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新媒体语境下社会主义核心价值话语体系建构策略
被引量:
9
1
作者
李凌燕
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2015年第1期23-27,共5页
话语是社会价值的呈现方式,是社会文化的深层结构投射到语言表达式上的显性结果,具有文化塑造意义。新媒体语境下话语权的分解与嬗变使大众文化呈现出草根化与弱意识形态性、低俗化与娱乐至上、人性异化与信仰缺失等症候。要引领大众文...
话语是社会价值的呈现方式,是社会文化的深层结构投射到语言表达式上的显性结果,具有文化塑造意义。新媒体语境下话语权的分解与嬗变使大众文化呈现出草根化与弱意识形态性、低俗化与娱乐至上、人性异化与信仰缺失等症候。要引领大众文化良性健康发展,就必须抓住话语生成与传播等环节,通过实施话语引导策略,增强社会主义核心价值话语体系的解释力、影响力与传播力。
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关键词
新媒体
社会主义
核心价值话语
体系
话语
权
大众文化
话语
引导策略
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职称材料
基于核心价值话语提升思政课亲和力
被引量:
5
2
作者
刘艳萍
《教育评论》
2019年第8期79-84,共6页
现代性与大学生精神诉求新特征促成高校思政课话语体系的嬗变,提升思想政治教育的亲和力将成为当前和今后较长时期内高校思政课教学改革面临的重大政治任务。高校思政课的内容和功能决定了其亲和力要以核心价值话语“大众化”手段实现...
现代性与大学生精神诉求新特征促成高校思政课话语体系的嬗变,提升思想政治教育的亲和力将成为当前和今后较长时期内高校思政课教学改革面临的重大政治任务。高校思政课的内容和功能决定了其亲和力要以核心价值话语“大众化”手段实现“政治化”的目的。为此,教师要站在意识形态高度深刻把握高校思政课亲和力的科学内涵和实践要求,以核心价值话语权的实现为主旨并在推进核心价值话语落细、落小、落实中提升高校思政课的亲和力。
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关键词
高校思政课
亲和力
核心价值话语
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职称材料
社会主义核心价值话语体系的跨语际实践
3
作者
李曙光
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第6期132-140,共9页
社会主义核心价值话语体系是文化软实力的灵魂,是当代中国凝聚社会共识,参与全球治理的文化名片,建构、翻译与传播具有丰富内涵以及高理解度的核心价值话语是我国文化软实力建设的重点。理论话语的建构、翻译与传播是其跨语际实践的三...
社会主义核心价值话语体系是文化软实力的灵魂,是当代中国凝聚社会共识,参与全球治理的文化名片,建构、翻译与传播具有丰富内涵以及高理解度的核心价值话语是我国文化软实力建设的重点。理论话语的建构、翻译与传播是其跨语际实践的三个有机步骤,三者之间虽有时间上的先后之分,但并非构成简单的线性序列。包括核心价值观在内的中国特色对外话语体系的有效传播需要将翻译视为利用另一种语言对源语概念进行跨语阐释的实践活动,其结果有助于我们跨越汉语从另一种视角重新审视并界定我们的源话语,从而是另一种形式的话语建构。此外,还需要根据受众的反馈来调整源话语的表述方式,从而使建构、翻译以及传播构成一个动态的、螺旋上升的闭环。这种动态的跨语际话语实践观有助于我们获得一个更加宏观的视角来审视我国对外话语体系的翻译与传播问题,以期为当前复杂国际形势下我国文化软实力建设提供有益的启示。
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关键词
社会主义
核心价值话语
跨语言转换
跨语际实践
软实力建设
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职称材料
论社会主义核心价值观教育话语创新
4
作者
倪松根
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第7期15-17,共3页
社会主义核心价值观教育话语是社会主义核心价值观融入国民教育的重要载体,是由语言、规范和语境等多要素构成的系统。受社会结构变迁、意识形态权力话语、西方网络话语霸权等因素影响,社会主义核心价值观教育话语呈现出话语空间的复杂...
社会主义核心价值观教育话语是社会主义核心价值观融入国民教育的重要载体,是由语言、规范和语境等多要素构成的系统。受社会结构变迁、意识形态权力话语、西方网络话语霸权等因素影响,社会主义核心价值观教育话语呈现出话语空间的复杂化、话语表达的理论化和抽象化、话语主体"人"的空场的时空境遇。社会主义核心价值观教育话语要遵循主体性、时代性、实践性的原则,进一步转变教育话语思维方式,创设生活化的话语情景,注重网络教育话语的运用,增强社会主义核心价值观的社会认同。
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关键词
社会主义
核心
价值
观教育
话语
价值
认同
创新
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职称材料
论社会主义核心价值观话语的建构
被引量:
1
5
作者
赵维钢
何历宇
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第10期4-7,共4页
话语标准是评判社会主义核心价值观话语效果的标尺,话语标准的制定必须以马克思主义意识形态性为科学指南,以中华优秀传统文化为文化先导,以核心价值观先进理论为借鉴。话语者、话语内容、话语形式和话语效果等关键词是掌握社会主义核...
话语标准是评判社会主义核心价值观话语效果的标尺,话语标准的制定必须以马克思主义意识形态性为科学指南,以中华优秀传统文化为文化先导,以核心价值观先进理论为借鉴。话语者、话语内容、话语形式和话语效果等关键词是掌握社会主义核心价值观话语的基础概念,构成了社会主义核心价值观话语的关键要素。社会主义核心价值观话语是一个多维和立体的动态结构,需要从叙述结构、知识结构、功能结构和创新结构等四个方面去创新性发展。
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关键词
社会主义
核心
价值
观
话语
建构标准
话语
要素
话语
结构
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职称材料
互联网时代核心价值观话语困境及路径探讨
被引量:
1
6
作者
张丽丝
《河北联合大学学报(社会科学版)》
2016年第6期14-18,共5页
中国进入了一个全新的信息时代——互联网时代。互联网作为一把"双刃剑"日益影响着中国社会的思想文化传播,包括对价值观话语的影响。互联网时代网络话语呈现主体草根化、内容生活化、理念碎片化、空间全球化等特征,使核心价...
中国进入了一个全新的信息时代——互联网时代。互联网作为一把"双刃剑"日益影响着中国社会的思想文化传播,包括对价值观话语的影响。互联网时代网络话语呈现主体草根化、内容生活化、理念碎片化、空间全球化等特征,使核心价值观话语面临着诸多困境:主体困境、内容困境、理念困境与空间困境。突破困境,建构核心价值观话语体系,需要发展与人民大众对话的核心价值观话语方式;发展人民大众喜闻乐见的核心价值观话语内容;创建社会主义核心价值观的话语体系;发展拥有议题设置权的核心价值观话语地位。
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关键词
互联网时代
网络
话语
核心
价值
观
话语
社会主义
核心
价值
观
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职称材料
中国共产党执政合法性的路径选择
被引量:
1
7
作者
孙久义
《中共宁波市委党校学报》
2016年第6期78-82,共5页
合法性是一个重要的政治学概念,存在着规范主义和经验主义两种解释维度。执政合法性来源主要有意识形态合法性、领袖魅力合法性、绩效合法性和程序合法性四种理想类型。中共执政合法性经历了从"意识形态和个人魅力为主"到&qu...
合法性是一个重要的政治学概念,存在着规范主义和经验主义两种解释维度。执政合法性来源主要有意识形态合法性、领袖魅力合法性、绩效合法性和程序合法性四种理想类型。中共执政合法性经历了从"意识形态和个人魅力为主"到"执政绩效为主"再到"法理合法性为主"的历史演变。当前,中共在意识形态、执政绩效和公平正义等方面都面临执政合法性挑战。当从树立社会主义核心价值体系和中国特色话语体系、民本绩效合法性、全面依法治国以及道德合法性建设等角度夯实执政合法性。
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关键词
执政合法性
意识形态
执政绩效
法理型
核心
价值
体系和
话语
体系
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职称材料
题名
新媒体语境下社会主义核心价值话语体系建构策略
被引量:
9
1
作者
李凌燕
机构
东华大学人文学院传播系
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2015年第1期23-27,共5页
基金
教育部人文社会科学规划基金项目(12YJAZH058)
上海市高等教育学会2014年规划项目
文摘
话语是社会价值的呈现方式,是社会文化的深层结构投射到语言表达式上的显性结果,具有文化塑造意义。新媒体语境下话语权的分解与嬗变使大众文化呈现出草根化与弱意识形态性、低俗化与娱乐至上、人性异化与信仰缺失等症候。要引领大众文化良性健康发展,就必须抓住话语生成与传播等环节,通过实施话语引导策略,增强社会主义核心价值话语体系的解释力、影响力与传播力。
关键词
新媒体
社会主义
核心价值话语
体系
话语
权
大众文化
话语
引导策略
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
基于核心价值话语提升思政课亲和力
被引量:
5
2
作者
刘艳萍
机构
包头师范学院马克思主义学院
出处
《教育评论》
2019年第8期79-84,共6页
基金
2017年内蒙古社会科学规划项目“社会主义核心价值观新媒体传播研究”(编号2017NDB007)
包头师范学院2017年教改项目“基于过程性评价的高校思政课亲和力提升策略研究”(编号BSJG17Y007)
2016年包头师范学院“阴山学者培养计划”的阶段性研究成果
文摘
现代性与大学生精神诉求新特征促成高校思政课话语体系的嬗变,提升思想政治教育的亲和力将成为当前和今后较长时期内高校思政课教学改革面临的重大政治任务。高校思政课的内容和功能决定了其亲和力要以核心价值话语“大众化”手段实现“政治化”的目的。为此,教师要站在意识形态高度深刻把握高校思政课亲和力的科学内涵和实践要求,以核心价值话语权的实现为主旨并在推进核心价值话语落细、落小、落实中提升高校思政课的亲和力。
关键词
高校思政课
亲和力
核心价值话语
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会主义核心价值话语体系的跨语际实践
3
作者
李曙光
机构
南京师范大学外国语学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第6期132-140,共9页
文摘
社会主义核心价值话语体系是文化软实力的灵魂,是当代中国凝聚社会共识,参与全球治理的文化名片,建构、翻译与传播具有丰富内涵以及高理解度的核心价值话语是我国文化软实力建设的重点。理论话语的建构、翻译与传播是其跨语际实践的三个有机步骤,三者之间虽有时间上的先后之分,但并非构成简单的线性序列。包括核心价值观在内的中国特色对外话语体系的有效传播需要将翻译视为利用另一种语言对源语概念进行跨语阐释的实践活动,其结果有助于我们跨越汉语从另一种视角重新审视并界定我们的源话语,从而是另一种形式的话语建构。此外,还需要根据受众的反馈来调整源话语的表述方式,从而使建构、翻译以及传播构成一个动态的、螺旋上升的闭环。这种动态的跨语际话语实践观有助于我们获得一个更加宏观的视角来审视我国对外话语体系的翻译与传播问题,以期为当前复杂国际形势下我国文化软实力建设提供有益的启示。
关键词
社会主义
核心价值话语
跨语言转换
跨语际实践
软实力建设
Keywords
discourse of the core values of socialism
translingual shift
translingual practice
soft power development
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论社会主义核心价值观教育话语创新
4
作者
倪松根
机构
安徽工业大学
河海大学马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第7期15-17,共3页
基金
国家社会科学基金项目(项目编号13BKS086)
安徽省高校省级科学研究项目(项目编号SK2013B088)的阶段性成果
文摘
社会主义核心价值观教育话语是社会主义核心价值观融入国民教育的重要载体,是由语言、规范和语境等多要素构成的系统。受社会结构变迁、意识形态权力话语、西方网络话语霸权等因素影响,社会主义核心价值观教育话语呈现出话语空间的复杂化、话语表达的理论化和抽象化、话语主体"人"的空场的时空境遇。社会主义核心价值观教育话语要遵循主体性、时代性、实践性的原则,进一步转变教育话语思维方式,创设生活化的话语情景,注重网络教育话语的运用,增强社会主义核心价值观的社会认同。
关键词
社会主义
核心
价值
观教育
话语
价值
认同
创新
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论社会主义核心价值观话语的建构
被引量:
1
5
作者
赵维钢
何历宇
机构
浙江财经大学
出处
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第10期4-7,共4页
文摘
话语标准是评判社会主义核心价值观话语效果的标尺,话语标准的制定必须以马克思主义意识形态性为科学指南,以中华优秀传统文化为文化先导,以核心价值观先进理论为借鉴。话语者、话语内容、话语形式和话语效果等关键词是掌握社会主义核心价值观话语的基础概念,构成了社会主义核心价值观话语的关键要素。社会主义核心价值观话语是一个多维和立体的动态结构,需要从叙述结构、知识结构、功能结构和创新结构等四个方面去创新性发展。
关键词
社会主义
核心
价值
观
话语
建构标准
话语
要素
话语
结构
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
互联网时代核心价值观话语困境及路径探讨
被引量:
1
6
作者
张丽丝
机构
中国人民大学马克思主义学院
出处
《河北联合大学学报(社会科学版)》
2016年第6期14-18,共5页
文摘
中国进入了一个全新的信息时代——互联网时代。互联网作为一把"双刃剑"日益影响着中国社会的思想文化传播,包括对价值观话语的影响。互联网时代网络话语呈现主体草根化、内容生活化、理念碎片化、空间全球化等特征,使核心价值观话语面临着诸多困境:主体困境、内容困境、理念困境与空间困境。突破困境,建构核心价值观话语体系,需要发展与人民大众对话的核心价值观话语方式;发展人民大众喜闻乐见的核心价值观话语内容;创建社会主义核心价值观的话语体系;发展拥有议题设置权的核心价值观话语地位。
关键词
互联网时代
网络
话语
核心
价值
观
话语
社会主义
核心
价值
观
Keywords
the internet era
network discourse
discourse of core values
socialist core values
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
中国共产党执政合法性的路径选择
被引量:
1
7
作者
孙久义
机构
中共慈溪市委党校
出处
《中共宁波市委党校学报》
2016年第6期78-82,共5页
文摘
合法性是一个重要的政治学概念,存在着规范主义和经验主义两种解释维度。执政合法性来源主要有意识形态合法性、领袖魅力合法性、绩效合法性和程序合法性四种理想类型。中共执政合法性经历了从"意识形态和个人魅力为主"到"执政绩效为主"再到"法理合法性为主"的历史演变。当前,中共在意识形态、执政绩效和公平正义等方面都面临执政合法性挑战。当从树立社会主义核心价值体系和中国特色话语体系、民本绩效合法性、全面依法治国以及道德合法性建设等角度夯实执政合法性。
关键词
执政合法性
意识形态
执政绩效
法理型
核心
价值
体系和
话语
体系
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新媒体语境下社会主义核心价值话语体系建构策略
李凌燕
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2015
9
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职称材料
2
基于核心价值话语提升思政课亲和力
刘艳萍
《教育评论》
2019
5
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职称材料
3
社会主义核心价值话语体系的跨语际实践
李曙光
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020
0
下载PDF
职称材料
4
论社会主义核心价值观教育话语创新
倪松根
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015
0
下载PDF
职称材料
5
论社会主义核心价值观话语的建构
赵维钢
何历宇
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016
1
下载PDF
职称材料
6
互联网时代核心价值观话语困境及路径探讨
张丽丝
《河北联合大学学报(社会科学版)》
2016
1
下载PDF
职称材料
7
中国共产党执政合法性的路径选择
孙久义
《中共宁波市委党校学报》
2016
1
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职称材料
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