美国、法国大学校院两级权力机制运行的比较及启示

美国大学和法国大学的校院两级权力机制运行模式不同。美国大学的分散自治模式强调校院自治与学术自由,促进学术创新;法国大学的集中治理模式则旨在确保教育质量与公平。美国、法国的经验可为我国高等教育治理改革提供参考:结合我国高等教育的特色推动深入治理,在集权与分权中寻找平衡点,注重学术创新,建立有效的反馈机制。