核心课程教学模式在高职院校音乐教学中的应用研究

高职院校的音乐教学工作是提升高职院校整体教学质量的重要工作，本文针对核心课程教学模式在教育领域的贯彻状况，从相关意义分析和原则制定的角度，对核心课程教学模式加以应用的高职院校进行了完整的研究分析，并且对高职院校提升音乐课程教学水平的措施进行了设计，希望可对高职院校音乐教学的优化提供一定的帮助。

基于核心课程教学模式在高职院校音乐教学中的应用研究

当前阶段，高职院校音乐教学工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对核心课程教学模式在高职院校音乐教学中的具体应用进行一定分析和探究，并且提出一些合理化教学建议，以供参考。

以职业技能竞赛完善高职商务英语专业商务核心课程实践教学模式研究——以广东建设职业技术学院商务英语专业为例

本文从高职商务英语专业商务核心课程的培养目标出发,以广东建院商务英语专业为例,针对该专业商务核心课程实践教学模式的现状,剖析该专业学生在商务职业能力培养方面的不足,并尝试探索以职业技能竞赛完善该专业商务核心课程的实践教学模式,以期提高学生的商务职业技能与素养。

工程造价专业“贯穿式、系统化”教学模式的实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

文章针对高职工程造价专业核心课程教学中存在的问题,提出了"贯穿式、系统化"专业核心课程教学模式及实施方案,通过具体的教改实践证明了该教学模式的有效性,为工程造价专业及相关专业教学模式改革提供了一种范例。

物流管理专业人才培养

本文基于民航特有行业标准,以办学方向和物流管理专业人才培养目标为依据,针对航空物流专业课程体系建设的定位、课程体系结构、核心课程模块的教学目标及核心课程设计模式等方面进行积极有益的探索。