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论增强中小学校长凝聚力的有效策略
1
作者
陈宏友
《巢湖学院学报》
2009年第4期116-120,共5页
校长凝聚力就是校长因优良的素质、高超的权力运用技巧和高工作绩效等对学校组织成员产生的感召力和吸引力,学校组织成员对校长的向心力和亲近度。增强中小学校长凝聚力的有效策略主要有提升校长人格魅力、形成融洽的人际关系、运用恰...
校长凝聚力就是校长因优良的素质、高超的权力运用技巧和高工作绩效等对学校组织成员产生的感召力和吸引力,学校组织成员对校长的向心力和亲近度。增强中小学校长凝聚力的有效策略主要有提升校长人格魅力、形成融洽的人际关系、运用恰当领导方式、形成学校共同愿景等。
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关键词
校长
凝聚力
校长人格魅力
共同愿景
有效策略
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职称材料
题名
论增强中小学校长凝聚力的有效策略
1
作者
陈宏友
机构
合肥师范学院教育系
出处
《巢湖学院学报》
2009年第4期116-120,共5页
基金
安徽省教育科学规划课题<校长凝聚力之研究>的阶段性成果(编号:JG07188)
文摘
校长凝聚力就是校长因优良的素质、高超的权力运用技巧和高工作绩效等对学校组织成员产生的感召力和吸引力,学校组织成员对校长的向心力和亲近度。增强中小学校长凝聚力的有效策略主要有提升校长人格魅力、形成融洽的人际关系、运用恰当领导方式、形成学校共同愿景等。
关键词
校长
凝聚力
校长人格魅力
共同愿景
有效策略
Keywords
headmaster
s cohesion power
headmaster
s charisma
common vision
effective strategies
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
论增强中小学校长凝聚力的有效策略
陈宏友
《巢湖学院学报》
2009
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