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新时代中小学名校长的特质及其培养路径 |
邓睿
陆超
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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面向未来的校长领导力进阶 |
谢凡
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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教育高质量发展需要怎样的校长领导力? |
赵德成
周照林
罗宁
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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中国与新西兰中小学校长专业标准比较分析 |
赵佳
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2024 |
0 |
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5
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新中国著名大学校长的人口学画像——基于47位大学校长的分析 |
程斯辉
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
1
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6
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新时代“校长—教研员”良性关系的影响因素及构建对策 |
王波
陈鲁峰
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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回望与坚守:变革时代的校长领导力审思 |
张新平
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
2
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西部边疆省份义务教育学校校长发展需求与对策——基于义务教育学校校长专业标准的调查分析 |
孟繁胜
董秋瑾
王维
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《中小学教师培训》
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2024 |
0 |
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9
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新中国著名大学校长教育家精神的当代价值 |
程斯辉
刘立德
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析 |
李汉学
陈琼
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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中小学校长的心理健康素养对其生活满意度、工作满意度的影响:心理健康和主动工作行为的中介作用 |
务凯
宋金沛
王春前
李永鑫
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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谁在当中美一流大学校长?——基于统计分析的画像与启示 |
别敦荣
邵剑耀
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《现代教育管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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数字化赋能学校高质量发展:教授校长的创校之路 |
刘名卓
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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知识建构理论的本土化:教授校长整体推进课程改革的探索 |
张义兵
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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让历史名校的教育“行走”彰显时代精神——对话全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬 |
谢凡
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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将教育管理学书写在中国大地上——基于教授校长办学治校的思考 |
胡金平
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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17
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探索中国特色高等教育发展道路——评《新中国著名大学校长评传》 |
严从根
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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值得缅怀学思的首任校长--纪念严复诞辰170周年 |
王义遒
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《福建史志》
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2024 |
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校长李光红率队赴云南丽江考察调研 |
孙利华
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《山东女子学院学报》
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2024 |
0 |
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名校长成“名”的底层逻辑及价值旨归 |
刘莉莉
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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