中医药文化进校园的实践与评价——以校际选修课常用急救技术I为例

以校际选修课常用急救技术I为载体,开展中医药文化进校园的教育实践,尝试在急救科普课程中加入中医急救的内容,并使用问卷及学生的课程学习体会对实施效果进行评价。结果显示,这种做法不仅能提高学生对中医药急救知识的认知,而且能改变学生对中医药的刻板印象,使其感受到中医药文化的博大精深,提升对中医药的兴趣,增强中医药文化自信。因此,以校际选修课作为中医药文化进校园活动的载体来弘扬中医药文化确实可行,有推广价值。