核心素养视域下的小学现代诗歌教学探析

统编小学语文教材中现代诗歌所占比例有所增加,无论从单元课文,还是阅读链接,甚至到综合性学习活动都涉及了现代诗歌,由此可见现代诗歌在小学语文教学中有着重要地位。本文在核心素养的视域下,探析小学现代诗歌教学模式,努力构建“朗读—感悟—想象—鉴赏—创作”的教学模式,寻找优化小学现代诗歌教学的途径。