1
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英、美中小学校长胜任特征模型对中国校长管理制度的启示 |
张东娇
胡松林
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
22
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2
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中小学校长职级制改革的重大突破--山东省潍坊市中小学校长管理制度改革调研报告 |
郭振有
吴颖惠
张武升
马筱薇
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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3
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建立和完善我国中小学校长管理制度——校长专业化的制度分析 |
杨海燕
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
20
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4
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中国与西方国家中小学校长职位权力的比较分析——兼论“校长负责制”与“校长管理制度” |
张东娇
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
16
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5
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美国中小学校长管理制度 |
杨莉
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《天津教育》
北大核心
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2002 |
1
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6
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深化校长管理制度改革浅议 |
万由祥
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《学校党建与思想教育》
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2001 |
0 |
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7
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中国与西方国家中小学校长职位权力的比较分析——兼论“校长负责制”与“校长管理制度” |
张东娇
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《素质教育大参考》
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2006 |
0 |
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8
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30年来我国中小学校长管理制度改革述评 |
王凤秋
杨洋
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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9
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我国中小学校长的管理制度构建 |
杨洋
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《环球市场信息导报(理论)》
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2012 |
0 |
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10
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校长专业化及其制度保障 |
褚宏启
杨海燕
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
97
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11
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现代学校制度视野中的校长专业化发展 |
王桃英
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《当代教育论坛(校长教育研究)》
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2008 |
1
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12
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校长专业化发展的相关制度分析 |
范亮
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《今日教育》
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2006 |
0 |
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13
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对校长专业化的再认识 |
褚宏启
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
56
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14
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中小学校长职级制的功能、内容与实践推进 |
李雯
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
2
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15
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如何造就高素质的中小学校长队伍 |
宋永刚
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《中小学管理》
北大核心
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1998 |
1
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16
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中小学校长职级制改革的制度困境与推进路径 |
田汉族
张辉
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《教学与管理》
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2024 |
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17
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中小学校长如何走向职业化 |
白雪松
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《江苏教育》
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2008 |
0 |
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18
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中小学校长如何走向职业化 |
关爱学
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《湖北教育(综合资讯)》
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2008 |
0 |
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19
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中小学校长职级制改革的实践与思考 |
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《辽宁教育》
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2020 |
0 |
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20
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校长要成为专业的领导者 |
代蕊华
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《山东教育》
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2015 |
0 |
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