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校长教育叙事:“叙什么”与“怎么叙”
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作者 王淑娟 《中小学管理》 北大核心 2012年第9期39-41,共3页
校长教育叙事有利于激发专业精神、提升专业修养、提高专业能力、增强专业智慧。中小学校长教育叙事的内容以自传叙事和管理叙事为主。在进行叙事时,要注意明确叙事的主题或意蕴,构思叙事的内在结构或主线,关键情节要"深描"。
关键词 叙事研究 校长教育叙事 自传叙事 管理叙事 关键事件 “深描”
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