基于核心构架教学策略的计算机软件教学研究

自从计算机和信息技术提高了现代人们的工作效率和效益,计算机及应用其软件知识就成为现代社会人必备的一项技能。我国政府也意识到培养学生计算机应用能力的重要性,从小学开始就设置了相关课程。但从我国目前的公共计算机教学情况来看,普遍存在学生执著于计算机游戏、学习应用软件兴趣低、计算机实际操作能力差等现象,能够从事开发运用的寥寥无几。本文探讨基于核心构架教学策略开展公共计算机教学,以求解决上述问题。

发掘B-learning的优势 提升计算机导论课的学习水平

B-learning是一种信息化的教学环境，其核心就是“信息技术与学科课程整合”。以计算机导论课的教学为实例，对高校如何开展基于B—learning的教学进行探索，为高校教学的信息化提供一些思路。