广东民办高等职业院校校领导素质特征研究

广东民办高等职业教育的发展领先于全国平均水平,本文通过对广东27所民办高等职业院校校领导特别是校长的性别、年龄、教育背景、学术背景和职业背景等特征进行统计分析,形成定量数据,并对其进行分析与探讨,希望为广东乃至国内高等民办职业院校校长的遴选提供参考。