运用核心素材 撰写考场佳作

善于运用核心素材可以适应所有命题。只要巧妙“对接”，就可以写出考场佳作。可以从生活中寻觅最朴素的富有生活味的材料确立为核心素材，可以通过阅读积累收集富含哲理的核心素材。审作文题目，审核心素材，两者对接。增强自信，坚持运用核心素材写作，定能写出考场佳作。

杨立青《荒漠暮色》的核心素材之应用

本文以杨立青的交响曲《荒漠暮色》为研究对象,对其音高组织进行分析,重点阐释了核心素材在各个层面及形态的组织与构成等问题,概括总结出作曲家的音乐创作思维、技法形态和架构方式,希冀能产生一定的参考和借鉴价值。

传统文化素材与核心素养关系及应用策略研究——以小学信息技术教材为例

小学信息技术课程教学中,为了迎合教育改革相关要求,应明确时代的发展要求,以及教育现代化发展方向,积极推动小学信息技术教学改革深化。作为一门实践性较强的学科,小学信息技术课程致力于锻炼学生的各项素质能力,为学生后续学习和发展夯实基础,而这恰恰迎合了核心素养培养的要求。对此,小学信息技术教学应坚持立德树人原则,与我国传统文化中的德育为先教育理念相契合,确定核心素养培养目标,在此基础上实现小学信息技术教材动态调整和创新,与优秀传统文化深度融合,进而实现学生综合素质全面发展的目标。文章以小学信息技术教材为例,尝试着探究核心素养和传统文化素材之间的关系,并提出在实践中应用的有效措施。

对比分析中西方歌剧音乐创作核心及性别文化

作为一项音乐、戏剧等艺术充分融合的综合性、多元化艺术,歌剧在中西方的发展有着十分悠久的历史,但中西方歌剧无论是在创作,还是在艺术形式、欣赏思维方面,有着明显的区别。我国从20世纪开始尝试进行歌剧创作,但民族间文化差异显著,歌剧创作只能偏向对剧情与生活方式的传播,将音乐作为载体,推动歌剧的发展。相比之下,西方歌剧更注重其中的音乐性,将音乐作为目的,以戏剧作为手段进行创作。分析中西方歌剧的历史发展进程,探究其音乐创作核心,掌握双方在歌剧音乐上的性别文化区别,从而把握歌剧内涵,推动歌剧的发展。

试论区县级新闻核心题材的选择

随着新闻媒体的日益先进,快速、实时已经成为新闻媒体要做的首要大事。然而在这样的信息大爆炸时代,新闻素材的选择也是媒体的一大挑战。基于区县级新闻不同于国内国际新闻的特点,我们必须要选择区县级新闻应有的核心,体现出具有当地特色的新闻素材,以便更加贴近百姓。

论展开性变奏手法在舒曼《a小调钢琴协奏曲》第一乐章中的运用

展开性变奏手法肇始于巴洛克时期,该手法能有效增强作品内在逻辑统一性。本文先对展开性变奏手法作理论梳理,再以舒曼《a小调钢琴协奏曲》第一乐章为分析对象,探讨其主部主题核心素材α、β、γ是如何通过展开性变奏手法,发展、衍变为其他主题,实现不同层级的结构意义,并最终完成对全曲的控制。

例谈小学美术教学路径

美术教师要善于探索多条教学路径,激发学生的学习兴趣,让他们在积极参与中得到各项能力和人文素养的提升。小学美术教学的可行路径有:提炼核心素材,拓展文本内容,组织角色体验,强化即时评价。

对比统一 刚柔并济——权吉浩《震》的创作特征及技法分析

本文以权吉浩教授的室内乐作品《震》为研究对象,从核心素材、材料变化、结构把控、东方音乐元素的运用四个方面总结该作品的创作特征。此分析由作品创作来源“八卦”论起,微观深入本体,探究核心素材及其变化形态,继而以宏观视角追溯其统一结构力来源以及东西方音乐融合之特征。