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基于组织文化视角解读首都师范大学校长助手制度
1
作者
李志军
史磊
李永强
《开封教育学院学报》
2019年第5期103-104,共2页
在我国高等院校学生教育的整体发展中,首都师范大学校长助手制度可以说是推动学生管理工作的典型。本文将基于组织文化视角,阐释与分析首都师范大学校长助手制度的运行与影响,深入探索学生管理工作的重要进程,在此基础上为将来继续推行...
在我国高等院校学生教育的整体发展中,首都师范大学校长助手制度可以说是推动学生管理工作的典型。本文将基于组织文化视角,阐释与分析首都师范大学校长助手制度的运行与影响,深入探索学生管理工作的重要进程,在此基础上为将来继续推行首都师范大学校长助手制度提出一些建议,希望能为进一步探寻学生管理工作提供必要的依据。
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关键词
学生管理工作
制度
创新
组织文化
校长助手制度
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题名
基于组织文化视角解读首都师范大学校长助手制度
1
作者
李志军
史磊
李永强
机构
河北北方学院基础医学院
首都师范大学教育学院
中国社会科学院国家全球战略智库
出处
《开封教育学院学报》
2019年第5期103-104,共2页
基金
河北北方学院思想政治工作专项研究课题“思想网络政治教育的模式探索——基于高等教育内涵式发展的高校自媒体建设”(项目编号:S201921)
文摘
在我国高等院校学生教育的整体发展中,首都师范大学校长助手制度可以说是推动学生管理工作的典型。本文将基于组织文化视角,阐释与分析首都师范大学校长助手制度的运行与影响,深入探索学生管理工作的重要进程,在此基础上为将来继续推行首都师范大学校长助手制度提出一些建议,希望能为进一步探寻学生管理工作提供必要的依据。
关键词
学生管理工作
制度
创新
组织文化
校长助手制度
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于组织文化视角解读首都师范大学校长助手制度
李志军
史磊
李永强
《开封教育学院学报》
2019
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