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构建3~6岁儿童动作教育中核心动作经验内容体系的研究
被引量:
6
1
作者
周兴生
周毅
刘亚举
《广州体育学院学报》
北大核心
2016年第3期113-116,共4页
通过文献资料、数理统计、观察和教学实验等研究方法,以动作技能教育目标为依据,结合幼儿身心发育特征、动作技能形成理论和动作教育中核心动作经验理论,构建出3-6岁儿童教育中核心动作内容体系,并通过教学实验验证表明:在3-6岁核心动...
通过文献资料、数理统计、观察和教学实验等研究方法,以动作技能教育目标为依据,结合幼儿身心发育特征、动作技能形成理论和动作教育中核心动作经验理论,构建出3-6岁儿童教育中核心动作内容体系,并通过教学实验验证表明:在3-6岁核心动作经验指导下的教学活动对幼儿动作发展具有积极的促进作用,研究结论将为幼儿早期的动作技能教育和幼儿课程体系的设置提供参考。
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关键词
3-6岁儿童
动作
教育
核心动作经验
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职称材料
题名
构建3~6岁儿童动作教育中核心动作经验内容体系的研究
被引量:
6
1
作者
周兴生
周毅
刘亚举
机构
广州体育学院足球教研室
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2016年第3期113-116,共4页
基金
广东省教育科研"十二五"规划2013年度研究项目(课题编号:2013JK094)阶段成果
2013年广东省省级科技计划项目(课题编号:2013B021600016)阶段成果
文摘
通过文献资料、数理统计、观察和教学实验等研究方法,以动作技能教育目标为依据,结合幼儿身心发育特征、动作技能形成理论和动作教育中核心动作经验理论,构建出3-6岁儿童教育中核心动作内容体系,并通过教学实验验证表明:在3-6岁核心动作经验指导下的教学活动对幼儿动作发展具有积极的促进作用,研究结论将为幼儿早期的动作技能教育和幼儿课程体系的设置提供参考。
关键词
3-6岁儿童
动作
教育
核心动作经验
Keywords
3-6 years old children
Action education
The core action experience
分类号
G807.1 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建3~6岁儿童动作教育中核心动作经验内容体系的研究
周兴生
周毅
刘亚举
《广州体育学院学报》
北大核心
2016
6
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