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主讲核心知识点教学法
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作者 张喜凤 《卫生职业教育》 2002年第3期69-70,共2页
为解决"病理学"学时缩减与内容繁多之间的矛盾,我们一直在努力优化教学过程.经过多年的实践,我们发现在授课时借助多媒体技术,主讲核心知识点"病理变化",可以达到上述目的.
关键词 病理教学 核心知识点教学 教学方法 教学模式 课堂教学 教材内容
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