核心素养视域下小学美术课堂情境教学策略探究

随着新课程改革的发展,我国越来越重视培养小学生的核心素养。每一门学科都有其学科核心素养所支撑,核心素养就是设立这门学科的基础保证,同时也是教师在教学过程中的教学目标。对小学美术来说,学科的核心素养主要包括:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。小学美术教师通过改变自己的教学方式,采用课堂情境教学不仅有利于促进学生学习美术知识,还有利于培养学生的核心素养。

小学美术教学中学生美术学科核心素养的培养

每一门学科都有其学科核心素养所支撑,核心素养就是设立这门学科的基础保证,同时也是教师在教学过程中的教学目标。对小学美术来说,学科的核心素养主要包括:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解,在美术学科中的这五个关键素养对于小学生进行美术学习以及在其他方面的学习上都有深刻的影响。因而,近几年来在美术学科教学过程中都是尤其重视小学生高效率提高其自身核心素养的,由于美术学科有较多的生动性易促使小学生充分集中注意力。