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校对论——兼与《辞海》“校对”条商兑
被引量:
1
1
作者
黄湛
《北华大学学报(社会科学版)》
2006年第6期95-96,F0003,共3页
校对的本质属性是校误订讹。《辞海》(1979年版)、(1999年修订版)对校对的界定是片面的,用以指导实践是有害的。应将校对条释义为:“图书、报刊出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样,如果原稿等参照物有误,即使校样与其相符,...
校对的本质属性是校误订讹。《辞海》(1979年版)、(1999年修订版)对校对的界定是片面的,用以指导实践是有害的。应将校对条释义为:“图书、报刊出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样,如果原稿等参照物有误,即使校样与其相符,也应一并订正,以保证出版物的质量。”
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关键词
校
对
校误订讹
质量
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题名
校对论——兼与《辞海》“校对”条商兑
被引量:
1
1
作者
黄湛
机构
北华大学学报编辑部
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
2006年第6期95-96,F0003,共3页
文摘
校对的本质属性是校误订讹。《辞海》(1979年版)、(1999年修订版)对校对的界定是片面的,用以指导实践是有害的。应将校对条释义为:“图书、报刊出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样,如果原稿等参照物有误,即使校样与其相符,也应一并订正,以保证出版物的质量。”
关键词
校
对
校误订讹
质量
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Quality
分类号
C55 [社会学]
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题名
作者
出处
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1
校对论——兼与《辞海》“校对”条商兑
黄湛
《北华大学学报(社会科学版)》
2006
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