核心素养视野下小学数学教学中学生计算能力的培养策略

核心素养概念的提出,为新时期小学数学教学改革指出了明确的方向,立足核心素养培育学生的计算能力,有助于提升学生的计算兴趣和数学思维,提高计算教学质量。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法,分析核心素养视野下小学数学教学中学生计算能力的培养原则,从创设多媒体情境、生活化实物演示、应用问题启发法、开展小组探究以及设计实践型练习五个方面,论述培养学生计算能力的具体策略,以期为相关教育工作者提供一定参考。

核心素养视野下的小学德育教育开展路径初探

一直以来,小学德育教育都是国家教育事业布局中的重要内容,该阶段的德育教育工作对学生三观的塑造以及道德素质的培养有重要影响。当今时代,社会对全面人才的需求越来越大,国家教育也因此对小学德育教育工作的要求越来越高,尤其随着核心素养的发展,小学德育教育工作的发展方向和思路也得到了一定程度的改变和创新。本文将通过分析小学德育教育存在的问题,探讨核心素养视野下小学德育教育开展的基本原则以及路径,希望能够为相关教育工作者提供一定的参考价值。

基于核心素养视野下的初中英语阅读教学策略研究

初中阶段作为是学生学习和成长的十分重要的时期,此阶段的学习直接影响着学生的一生,并且处于这个阶段的学生处于一个特殊的年龄阶段,很可能会对学习产生一些抵触情绪和一定的厌烦心理。这需要教师对于英语阅读教学不断的探索,并且及时引入新的教学概念,积极创新,使得学生能够在一个轻松愉快的学习阅读环境。高效的阅读方式能够极大地提升学生的学习能力,并且使其能够掌握更加高效的阅读技巧,培养良好的阅读能力,为学生提供更好的英语综合能力,为英语兼职中学教育体系做出贡献。

核心素养视野下提升高中生英语阅读能力策略研究

只有具备良好的英语阅读能力,才能更好地促进英语核心素养的发展。教师应在英语学科核心素养指导下,重塑教育理念以设计阅读教学目标,利用阅读文本培养学生语言能力,坚持问题导向引领学生思维品质,感受文化差异以发展学生文化意识,注重“授人以渔”以提高学生学习能力,提高学生的英语核心素养。

核心素养视野下的高中美术教学初探

新课改的推广和践行过程中有一个非常重要的理念,即核心素养.在高中美术教学中,教师要充分围绕核心素养开展教学,提升学生的能力和品质.目前,高中美术教学中还存在一定的不足,因此研究核心素养视野下的高中美术教学是非常必要且有意义的.

核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建

高中思想政治课的课堂教学,其主要作用,就是培养高中学生的核心素养。在进行课堂教学活动时,应该以公民教育作为教学的主体内容。活动课堂的构建,就是利用一种有效的载体将教学内容,更加全面的传授给学生,并促进学生对教学内容的更高效吸收。

核心素养视野下初中生历史解释能力的培养对策思考

在当前历史教学的过程当中,要求教师能够采取合理的科学措施促使学生建立起时空观念、唯物史观,还要培养学生历史解释以及史料实证等素养。其中,历史解释主要就是指在学习历史的过程当中,学生针对历史问题、事件以及人物进行合理及客观评价。教师要在复原历史语境的情况之下,让学生对于历史知识产生更深层次的了解和认知。此外,教师还应当要学生对历史所蕴含的问题进行探索,帮助学生懂得运用发展、客观的眼光对历史问题进行准确分析。

核心素养视野下的初中英语阅读教学策略论述

在新课改背景下,核心素养的培养成为学生教育首要目的,而在初中英语教学中,如何利用阅读教学实现学生核心素养的培育,成为英语教育工作者所关注问题。本文首先分析英语阅读教学存在的问题,并探讨如何利用阅读教学对学生的语言和学习能力及文化品格的培养,最后指出核心素养培育的具体要求,希望对初中生核心素养培养有所帮助。

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育探究

随着我国素质教育改革的不断发展,核心素养这一概念已经受到了广泛的重视和关注,核心素养的培养已经是我国教育事业发展的主要趋势。小学阶段,英语是重要的构成内容之一,也应该积极响应核心素养的培养,创新教学方法,利用新型的教学方法来提高学生的英语核心素养,为英语的学习打下良好的基础。绘本阅读实际上就是一种有效的教学方法,不仅可以有效的满足小学生的学习需求,还能提高学生的学习主观能动性,教师可以将这种教学方式合理的应用到小学英语教学中,本篇文章主要分析核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育。

核心素养视野下的小学语文群文阅读教学探析

随着新课改的逐渐深入发展,群文阅读这种新颖的教学方式也得到了人们的越来越多的关注,对于培养小学生的核心素养有着巨大的帮助。核心素养视野下的小学语文群文阅读教学,可以提升小学生阅读质量的有效性,培养小学生的阅读意识,帮助小学生开拓视野,在阅读的过程中不断积累知识,提升语文学习能力,有效提高小学语文教学质量。

浅谈核心素养视野下的初中数学教学改革策略

现如今,核心素养是初中数学教学的目标,也是学生适应社会发展必备的能力。但目前,在初中数学教学中,一些教师深受传统教育观念的影响,将教学活动定义为教学过程,而忽视了学生的学习过程。这样,培养学生的数学核心素养是不可能的 , 同时,也直接影响到学生的长远发展。因此,教师作为学生发展的促进者,应从具体的教学内容入手,挖掘其隐含的教学目标,不断将数学核心素养融入到实际的课堂中,从而实现高效课堂的建设,从而也促使学生在数学学习活动中取得一定的发展。

核心素养视野下的初中英语阅读教学策略探析

现阶段,素质教育成为教学中的重点内容,其对初中英语教学工作提出了新要求,在实际英语教学中,教师不仅要进行基础知识教学,还应引导学生进行英语文章的阅读,并借助多样化的阅读来理解文章中的实际内涵,以此来促进和提高学生的英语知识理解和知识应用能力.

核心素养导向下的小学语文群文阅读教学探究

随着社会的不断发展和进步,知识的更新速度也越来越快,学生需要具备更加全面的素养和广阔的视野,以应对未来的挑战。小学语文群文阅读是培养学生语言表达能力、思维能力和阅读理解能力的重要环节。对于小学生来说,良好的语文素养对于他们的综合发展至关重要,而小学语文课程中的群文阅读教学,正是培养学生核心素养和拓宽视野的重要途径之一。因此,在核心素养视野下,教师应该采取一系列方法策略来引导学生进行群文阅读,以促进学生的思维发展和情感认知,提高他们的文化素养和综合能力。文章着重围绕“核心素养视野下的小学语文群文阅读教学”展开研究,以期对小学语文教师有所参考,有效提升学生的阅读能力和综合素养。

核心素养视野下的大学体育教学改革实践策略分析

当前,在我国社会经济迅速发展的背景下,对大学生的综合能力提出更高的要求,尤其是核心素养,对促进学生全面发展有着重要的意义。因此,在核心素养视野下大学体育教师在教学中必须要积极促进改革实践,这是势在必行的。基于此,本文以核心素养视野下的大学体育教学改革为研究对象,首先概述了核心素养,然后分析了在大学体育课程改革中核心素养的重要意义,最后提出了核心素养视角下大学体育课程改革的具体思路,希望可以为有需要的人提供参考意见。

语文核心素养视域下高中古诗词教学研究

每个学科都有自己独特的核心素养,高中语文也不例外,所以基于核心素养开展高中语文教学是提高其教学质量的关键。古诗词作为高中语文教学主要内容,其教学质量的提升也离不开核心素养教学理念的贯彻和落实,所以越来越多的老师都基于语文核心素养开展高中古诗词教学,以此打造高效古诗词课堂,提高高中古诗词教学质量及效率,也进一步证实核心素养教学理念对于高中古诗词教学具有很高的教育价值及教学促进作用。对此,本文根据相关文献,对语文核心素养视域下高中古诗词教学进行了详细分析。

小学语文核心素养视野中的群文阅读

随着语文阅读在小学教学体系中的重视,使得群文阅读教学的研究力度也在日益提升;群文阅读的方式是将单篇阅读的方式进行了升华,促使教师在增长学生阅读量的同时提升学生的阅读能力。在核心素质培养理念的影响下,本次以教学阅读为切入点,在讲解小学教学阶段群文阅读的作用和方法,为了能够更好地发挥群文阅读在小学语文核心素养中的理论作用。

探析智慧课堂的中职语文阅读教学

智慧课堂的阅读教学是现代语文新课程标准下强调的重要内容。智慧课堂阅读是一种新型的阅读理念,其主要目的是发展学生的语言表达能力和逻辑思维能力,教师在进行书目的选择时,需要制定正确的阅读目标,并且在阅读过程中,教师需要根据学生的特点设置不同的阅读阶段和阅读要求,使学生能够在阅读过程中,以智慧课堂为单位开展阅读,这样能够在一定程度上提高学生的阅读能力。

核心素养视角下如何开展小学数学教学之我见

《中国学生发展核心素养的推出》翻开了我国基础教学改革的新篇章,推动了我国由应试教育向素质教学转变的进程。那么对于小学数学的学习而言,所谓的数学核心素养又体现在哪些方面呢,在小学数学核心素养的培养过程中又面临着什么样的问题呢,教师、家长及学生自己又应该如何通过小学数学的学习提升学生自身在数学方面的核心素养能力呢,以上便是本文要探讨的问题。