加强高校学生党员思想教育,提高其核心就业竞争力之策略研究——以广州大学学生党员为例

高校学生的思想教育与其核心就业竞争力相关系数较大,文章试图通过阐述思想教育与大学生就业核心竞争力的关系,分析大学生党员在就业过程中产生的思想问题,探讨了如何通过思想教育工作提升大学生的就业竞争力。

高校大学生就业核心竞争力提升策略研究——以宜宾学院本科生为例

在高等教育普及和就业市场竞争加剧的背景下,大学生“就业难”已经成为高校就业工作亟待解决的问题,而大学生就业核心竞争力提升是解决该难题的关键。基于此,文章从学生个体层面切入,以宜宾学院本科生为研究对象,深入分析大学生就业核心竞争力现状,并根据学生实际需求提出全面系统的就业核心竞争力提升策略。主要包括强化党建引领,树立正确就业观念;加强校企合作,推动知识与技能转化;构建多元就业服务平台,强化求职技能培训;启动职业导航计划,明确职业生涯规划;启动全维赋能计划,提升持续发展能力。

职业教育高质量发展下高职学生就业核心竞争力培养

围绕高职学生就业问题,国内学术界更多是关注高职学生专业能力的探究,但并未对学生的职业素养培育等给予更多的关注。当下,想要解决高职生毕业就业难的问题,关键是使学生形成良好的就业核心竞争力。为此,在职业教育高质量发展下,为使高职学生就业核心竞争力得到有效提高,则需要通过有效实践,探索出一条适宜学生长期发展的职业育人路径。

智能时代职业院校培育大学生就业核心竞争力:动因、挑战与策略

人工智能技术加速生成了数字化、信息化和智能化的新业态和新需求,为当代职业院校大学生就业带来更多际遇和挑战。在此背景下,社会、市场和教育三重因素推动我国职业院校加速培育大学生就业核心竞争力。人工智能带来的就业创造、就业重塑和就业替代等效应,促进了职业院校人才内涵变革,形成了人机协同趋势,引发了“机器换人”思潮,给职业院校育人的知识结构、技能教学和心理素质培育都带来巨大冲击。职业院校培育大学生就业核心竞争力需要完成“从知识图谱到智能图谱”“从技能培训到智技耦合”“从心理辅导到数字疗愈”的智能转化,依次帮助学生重构系统集成的智能知识体系,深化人机协同的职业技能框架,构筑数字赋能的心理素质防线。

体育教育专业学生就业核心竞争力培养探究

随着我国社会主义市场经济的全面发展,用人单位对高校人才需求呈现出多元化趋势。近年来,在师范类体育教育专业人才扩招的背景下,师范类院校所培养出的体育专业人才的职业素养未能跟上时代发展的步伐,导致就业难问题的产生。基于此,对师范类院校体育教育专业人才培养的就业核心竞争力进行探讨,以解决培养体育人才就业核心竞争力中存在的问题,全面提升师范类体育教育专业学生的就业核心竞争力,让学生能更加适应社会发展的新要求,从而促进师范院校的可持续发展。

职业教育高质量发展背景下高职学生就业核心竞争力培养研究

在当前严峻的就业形势下,提高高职学生的就业核心竞争力,对促进高职学生实现更加充分和更高质量就业具有重要的意义。文章以广西医科大学为例,对近三年高职毕业生的就业核心竞争力进行调研,详细分析了高职学生就业核心竞争力的影响因素,着重从高校、社会、家庭、学生四个方面提出了高职学生就业核心竞争力的培养策略,以期促进高职学生实现更加充分和更高质量的就业,推动职业教育高质量发展。

跨境电商视角下大学生就业核心竞争力培育现状研究发现

近年来我国跨境电商发展迅猛,市场保持高速增长态势。跨境电商企业存在人才缺失和人才发展不均衡问题,这些问题严重制约了跨境电商企业的经济效益。本文主要从跨境电商视角对大学生就业核心竞争力进行客观分析,并根据大学生就业核心竞争力的培育现状及存在的不足,提出优化政校企协同育人路径,以期提高人才培养和输送的精准度和匹配度,从根本上解决跨境电商企业人才紧缺问题,实现地方跨境电商企业可持续发展。

大学生就业核心竞争力架构模型与提升对策的实证研究

大学生能否实现充分高质量就业的关键在于其是否具备了核心竞争力.文章通过文献调研、工作访谈,提出了大学生就业核心竞争力金字塔式架构模型的假设,并通过问卷调查从精神特质和能力特质两大维度,核心、中心与基础三个层次对架构模型进行了实证研究,并基于此对提升大学生就业核心竞争力提出了相应对策与建议.

大学生就业核心竞争力辨析

就业能力和核心竞争力是与大学生就业核心竞争力相关的概念,必须弄清这两个概念的确切内涵,才能对大学生就业核心竞争力进行准确定义。大学生就业核心竞争力有两个问题需要澄清:一是就业核心竞争力是否等于一技之长;二是就业核心竞争力与核心就业价值观的关系。大学生就业核心竞争力是指在大学生能力系统中起主导作用,能使大学生在就业市场竞争中取得竞争优势并可持续发展的、独特的并不易被人模仿的一种综合能力。

论大学毕业生党员就业核心竞争力的提升

本文从毕业生党员群体的特殊性、就业形势的严峻性、学业就业任务的复杂性和毕业生党建的挑战性出发,剖析当前毕业生党建存在的问题,探索毕业生党建的新规律、新举措。

综合性大学音乐学专业毕业生就业核心竞争力研究

音乐学专业毕业生就业难不能简单归咎于高校扩招和社会需求的不足,其根本原因在于毕业生就业核心竞争力的弱化。因此,只有对音乐学专业毕业生必须具备的就业核心竞争力进行全面分析,探索就业核心竞争力培养途径,切实提高学生的核心竞争力,才能从根本上解决就业难的问题。

科研能力--研究生就业核心竞争力

高等院校人文社科专业人才培养要按照国家和教育部以培养适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨对高等教育人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法等,进行综合的改革研究与实践。在就业形势日益严峻的今天,高等院校让人文社科专业学生多掌握一些创新能力和实验(实践)动手能力,在今后的就业中就会多一个筹码和资本。提供培养本学科先进技术应用能力的条件,培育能掌握先进技术的实验技术力量,使实验室始终保持技术上的现代性,才能从根本上增强应用文科实验室自身发展的能力和培养研究生人才较强的实验(实践)动手能力。

论师范生就业核心竞争力的构建——基于学生主体的视角

本文在解析了"就业核心竞争力"内涵的基础上,从学生主体的视角剖析了师范生就业难的成因,同时彰显学生在就业中的主体性,从个性品质、知识基础、综合能力几个维度,提出了提升师范生就业核心竞争力的途径,以期为破解师范生就业难问题提供借鉴和参考。

大学生就业核心竞争力的内涵与结构分析

大学生就业核心竞争力系统从横向上可由内而外分为核心精神层、核心资源层和核心技术层;从纵向上可分为初级就业核心竞争力、中级就业核心竞争力和高级就业核心竞争力三个层次,表现为大学生就业核心竞争力从成长、成熟、跃迁到衰退的四个发展阶段。大学生就业核心竞争力演进过程中的关键环节是整合机制。

浅析大学生就业核心竞争力内涵及其培养途径

文章通过对就业核心竞争力内涵的分析,提出了以综合素质及实践能力为主要内容的大学就业核心竞争力。并明确了高等教育必须以市场为导向,明确人才培养目标,以学生发展为根本,构建完善综合素质提高体系,以强化学生实践为重点,提升学生实践能力,以提高就业质量为目标,加强就业指导工作,进而从根本上解决当前毕业生的就业难问题。

地方高校师范生就业核心竞争力提升策略研究

随着教师职业人事制度的改革逐步深入,地方高校师范生就业竞争日趋激烈。本文对影响地方高校师范生就业因素进行分析,认为应该通过改革人才培养模式、加强就业指导、加强就业心理调适、创新实践模式等,提高师范生就业核心竞争力。

校企合作培养大学生就业核心竞争力的探索与实践——以仲恺农业工程学院园艺园林学院为例

校企合作是增强学校办学活力的新型平台。仲恺农业工程学院园艺园林学院的校企合作现状、特征以及取得的成绩,为培养大学生就业核心竞争力提供了经验,有利于高校创新型优秀人才的培养。

金融危机形势下提升大学生就业核心竞争力的思考

受国际金融危机等的影响,大学生遇到低端劳动力市场和高端劳动力市场的双重挑战。在严峻的就业压力面前,客观系统地分析大学生就业核心竞争力的内涵、特点,探索大学生就业核心竞争力培养的途径和方法,对提高大学毕业生的就业率、就业质量、就业满意度具有重要的现实指导意义。

大学生就业核心竞争力内涵及培养

本文在综合分析大学生就业核心竞争力的内涵、特征及其影响因素的基础上,分别从全程就业教育、人才培养方案、就业评价机制三方面对大学生就业核心竞争力的培养进行了探讨。

大学生就业核心竞争力研究综述

努力实现高校毕业生更加充分和更高质量的就业成为当前高校就业工作的主要任务。大学生就业核心竞争力的研究与应用,为实现高校毕业生更加充分和更高质量的就业提供了一个新的思路。通过相关文献分析,文章从理论研究与实证研究两个角度梳理了我国大学生就业核心竞争力问题的研究现状,以期为高校毕业生就业问题的进一步研究奠定理论基础。