学校核心同伴宣传员艾滋病性病健康教育干预模式

艾滋病疫情形势严峻,探索行之有效的干预模式,对解决全球,尤其是发展中国家的公共卫生和社会问题至关重要。青少年的性知识、态度和行为对整个社会预防和控制性病、艾滋病起着举足轻重的作用,影响着国家的政策和未来发展。目前,预防艾滋病的宣传教育形式迥异,

学校艾滋病性病健康教育有效干预模式效果评价

目的评价核心同伴宣传员(POL)艾滋病性病健康教育有效干预模式效果,为学校有针对性的制定预防艾滋病健康教育提供依据。方法对开展POL学校的学生进行艾滋病知识、态度和行为干预前后两次问卷调查。结果 POL培训宣传前后,艾滋病性病认知有变化,且差别有统计学意义(χ2=403.694,P<0.01);对艾滋病性病和对健康的认识态度、行为都有改变,且差别有统计学意义(P<0.01)。结论核心同伴宣传员艾滋病性病健康教育对学生艾滋病性病知识、态度和行为作用明显,有利于学校更好的开展艾滋病性病健康教育。

POL干预方法在MSM人群艾滋病防治中的应用

介绍绵阳市在国内首次借鉴核心同伴教育宣传员(POL)干预方法,在男男性行为(MSM)人群中开展艾滋病健康教育和行为干预工作的探索,取得的经验、成效及启示,以期为该方法的推广应用提供参考。

MSM艾滋病性病防治知识同伴干预效果评价

目的探索针对男男性行为者(MSM)人群特征的有效干预方法。方法建立疾病预防控制中心主导与MSM志愿者骨干实施相结合的MSM人群艾滋病性病防治组织模式,以核心同伴宣传(POL)干预方法为主,结合网络宣传、外展服务等进行MSM宣传教育和安全套使用促进,分别采用应答者驱动招募法(RDS)对MSM人群进行基线、中期及期终评估招募调查,对调查结果进行比较分析。结果基线调查201人,中期200人,期终203人。基线、中期、期终调查比较:艾滋病性病基本知识总知晓率分别为68.6%,76.6%,83.7%,上升趋势明显;不同情况下安全套使用的主观态度有信心分别为49.1%,62.3%,62.9%,近1次不同性伴性行为安全套坚持使用率分别为56.2%,72.8%,82.1%,差异均有统计学意义,上升趋势明显(P<0.05);自认为艾滋病感染风险差异无统计学意义(χ2=9.262,P=0.159)。结论疾病预防控制中心为主导,MSM志愿者骨干实施的组织模式下,通过为期1年的POL为主,结合网络、外展等干预,有效提高了MSM人群的艾滋病性病防治知识水平和安全套使用率。