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用“批注”搭起家校阅读的桥梁
1
作者 杨昕 《新课程教学(电子版)》 2024年第6期113-115,共3页
批注式阅读是指学生在进行整本书阅读时,对文章内容、层次、精彩片段、重点句子等,经过阅读、思考、分析后,用符号、线条或文字加以标注的阅读方法。鉴于学生的阅读时间都是碎片式的,读书时加以批注,无论是在亲子阅读还是家校共享阅读时... 批注式阅读是指学生在进行整本书阅读时,对文章内容、层次、精彩片段、重点句子等,经过阅读、思考、分析后,用符号、线条或文字加以标注的阅读方法。鉴于学生的阅读时间都是碎片式的,读书时加以批注,无论是在亲子阅读还是家校共享阅读时,皆可作为较好的阅读方法,提高学生的阅读主动性的同时,提高阅读效果,是值得推荐的一种阅读方法。 展开更多
关键词 批注 校阅 语文素养
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德育共建视域下的家校阅读共育实践探索——以广州市海珠区土华小学“大阅读”建设为例
2
作者 谭武强 《华夏教师》 2023年第7期18-19,共2页
阅读有助于扩充学生视野,提高学生综合素养。家校合作开展阅读活动,构建家校阅读共育良好生态,是实现德育资源整合最大化、德育状态和效果最大化的重要手段之一。学校立足于家校社三位一体德育共建机制,以家校阅读共育即“大阅读”活动... 阅读有助于扩充学生视野,提高学生综合素养。家校合作开展阅读活动,构建家校阅读共育良好生态,是实现德育资源整合最大化、德育状态和效果最大化的重要手段之一。学校立足于家校社三位一体德育共建机制,以家校阅读共育即“大阅读”活动的开展为抓手,采取汇编晨读本、建设家庭小书屋、组织图书进校园、制订与实施阅读活动评价方案等模式,推动了德育共建的发展进程,培养了学生的综合素养。 展开更多
关键词 德育共建 校阅读共育 大阅读 家校合作
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商代校阅礼初探 被引量:3
3
作者 李发 喻遂生 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期142-150,176,共9页
商代校阅礼是商代军礼的重要组成部分,指借助田猎活动选拔、训练兵士的仪节的总称。前人研究商代军礼的不乏其人,但对校阅礼系统研究的并不多见。本文通过系统整理甲骨军事刻辞后进一步归纳出商代校阅礼包含有:建旗聚众、训练检验、犒... 商代校阅礼是商代军礼的重要组成部分,指借助田猎活动选拔、训练兵士的仪节的总称。前人研究商代军礼的不乏其人,但对校阅礼系统研究的并不多见。本文通过系统整理甲骨军事刻辞后进一步归纳出商代校阅礼包含有:建旗聚众、训练检验、犒劳军士等仪节。训练检验又称搜田,含有搜田活动前的告庙礼、迁庙礼、占卜、搜田过程中祭天地山川礼、搜田结束后的献捷礼等仪节。对这些仪节的爬梳,有利于进一步认识甲骨军事刻辞蕴含的商代军礼,有利于补商史研究之缺漏。 展开更多
关键词 校阅 甲骨军事刻辞 建旗聚众 训练检验 犒劳军士
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鉴定、参订与校阅:明后期刊本中的著作参与方式述论 被引量:4
4
作者 何朝晖 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期49-57,共9页
明代后期的出版物中,在此前已经存在的撰作、编纂、注释、评点等著述方式之外,又大量出现了鉴定、参订、校阅等著作参与方式。这些著作参与方式大都并不对书籍内容产生实质性影响,其作用在于对作品的质量提供一种证明或担保,以利于书籍... 明代后期的出版物中,在此前已经存在的撰作、编纂、注释、评点等著述方式之外,又大量出现了鉴定、参订、校阅等著作参与方式。这些著作参与方式大都并不对书籍内容产生实质性影响,其作用在于对作品的质量提供一种证明或担保,以利于书籍的宣传推广。文章对这些著作参与方式的具体内涵、实际作用作了深入探讨,并力图揭示鉴定、参订、校阅者与书籍作者、出版者之间的关系。通过列名鉴定、参订、校阅,明代后期士人参与并推动了书籍的商业化传播。这种现象是明代后期出版业高度商业化的一个表征,也是文人与商业出版日益紧密结合的体现。 展开更多
关键词 鉴定 参订 校阅 商业出版
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如何在外语写作教学中运用同侪校阅
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作者 余美根 《涪陵师范学院学报》 2005年第4期56-59,共4页
同侪校阅在写作教学中的积极作用得到了普遍认可。但是,在中国,由于受到多方面因素的制约,它在外语写作教学中的运用却很少。因此,要积极运用合作学习原则,成绩平均,自由选择语言等可以使学生积极地投入到同侪校阅活动中来,同时,教师示... 同侪校阅在写作教学中的积极作用得到了普遍认可。但是,在中国,由于受到多方面因素的制约,它在外语写作教学中的运用却很少。因此,要积极运用合作学习原则,成绩平均,自由选择语言等可以使学生积极地投入到同侪校阅活动中来,同时,教师示范和问题清单的运用能够确保学生有能力顺利完成同侪校阅。 展开更多
关键词 同侪校阅 合作学习原则 教师示范 问题清单
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日企原稿校阅工作对日语词汇教学的几则启发
6
作者 夏国锋 《快乐阅读》 2015年第22期117-117,共1页
日企广告行业的语言用词向来要求精准度高,笔者以在日企实践锻炼为契机,通过实际工作在日语语言遣词造句中收获很多,在此从同音异义词、表记、送假名、重言四个方面选取常用词例,结合错误对比分析,以期能对日语词汇教学有所裨益。
关键词 校阅 同音异义 表记 送假名 重言
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校阅在CAT与FIT中对受测者行为表现与状态焦虑水平的影响
7
作者 陈燕 胡洁 《考试研究》 2007年第1期72-78,共7页
校阅(review)对CAT中受测者心理影响的研究有利于CAT的推广应用。J.Oleat等研究者在CAT(computerizedadaptivetest,计算机自适应性测验)与FIT(fixed-itemtest,固定项目测验)中,将校阅(review)对受测者行为表现与状态焦虑水平的影响作了... 校阅(review)对CAT中受测者心理影响的研究有利于CAT的推广应用。J.Oleat等研究者在CAT(computerizedadaptivetest,计算机自适应性测验)与FIT(fixed-itemtest,固定项目测验)中,将校阅(review)对受测者行为表现与状态焦虑水平的影响作了比较研究。实验结果表明,在允许校阅的环境中,受测者正确反应与被估计的能力水平显著增加,并且状态焦虑水平下降。本文对J.Oleat等研究者的主要研究成果进行了详细的评述,并进一步探讨了在CAT中增设校阅(review)环境的重要性和可能性。 展开更多
关键词 校阅 CAT FIT 行为表现 状态焦虑水平
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铁良何时受命南下校阅各军 被引量:1
8
作者 宫玉振 《历史档案》 CSSCI 北大核心 1993年第3期50-50,共1页
《清史稿·志十四·兵三》云:“(光绪)三十一年,练兵处王大臣以山东省武卫先锋队二十营分防散漫,令择地屯驻,增募成镇。是年,命铁良校阅江苏、安徽、江西、湖北各省防军、练军、陆军、旗兵、巡警兵。铁良遍阅各军,大都器械不一... 《清史稿·志十四·兵三》云:“(光绪)三十一年,练兵处王大臣以山东省武卫先锋队二十营分防散漫,令择地屯驻,增募成镇。是年,命铁良校阅江苏、安徽、江西、湖北各省防军、练军、陆军、旗兵、巡警兵。铁良遍阅各军,大都器械不一,操法亦未尽娴,旧营改练,进步甚迟,惟安徽练军二队、九江常备五营、湖北二镇,较为出色。” 展开更多
关键词 清史稿 安徽 江苏 江西 三十年 校阅 先锋队 山东省 光绪 湖北
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“读思达”视域下的家校阅读策略 被引量:2
9
作者 李研 《福建教育学院学报》 2022年第8期64-66,共3页
“读思达”教学方法,就小学语文学科来说,具有广阔的应用发展空间,特别是为阅读教学创设了良好的发展契机。为切实促进家校阅读走深层次、可持续发展之路,基于当前学生在阅读、思考、表达几方面的不足,文章提出“读思达”视域下阅读的... “读思达”教学方法,就小学语文学科来说,具有广阔的应用发展空间,特别是为阅读教学创设了良好的发展契机。为切实促进家校阅读走深层次、可持续发展之路,基于当前学生在阅读、思考、表达几方面的不足,文章提出“读思达”视域下阅读的优化策略。 展开更多
关键词 读思达 校阅 整本书阅读 核心素养
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我的课堂我评价——聋校阅读教学中的开放性教学评价
10
作者 李海燕 《文教资料》 2011年第29期49-50,共2页
传统的教学评价为了有效预测和控制教育教学现象,往往把评价的对象置于一个共同的标准或常模之下,用评价者认可的“统一的价值观”要求教师的教学.从而使个体的个性差异被抹杀。评价的关键是对评价中存在的不同价值体系的差异进行协... 传统的教学评价为了有效预测和控制教育教学现象,往往把评价的对象置于一个共同的标准或常模之下,用评价者认可的“统一的价值观”要求教师的教学.从而使个体的个性差异被抹杀。评价的关键是对评价中存在的不同价值体系的差异进行协调。聋校的语文教师必须清楚地认识聋生独特的身心和学习特点.努力创造适合聋生的教育。在阅读教学中,要运用开放性的教学评价.让聋生在主动参与中真正受益,促进聋生在情感、意志、习惯等诸方面获取可持续性的发展。 展开更多
关键词 校阅读教学 教学评价 开放性
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儿童视角下小学校园文化活动策划——以校阅读节为例
11
作者 程雪敏 《读与写(上旬)》 2021年第1期223-223,共1页
本文在儿童视角下,以校阅读节为例,从三个方面来策划小学校园文化活动,分别为整体规划,呈现有序的活动设计、复合主体,定位合理的活动角色、挖掘内涵,减少浅显的活动表象等,通过以上活动策划得出,激发学生的自主意识,充分发挥出学生的... 本文在儿童视角下,以校阅读节为例,从三个方面来策划小学校园文化活动,分别为整体规划,呈现有序的活动设计、复合主体,定位合理的活动角色、挖掘内涵,减少浅显的活动表象等,通过以上活动策划得出,激发学生的自主意识,充分发挥出学生的主体作用,促使本次活动圆满成功。 展开更多
关键词 儿童视角下 小学校园活动策划 校阅读节
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商代校阅礼初探
12
作者 李发 喻遂生 《历史文献研究》 CSSCI 2012年第1期71-85,共15页
商代校阅礼是商代军礼的重要组成部分,指借助田猎活动选拔、训练兵士的仪节的总称。前人研究商代军礼的不乏其人,但对校阅礼系统研究的并不多见,本文通过系统整理甲骨军事刻辞后进一步归纳出商代校阅礼包含有:建旗聚众、训练检验、犒劳... 商代校阅礼是商代军礼的重要组成部分,指借助田猎活动选拔、训练兵士的仪节的总称。前人研究商代军礼的不乏其人,但对校阅礼系统研究的并不多见,本文通过系统整理甲骨军事刻辞后进一步归纳出商代校阅礼包含有:建旗聚众、训练检验、犒劳军士等仪节。训练检验又称搜田,含有搜田活动前的告庙礼、迁庙礼、占卜,搜田过程中祭天帝山川礼,搜田结束后的献捷礼等仪节。对这些仪节的爬梳,有利于进一步认识甲骨军事刻辞蕴含的商代军礼,有利于补商史研究之缺漏。 展开更多
关键词 校阅 甲骨军事刻辞 建旗聚众 训练检验 犒劳军士
原文传递
加强音乐出版物的校阅工作
13
作者 强增抗 《人民音乐》 1963年第Z1期40-40,共1页
解放以来,我国出版了很大数量的音乐书籍、刊物和乐谱。然而。由于校阅工作做的较差,致使出版物中的错误较多,贻误读者。
关键词 音乐 出版物 数量 工作 校阅 读者 错误 加强 乐谱 解放
原文传递
有关小说《牛郎织女》及其校订的几个问题
14
作者 赵逵夫 《甘肃高师学报》 2011年第1期1-9,共9页
1910年前后问世的小说《牛郎织女》,除其中有些近代名词外,口语化的句子与文言相杂,前后情节矛盾,描写也有过分夸张之处;且其中又有些音误之字,故可确定是据说书人讲述整理而成。上世纪八十年代以来有关著作多将此书与明代朱名世《牛郎... 1910年前后问世的小说《牛郎织女》,除其中有些近代名词外,口语化的句子与文言相杂,前后情节矛盾,描写也有过分夸张之处;且其中又有些音误之字,故可确定是据说书人讲述整理而成。上世纪八十年代以来有关著作多将此书与明代朱名世《牛郎织女传》相混,或以为此书由朱名世之书加工而来,并误。戴不凡所见王萍校阅本于原文毫无改动,而只改动了回目,且俱改错。文章介绍了赵子贤先生阅定本对此书贡献及自己整理中的两处核心。 展开更多
关键词 《牛郎织女》 《牛郎织女传》 清末小说王菊校阅 赵子贤
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关于编辑阅读悖论的另一种思考 被引量:3
15
作者 刘江华 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期90-93,共4页
编辑与阅读的悖论有着认知方面的原因。编校阅读会对编辑阅读能力的维持和提升产生一些抑制性的作用,包括编校认知惯性制约阅读的速度,编校的意义处置方式干扰阅读的深度,编校的难与苦影响阅读的黏度。解决编辑阅读困境,除了编辑自身需... 编辑与阅读的悖论有着认知方面的原因。编校阅读会对编辑阅读能力的维持和提升产生一些抑制性的作用,包括编校认知惯性制约阅读的速度,编校的意义处置方式干扰阅读的深度,编校的难与苦影响阅读的黏度。解决编辑阅读困境,除了编辑自身需付出更多的努力外,有关社会组织、出版单位应该有针对性地给予关照和支持。 展开更多
关键词 普通阅读 校阅 阅读速度 阅读深度 阅读黏度
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“无皮也过年”——蛇年寄语
16
作者 本刊编辑部 《图书馆学研究》 CSSCI 1989年第1期2-2,共1页
本刊自1979年6月创刊以来,今年刚好进入第十个年头。在编辑、校阅本期稿件的工作过程中,正值这样一段时间:公元1989年新年的钟声已响过,农历蛇年的春节来临。蛇年,是一个值得庆贺、也应该反思的年代。也许是时间的偶然巧合吧,今年不仅... 本刊自1979年6月创刊以来,今年刚好进入第十个年头。在编辑、校阅本期稿件的工作过程中,正值这样一段时间:公元1989年新年的钟声已响过,农历蛇年的春节来临。蛇年,是一个值得庆贺、也应该反思的年代。也许是时间的偶然巧合吧,今年不仅是本刊创刊十周年,还是五四运动七十周年,更是我们的新中国——中华人民共和国建国四十周年,作为刊物的编者,我们首先是以无比的喜悦编校着这期刊物以迎接新的一年的。然而,事实上我们的心情却又是先则以喜,继则以忧,或者说是喜忧参半的。不能说时下全国所有同类刊物、但至少敢说其中多数刊物,现在都与本刊一样遇到了前所未有的困难,或者说陷入了困境也不算耸人听闻。 展开更多
关键词 心情 五四运动 工作过程 新中国 中华人民共和国 周年 各类型图书馆 困境 稿件 校阅
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《生活心理学》明年出版
17
《应用心理学》 1984年第3期55-55,共1页
贵阳师院教育系和有关单位协作,已将美国陆哥和赫胥(Lugo and Hershey)著《生活心理学》(Living Psychology)一书(1987年3版、1976年初版,由纽约麦克米兰公司发行)译出,初稿正在校阅中。全书13章、约40万字。
关键词 心理学 教育系 出版 生活 贵阳 协作 校阅 发行 初稿 师院
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《新撰字镜》同形字辨析及释文校考举隅
18
作者 吴一鸣 《汉字汉语研究》 2022年第1期56-66,126,共12页
《新撰字镜》为日本平安时代昌泰年间问世的一部辞书。该书保存了不少同形字,这些同形字频繁出现在字头、反切、释义、字际关系的解说中。同形字会干扰对原来文字音和义的判断,因而阅读、校理《新撰字镜》时经常产生误解。虽然从汉字规... 《新撰字镜》为日本平安时代昌泰年间问世的一部辞书。该书保存了不少同形字,这些同形字频繁出现在字头、反切、释义、字际关系的解说中。同形字会干扰对原来文字音和义的判断,因而阅读、校理《新撰字镜》时经常产生误解。虽然从汉字规范角度看同形字有很多负面影响,但是从汉字发展演变的角度看同形字可以丰富汉字的职用内涵。《新撰字镜》为日本辞书,可以将同形字研究扩大到“东亚汉籍文献同形字”研究范畴之内。而且,《新撰字镜》中保存着《原本玉篇》《切韵》等已失文献的原貌,文献学的价值也不低。对《新撰字镜》的同形字进行辨析,校阅释文,阐明《新撰字镜》的正确语言信息,有利于正确理解该书,发挥其价值。 展开更多
关键词 新撰字镜 同形字 校阅 释文校考
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浅谈聋校初中阅读教学中“任务”与“情感”的设计
19
作者 刘成礼 《新课程教学(电子版)》 2014年第2期44-45,共2页
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》倡导"任务型"教学法,注重学生主体性发展.任务型教学是以"语言习得"为理论基础,以学生活动为阅读课堂主体,以学生发展为目的的先进教学模式.初中聋生阅读教学中借鉴这一任务型教学模式,能... 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》倡导"任务型"教学法,注重学生主体性发展.任务型教学是以"语言习得"为理论基础,以学生活动为阅读课堂主体,以学生发展为目的的先进教学模式.初中聋生阅读教学中借鉴这一任务型教学模式,能更好地搭建聋哑学生肢体语言(手语)与生活实际的桥梁,组织初中聋哑学生的阅读教学.聋校任务型阅读课堂教学活动中,教师是教学的组织者,任务的设计者.设计任务是任务型教学的前奏,教师能否精心设计任务决定了任务型阅读教学的成效. 展开更多
关键词 校阅 任务 情感 设计
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《暴风雨》译者序
20
作者 余楠秋 王淑瑛 《中国莎士比亚研究》 2021年第2期37-38,共2页
这本书的译成,也许是一个大错?同时我们亦觉无限羞惭,为因顾虑到“忠实”问题,原剧乃用“Blank Verse”写成,故斗胆用五言试译。是否不会因音韵的过分生硬,而巧合了原文部分的妩媚和幽美?这在译者殊不敢自信。不过为要求诗句的整肃,及... 这本书的译成,也许是一个大错?同时我们亦觉无限羞惭,为因顾虑到“忠实”问题,原剧乃用“Blank Verse”写成,故斗胆用五言试译。是否不会因音韵的过分生硬,而巧合了原文部分的妩媚和幽美?这在译者殊不敢自信。不过为要求诗句的整肃,及音调的调协,因此牵强削就之处,恐在不免。除去“忠”字而外,当谈“达”字,因经过数次的校阅及改正,全书或无甚大不通处?至于“雅”否的问题?那须读者自去探讨,不敢多自妄说。 展开更多
关键词 《暴风雨》 译者序 校阅
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