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题名我国核安全人才“四协同”培养模式研究
被引量:2
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作者
罗筑华
刘艺
刘永
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机构
南华大学资源环境与安全工程学院
深圳大学物理与光电工程学院
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出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期1-6,共6页
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基金
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-NYDQGHC20202221)
湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目(2021JGZD045)
湖南创新型省份建设专项项目(2021ZK4251)
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文摘
为创新人才培养模式,提高人才培养质量,以南华大学为例,通过文献分析法,分析协同培养的必要性,通过调查分析法探讨协同培养存在的问题,通过经验总结法和系统分析法科学建构“四协同”培养模式,结果表明:核安全人才具有紧缺性、特殊性和教育资源的分散性特征,这些特征决定核安全人才必须走协同培养之路;现阶段我国核安全人才培养面临协同力不足的问题,加快培养模式改革势在必行;“四协同”培养模式的核心要素包括思政课程和课程思政协同培养、多学科交叉专业群协同培养、校-企协同培养和国际协同培养。
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关键词
核安全人才
协同培养模式
课程思政
校企合作
国际合作
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Keywords
nuclear safety talent
collaborative training mode
courses'ideological and political education
school enterprise cooperation
international cooperation
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分类号
X925
[环境科学与工程—安全科学]
X945
[环境科学与工程—安全科学]
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题名面向西部的辐射防护与核安全卓越人才培养探讨
被引量:1
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作者
丁艺
旦辉
卢喜瑞
舒小艳
李显寅
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机构
西南科技大学国防科技学院
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出处
《延边教育学院学报》
2015年第3期24-26,共3页
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文摘
本文提出了当下辐射防护与核安全专业工程教育模式存在的问题,并根据教育部对卓越工程师培养计划具体要求,结合我校辐射防护与核安全卓越工程师班的教学实践,从培养理念、培养方式、培养内容和培养师资建设等方面探讨了辐射防护与核安全卓越人才的培养路径与策略。
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关键词
卓越工程师
辐射防护与核安全人才
培养路径
培养策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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