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文化性课程:校本课程开发的核心旨趣
1
作者
蒯义峰
蔡丹
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第10期75-77,共3页
根据课程与文化的关系,课程可分为工具性课程与文化性课程。从校本课程开发是对国家课程开发的一种补充及其以发展、培养学生的个性为根本目标来看,校本课程开发当以文化性课程为核心旨趣。
关键词
工具性课程
文化性课程
校本课程开发
核心旨趣
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职称材料
题名
文化性课程:校本课程开发的核心旨趣
1
作者
蒯义峰
蔡丹
机构
扬州市新华中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第10期75-77,共3页
文摘
根据课程与文化的关系,课程可分为工具性课程与文化性课程。从校本课程开发是对国家课程开发的一种补充及其以发展、培养学生的个性为根本目标来看,校本课程开发当以文化性课程为核心旨趣。
关键词
工具性课程
文化性课程
校本课程开发
核心旨趣
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
文化性课程:校本课程开发的核心旨趣
蒯义峰
蔡丹
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012
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