新时代青年使命与校长责任

在青年生逢其时、施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明的新时代,青年追逐使命、校长履行责任构成了普通高中教育的主体要求和主导任务,普通高中教育就是要在完成主导任务中满足青年学生达成使命的要求,实现多样化且心中有人的发展。

学校教育信息化决策中的校长责任(下)

（接上期）四．谋求可信可行的决策——学校教育信息化决策的策略对校长而言，决策的责任十分重大。学校用于信息技术的财力和人力往往十分有限，决策经常是在两难的境地中进行的。校长如果试图做出“撒胡椒面”似的决定往往带来的是各方面都不会满意的结果。因此，在决策时要遵循一定的原则，采取恰当的策略，使决策成为学校各项工作顺利开展的基础。

基础教育中病理性分班的校长责任

班级授课制是中外学校教育场域中普遍采用的教学组织形式。而在实施班级授课制的过程中，首先涉及到的便是如何分班的问题。分班看似一个再简单不过的教育行为，其中却蕴藏着众多教育抉择，不同的分班方式不仅折射出教育者对教育的看法与定位，也引出教育公平的沉重话题。

60年校长责任模式与教育家办学

从1949至今，行政任命是校长产生的主要方式。这种方式意味着学校的教学工作安排由行政部门统筹．教育的行政性过强，专业性受到一定程度的削弱，全国教学活动虽然一致却难以更好地满足不同学生的实际需求。60年的教育实践表明，要办好人民满意的教育，必须选择符合学校特性的管理模式，即要建立现代学校制度，实行教育家办学。

学校教育信息化决策中的校长责任(上)

对于学校教育信息化而言，由于有大量的人、财、物的投入，校长必须参与相关的信息化决策是毋庸置疑的。通过决策为学校教育信息化建设与发展，制定清晰的目标和合理利用的政策、制度和规范，是校长工作的重要组成部分。

论农村小学音乐教育现状之校长责任

当今,基础教育课程改革在经济较发达地区已取得一定成果,但作为其重要内容之一的音乐教育在欠发达地区的现状却不容乐观。文章从树立理想、更新观念、提倡服务、虚心纳谏等四方面阐述了农村小学校长在音乐课程开设现状中的责任,以利于素质教育的全面、深入开展。

石河子市技工学校推行校长责任制与全员聘任制

新疆石河子市技工学校暨新疆技工教师进修学校是国家劳动人事部、新疆劳动人事厅、石河子劳动人事局各级确定的技工教育系统重点改革试点单位之一。近年来,该校推行校长责任制与全员聘任制,收效显著。校长责任制即校长对学校行政、业务实行统一领导、全面负责,

《中华传统文化教育的大学校长责任共识》签署、发布

在2014年7月14日贵州省文明委主办,贵州省文明办、贵州省教育厅、贵阳市孔学堂承办的“中华传统文化教育的大学校长责任座谈会”上,北京大学、北京师范大学、贵州大学等20多所国内高校校长、书记签署并发布《中华传统文化教育的大学校长责任共识》。

教师发展与校长责任

一、校长的教师观：批判与重建 教师观是关于教师角色形象、地位与处境的主要观点，既包括他人对教师的认识、评价和态度，也包括教师自己对自身所从事工作性质的理解和认识，以及对待自己工作的态度。校长的教师观是指校长在管理层面对教师的认识、评价与态度。

福建紧急叫停公办高中复读班 违规学校将被取消评优评先资格并追究校长责任

眼下，一方面是各高校招生有条不紊进行，另一方面是普通高中招收高中毕业生复读如火如荼。8月1日，福建省教育厅发出紧急通知，严禁公办普通高中违规举办复读班和招收高中毕业生插班复读。

违规收取择校费要追究校长责任

9月8日，省教育厅出台《关于进一步治理义务教育阶段择校乱收费的意见》（以下简称《意见》），在全省范围内开展义务教育阶段择校乱收费整治工作，并要求各市州加大监督查处力度，坚决禁止义务教育阶段择校乱收费，同时加快推进义务教育均衡发展，从根本上缓解义务教育“择校热”问题。 据了解，为保证学生能就近入学，城市小学、初中服务半径分别为1．5公里和2公里，农村小学、初中服务半径分别为2．5公里和3公里。

宁波：中小学生减负不得力追究校长责任

针对目前中小学生课业负担普遍过重的现状，宁波市教育局要求各中小学校必须落实‘‘五项制度”：《课程表》《作息时间表》公示制，即通过各种途径，将学校实际使用的《课程表》《作息时间表》向社会公示，明明白白告知家长；学校减负工作学期报告制，即学校校长每学期结束前向主管教育部门上交减负工作书面报告；减负工作专项督导制，

食品安全校长责任制还缺点啥?

为保障学生饮食安全,进一步推动学校健全食品安全管理制度,落实食品安全主体责任,北京市要求大中小学今年起实行食品安全校长负责制。这是北京市首次设立校内食品安全校长负责制,意味着北京学校的校长除了要抓行政和教育,还要对校内包括食堂在内的食品安全负责。

基于校长经济责任审计视角的高校内部经济责任审计研究

文章提出了以校长经济责任审计报告为标准分析高校内部经济责任审计问题的研究视角,将D高校“十三五”时期内部经济责任审计报告与2020年校长经济责任审计报告进行对比,较为全面地总结D高校内部经济责任审计工作存在的问题并进行原因分析,进而提出进一步提升高校内部经济责任审计工作成效的建议。

多样性与学校可持续发展:校长的责任

无论是"在家上学"现象还是备受关注的校内教育公平问题,都昭示着当前同质化特征明显的学校教育面临着多样性的挑战。多样性是现代多元社会及学校的内在属性,是有关价值观的问题。最好的学校应该和最好的家庭相似,值得生活在其中的所有成员珍视。在这个过程中,校长的责任是凝练"家庭和共同体"的价值观,并提出与此内在一致的行动策略。

校长专业化与大学校长的责任

校长专业化视野下大学校长的责任,从校长群体层面来讲,主要包括政治责任、经济责任、法律责任和伦理责任;从校长个体层面来讲,大学校长应代表本原的教育价值取向、代表先进文化的发展方向、代表理性化的人文教育观。落实大学校长责任的具体策略主要包括:更充分地落实高校的办学自主权;加强与社会及家长的沟通;构建多元化、系统性的校长培训机制;强化对校长工作的评价与监督。

论高校校长经济责任审计的意义及内容

文章根据党和国家的有关方针政策，阐述了建立高校校长经济责任审计制度的重要意义，认为这样有利于贯彻落实校长负责制，有利于保护高校财产物资的安全完整，有利于正确评价和合理任用领导干部，有利于改善高校管理，提高办学效益。文章还对高校校长经济责任审计的内容进行了具体说明。

引领——校长义不容辞的责任

陶行知先生说过：“做一个学校校长，谈伺容易!说得小些，他关系千百人的学业；说得大些，他关系国家与学校之兴衰。”可见，校长责任重大，影响深远。这就要求校长要勇于面对，敢于担当，做现代教育思想和学校教育实践的引领者，激励着师生不断攀登，引领着学校深入发展。

校长有责任让学校成为一方净土

中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。”由此可见,廉政建设和反腐败斗争,意义十分重大。学校作为教育的专门组织机构,更应加强行风建设,积极预防职务犯罪,努力成为一方净土。在这一工作中,校长责任重大,不可推卸。

谈课程改革中校长的责任和职责

西部农村义务教育的发展最需要的是改革,这种改革必须带有根本性的变化。西部农村劳动者素质的提高,重点在普及九年义务教育,关键在于提高农村中小学的教育教学质量。在办学条件得到改善之后,课程改革就成为牧区普及九年义务教育和提高农村中小学教育教学质量迫切要解决的重要问题。校长责任和职责:组织与执行、规划与指导、探索与研究、协调与服务。新课程改革也必将促进校长的成长,需要校长在新课程改革中恰当地履行自己的职责和责任,发挥应有的职能作用。