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信达雅:专业表达的理想境界
被引量:
2
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作者
孙金鑫
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第6期5-9,共5页
针对当前论文写作中存在的选题不落地、逻辑不通顺、内容不给力、表述不到位等误区,提出好的文章应满足“信达雅”的表达要求。建议作者以促进学生终身发展为最高研究宗旨,从国家和社会发展需要、区域和学校发展实际、个人研究优势与偏...
针对当前论文写作中存在的选题不落地、逻辑不通顺、内容不给力、表述不到位等误区,提出好的文章应满足“信达雅”的表达要求。建议作者以促进学生终身发展为最高研究宗旨,从国家和社会发展需要、区域和学校发展实际、个人研究优势与偏好的角度,确定选题方向和研究内容。在文章写作过程中,可遵循“五步成文”的基本写作流程,做好文献积累,重视问题解决过程的描述,重视文章开头、逻辑结构和大小标题的打磨,通过不断修改来提升文章价值和品位。
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关键词
校长
专业表达力
校长论文写作
信达雅
混合研究
团队研究
过程性研究
下载PDF
职称材料
题名
信达雅:专业表达的理想境界
被引量:
2
1
作者
孙金鑫
机构
中小学管理杂志社
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第6期5-9,共5页
文摘
针对当前论文写作中存在的选题不落地、逻辑不通顺、内容不给力、表述不到位等误区,提出好的文章应满足“信达雅”的表达要求。建议作者以促进学生终身发展为最高研究宗旨,从国家和社会发展需要、区域和学校发展实际、个人研究优势与偏好的角度,确定选题方向和研究内容。在文章写作过程中,可遵循“五步成文”的基本写作流程,做好文献积累,重视问题解决过程的描述,重视文章开头、逻辑结构和大小标题的打磨,通过不断修改来提升文章价值和品位。
关键词
校长
专业表达力
校长论文写作
信达雅
混合研究
团队研究
过程性研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信达雅:专业表达的理想境界
孙金鑫
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019
2
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