用心接触 用爱指导——论智障儿童语文阅读教学的核心秘诀

智力障碍问题儿童由于自身理解能力、表达能力与人际交往能力都不是很强,在语文这项人文性学科的学习过程中与其他学生相比没有很大的优势,小学语文教师要不断探究对于智障儿童进行语文阅读教学的核心秘诀,并根据学生不学的学习水平与接受知识的能力采取科学合理的教学方法,做到用心接触、用爱指导,切实提高学生的语文知识储备与学科素养。学生要在语文教师的引导下扎实自己的语文知识基本功,克服学习过程中遇到的问题并与教师展开有效的沟通以实现自身阅读能力的提高。