以就业为导向的安防专业核心课程改革与实践

安全防范行业在我国发展迅猛,目前市场对安防专业人才的需求越来越大。"安防设备安装与系统调试"是安全防范专业的一门核心课程,以培养职业技能、提升就业竞争能力为目的,以实际工作过程为导向,以典型工作任务为载体,融入安防及智能建筑领域相关标准规范,培养学生安装安防设备和调试系统的专业核心能力。

基于本科专业认证的核心课程改革——以河北北方学院动物医学专业中兽医学课程为例

为促进我国高等农业院校的专业认证,提高动物医学专业学生的职业技能,满足现代社会对技术性人才的迫切需要。本文对河北北方学院动物医学专业核心课程中兽医学的改革进行了探讨,以期为我国高校培养应用型和技能型人才提供参考和借鉴。

高职电气自动化技术专业核心课程改革创新研究

本文首先对于高职电气自动化技术专业核心课程中存在的问题进行分析,从而对于高职电气自动化技术专业核心课程改革创新策略进行研究,希望通过本文,能够为高职电气自动化技术专业核心课程的改革创新提供一些参考和帮助。

芬兰核心课程改革中的教师素养及其启示

芬兰自2016年秋季起在小学中实施国家核心课程,提倡教师在传统包班制基础上以"现象教学法"培养学生的"横贯能力"。芬兰小学教师对此不仅延续对课堂教学能力和班级管理能力的关注,还更加关注课程开发能力、集体反思能力、与机构合作、利用网络资源等能力的提升,对我国小学教师的知识素养、班级管理素养、科研素养、社会参与素养、信息素养等发展均有所启示。

高职财经管理类专业核心课程改革

课程改革是职业教育教学改革的核心和重点,核心课程是专业人才培养的重要载体和关键环节,是教学改革的难点,也是提高教学质量的核心。文章就哈尔滨职业技术学院骨干院校建设财经类专业核心课程改革过程中遇到的问题进行了深入分析,提出相应的对策和建议。

以就业为导向的英语专业核心课程改革

本课题通过对我国高校英语专业教学与实际应用之间的脱节进行分析，找出我国高校英语专业教学中存在的问题，以三本院校和独立学院的英语专业课教学为例，探求一种高校英语专业核心课程改革的新模式，即以就业为导向的英语专业教学模式。本课题通过对高校英语专业教学现状的研究，可以从一定程度上使我国高校教学的理论研究进一步深化，同时还将理论研究的成果自觉的运用于实践中，并通过实践不断的对理论进行修正，使高校英语专业教学理论研究得到一定的提高。

基于实践导向的学前教育专业核心课程教学改革探索

"两个标准"指导下的教师资格考试制度改革催进着学前教育专业核心课程改革,根据实践导向的原则,审视各师范院校学前教育专业核心课程现状,存在一些亟待解决的问题,笔者根据四川幼专和其他部分高师院校的课程改革实践经验,从整合和优化课程设置、规范核心课程实践教学内容、提升教学方法手段的信息化水平、形成过程性的多元的课程评价体系等方面,提出学前教育专业核心课程教学改革的有效策略。

基于“智慧物流”的高职物流管理专业核心课程教学改革研究

近年来,随着科学技术和经济的飞速发展,以及互联网的兴起,物流成为了一个独立自主的新兴行业,同时也增大了对于专业人才的需求量。尤其是在“智慧物流”背景下,通过互联网、智能软硬件、大数据等智慧化的手段,实现各个物流环节之间的动态化管理和物流系统的智能化,这就对于高职院校物流管理专业带来了严峻的考验,也是让高职物流管理专业核心课程教学改革的一个重要的推动力。

“目标引领、五维一体、知行耦合”高职院校药学专业核心课程思政教学改革的研究与实践

目的:探索“目标引领、五维一体、知行耦合”的模式,推进高职院校药学专业课程思政教学改革,建设丰富的课程思政资源,提高教学质量,提升人才培养水平。方法:构建药学专业核心课程思政主题素材库、课程思政教学素材案例汇编、课程思政案例相关的视频、音频、图片、文字等资源,丰富药学专业核心课程思政资源。结果:丰富药学专业核心课程思政案例库,解决药学专业课程思政资源匮乏的问题。结论:凝练出药学专业课程的育人目标、元素和方法,为“课程思政”的开展提供有力保障。

应用型本科院校国贸专业核心课程教学改革研究——以跨境电商为背景

随着互联网对经济的影响日益深入,外贸的发展与跨境电商的关联度也日趋紧密,随着新冠肺炎疫情在全球范围的蔓延,跨境电商的推动力对外贸经济的影响也杠杆式的被无限放大。在世界跨境电商的大背景下,本文通过对应用型本科院校国际贸易核心课程进行改革方案进行研究为应用型本科院校的经贸专业本科毕业生就业提供更具前景的就业选择。