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析论校长的办学理念与学校的办学理念
被引量:
2
1
作者
姜元涛
沈旸
+1 位作者
茶世俊
袁永惠
《教学与管理(理论版)》
2014年第6期54-56,共3页
校长办学理念是学校办学理念的核心组成部分,但校长的办学理念并不是学校办学理念的全部;校长办学理念的发展变化是学校办学理念发展变化的源动力,但学校办学理念具有独立的稳定性与发展性,不会随任何一位校长办学理念的改变而任意改变...
校长办学理念是学校办学理念的核心组成部分,但校长的办学理念并不是学校办学理念的全部;校长办学理念的发展变化是学校办学理念发展变化的源动力,但学校办学理念具有独立的稳定性与发展性,不会随任何一位校长办学理念的改变而任意改变。只有厘清二者内涵,理顺二者关系,才能在办学实践中有效地通过办学理念引领学校的科学发展。
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关键词
办学
理念
校长的办学理念
学校
的办学
理念
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题名
析论校长的办学理念与学校的办学理念
被引量:
2
1
作者
姜元涛
沈旸
茶世俊
袁永惠
机构
云南师范大学国家教育行政学院云南培训基地
出处
《教学与管理(理论版)》
2014年第6期54-56,共3页
基金
云南省教育科学"十二五"规划重点招标课题"云南省县域义务教育均衡发展面临的问题及对策研究"(ZB1202)的阶段性成果之一
文摘
校长办学理念是学校办学理念的核心组成部分,但校长的办学理念并不是学校办学理念的全部;校长办学理念的发展变化是学校办学理念发展变化的源动力,但学校办学理念具有独立的稳定性与发展性,不会随任何一位校长办学理念的改变而任意改变。只有厘清二者内涵,理顺二者关系,才能在办学实践中有效地通过办学理念引领学校的科学发展。
关键词
办学
理念
校长的办学理念
学校
的办学
理念
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
析论校长的办学理念与学校的办学理念
姜元涛
沈旸
茶世俊
袁永惠
《教学与管理(理论版)》
2014
2
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