课程的校本化与学校文化传统

课程校本化是课程改革的主导趋势,目的是通过课程和学校深层次教育思想的更多对接以及教育诉求的多方满足促成学校教育成果。学校文化传统隐含着学校教育文化思想精神,对课程的校本化有引领意义,而学校文化传统也能通过课程校本化得到发展。在深入推进学校课程改革的背景下,课程校本化必然要充分发挥学校文化传统的思想引领作用,而这一引领作用的发挥关键在于课程的校本化和学校文化传统从理念、实践等层面的全面结合。

对体育校本课程的思考

通过文献资料法,在分析前人对校本课程与体育校本课程研究的基础上,通过对校本课程理念的再认识,对体育校本课程在开发实施过程中应遵循的若干原则进行归纳,并对操作过程中出现的若干矛盾进行分析讨论并提出相关建议。

浅谈中职学校机电专业的发展

机电专业是一个宽口径专业,适应范围很广,企业希望招聘到既有专业知识,又有理论知识,懂得思考的复合型人才。学校的课程建设要体现技术进步,符合企业需求,适合学生发展,就必须从整合教学内容、分解教学层次、构建实践教学体系等要素出发,进行积极有益的探索与实践。

景德镇市英特尔未来教育项目学科教师培训现状分析与思考

本文从我市英特尔未来教育项目学科教师培训的现状入手,分析培训中存在的问题,为能使该项目在我市长足发展,以培训为载体,进一步提高教师信息技术素养、使新技术进入课堂,同时把培训的成果应用于教学,更好地为教师教学服务,为推进我市新课程改革进程,特提出笔者的一些建议和思考。