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论美国核语言中的委婉效果
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作者 原青林 李改君 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第4期51-52,共2页
论美国核语言中的委婉效果原青林,李改君阅读过美国核战略题材资料的人都会觉得,用来介绍和讨论核战争的语言确实别有风味。其中,抽象词和委婉词的“巧用”可谓煞费苦心。这种语言可以使人们围绕着核毁灭的话题进行无限期的交谈,同... 论美国核语言中的委婉效果原青林,李改君阅读过美国核战略题材资料的人都会觉得,用来介绍和讨论核战争的语言确实别有风味。其中,抽象词和委婉词的“巧用”可谓煞费苦心。这种语言可以使人们围绕着核毁灭的话题进行无限期的交谈,同时又不使交谈双方对语言背后的恐怖现... 展开更多
关键词 核语言 原子弹 武器 弹头 地面发射巡航导弹 美国战略 委婉效果 空中发射巡航导弹 武器系统 战略空军司令部
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基于语言共核理念的ESP教学建设 被引量:5
2
作者 胡安琪 《经济研究导刊》 2011年第1期291-293,共3页
顺应历史的发展,社会的需求,英语的教改,ESP教学建设成为了发展趋势。以语言共核理论为指导,在探索了ESP的发展历程,分析其特征的基础上,指出了大学英语基础教学应向ESP教学发展的原因,并从教材、教法、师资建设、评估体系、教学环境等... 顺应历史的发展,社会的需求,英语的教改,ESP教学建设成为了发展趋势。以语言共核理论为指导,在探索了ESP的发展历程,分析其特征的基础上,指出了大学英语基础教学应向ESP教学发展的原因,并从教材、教法、师资建设、评估体系、教学环境等ESP教学建设相关要素进行了翔实的探讨与分析,旨在为外语教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 语言 专门用途英语 教学建设 要素
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论行业英语的定位——语言共核维度 被引量:2
3
作者 魏俊忠 邵阳 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2015年第5期548-551,共4页
针对当前关于行业英语概念理论层面分析研究的不足,依据语言共核理论,利用颜色渐变手法对比基础英语、行业英语和专业英语共核性差异:通过进一步比对基础英语、行业英语和专业英语使用语域的不同,探讨和提出了行业英语的理论定位。研究... 针对当前关于行业英语概念理论层面分析研究的不足,依据语言共核理论,利用颜色渐变手法对比基础英语、行业英语和专业英语共核性差异:通过进一步比对基础英语、行业英语和专业英语使用语域的不同,探讨和提出了行业英语的理论定位。研究成果从理论上为行业英语教材的编写和行业英语教学指明了正确方向。 展开更多
关键词 语言理论 英语 次共英语 非共英语 行业英语 英语教学
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专门用途英语语言共核及内核研究
4
作者 张艳艳 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2017年第5期89-91,96,共4页
专门用途英语(ESP)基于通用英语(GE)而产生,GE的良好基础是灵活掌握和运用ESP的前提。本文基于ESP语言共核理论,探讨了如何实现语言共核与内核的协同发展,使不同学科和职业在进行专业信息交流时遵循统一的语言规则和交际技巧,最大限度... 专门用途英语(ESP)基于通用英语(GE)而产生,GE的良好基础是灵活掌握和运用ESP的前提。本文基于ESP语言共核理论,探讨了如何实现语言共核与内核的协同发展,使不同学科和职业在进行专业信息交流时遵循统一的语言规则和交际技巧,最大限度地发挥语言共核在GE向ESP过渡时期的作用,最终实现学习者对语言内核的深度把握。 展开更多
关键词 ESP 语言 语言
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正确认识语言共核与语言变体的关系 被引量:1
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作者 吕刚 《重庆工学院学报》 2002年第6期104-106,共3页
从语言的本质和语言习得的规律的角度出发,阐述了语言共核与语言变体的关系,指出现阶段高校公共外语教学的方向,仍然是以教授语言共核为主,语言变体为辅;基础英语为主,特殊用途英语(ESP)为辅,逐步提高我国的外语教学水平,向双语教学的... 从语言的本质和语言习得的规律的角度出发,阐述了语言共核与语言变体的关系,指出现阶段高校公共外语教学的方向,仍然是以教授语言共核为主,语言变体为辅;基础英语为主,特殊用途英语(ESP)为辅,逐步提高我国的外语教学水平,向双语教学的目标努力。 展开更多
关键词 语言 语言变体 基础英语 专业英语
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关于语言共核的特征分析及其实用性 被引量:1
6
作者 李燕 《商情》 2011年第26期71-71,共1页
世间万物之间都存在差异,每一件事物亦或是每一个人都有属于他独特的性质和特征,这就是所谓的“各有千秋”。事物之间除了差异,也必定存在一定的共同性。以“语言”为例,各国语言从基本词汇,基本语法到基本功能都是很不同的。但也... 世间万物之间都存在差异,每一件事物亦或是每一个人都有属于他独特的性质和特征,这就是所谓的“各有千秋”。事物之间除了差异,也必定存在一定的共同性。以“语言”为例,各国语言从基本词汇,基本语法到基本功能都是很不同的。但也有一些部分是相同的,这些共同的部分被称为“语言共核”。充分地掌握和理解“语言共核”,能很有效地培养基本的语言技能,突出听力和口语技能的培养。本文为大家讲解语言共核的定义,语言共核的特征分析,语言共核的实用性,以这样的顺序贯穿全文,指导大家更好地了解“语言共核”,方便以后生活和工作中更好地运用。 展开更多
关键词 语言 语言基础 专业用途英语(EPS)
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商务英语语言共核分析
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作者 项丽莉 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第3期108-109,共2页
商务英语作为一种专门用途语言,在经济全球化的背景下应用日益广泛。对于中国的商务英语使用者来说,既需要强化对普通英语和商务英语语言共核的学习,又需要分辨商务英语使用中不同语域之间的语言共核,这样才能自如地应用商务英语,实现... 商务英语作为一种专门用途语言,在经济全球化的背景下应用日益广泛。对于中国的商务英语使用者来说,既需要强化对普通英语和商务英语语言共核的学习,又需要分辨商务英语使用中不同语域之间的语言共核,这样才能自如地应用商务英语,实现商务英语的语用功能。 展开更多
关键词 商务英语 普通英语 语言
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嵌入式芯核测试标准IEEE Std 1500综述 被引量:14
8
作者 杨鹏 邱静 刘冠军 《测控技术》 CSCD 2006年第8期40-43,共4页
介绍了IEEE 1500标准制定的历程和背景、SoC测试面临的重大挑战及该标准所要解决的问题、IEEE 1500标准的基本结构和使用方法,最后对该标准的未来提出展望。
关键词 片上系统 IEEE 1500标准 边界扫描标准 测试语言标准
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论文学语言的审美特性 被引量:12
9
作者 王汶成 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第3期88-93,共6页
语言具有“意指”和“效果”两大功能 ,任何一种语言的运用都首先是传达一定的意义 ,然后才谈得上产生一定的效果 ,包括审美效果。如此理解文学语言的审美特性 ,就使得文学语言与非文学语言都具有了共同的语言“内核” ,即传达某种思想... 语言具有“意指”和“效果”两大功能 ,任何一种语言的运用都首先是传达一定的意义 ,然后才谈得上产生一定的效果 ,包括审美效果。如此理解文学语言的审美特性 ,就使得文学语言与非文学语言都具有了共同的语言“内核” ,即传达某种思想信息的意指性。文学语言的审美特性以意指功能为前提并借助意指功能显示出来 ,由此决定了文学语言意指功能的特殊性。当我们把文学语言的审美特性与它的意指功能的特点联系起来考虑时 ,就会发现 ,文学语言的审美特性主要包含自指性、曲指性、虚指性这三重内涵。 展开更多
关键词 语言 文学语言 审美特性
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基于CTL的SOC IP核的测试技术 被引量:2
10
作者 吴明行 韩银和 李晓维 《计算机工程与科学》 CSCD 2005年第4期43-45,共3页
本文介绍了一种针对SOC测试设计中嵌入式芯核的核测试语言(CTL)。该语言描述了如何将可测试性设计置入具有知识产权 (Intellectual Property,简称 IP)芯核和SOC中,从而加速测试生成和复用。CTL语言标准虽然还未被IEEE正式通过,但已经在... 本文介绍了一种针对SOC测试设计中嵌入式芯核的核测试语言(CTL)。该语言描述了如何将可测试性设计置入具有知识产权 (Intellectual Property,简称 IP)芯核和SOC中,从而加速测试生成和复用。CTL语言标准虽然还未被IEEE正式通过,但已经在EDA厂商、ATE厂商和 IP芯核提供者之间悄然兴起并被积极采用,一系列基于 CTL的产品也相继被研制出来。本文通过对CTL的分析与研究,较为详细地说明了 CTL引入的重要性及其特性,并为 SOC IP芯核提供CTL语言测试设计实例。 展开更多
关键词 测试语言 CTL语言 SOCIP 测试技术 程序语言
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基于嵌入式芯核测试的IEEE std 1500标准 被引量:4
11
作者 魏岩 固靖 洪开 《微计算机信息》 2009年第11期138-140,共3页
本文介绍了IEEEstd1500的标准、基本结构和使用方法,描述了如何将标准运用到具有知识产权的芯核所构成的片上系统中,通过计算机程序设计的手段实现SOC的设计验证,完成IEEEstd1500标准中特定芯壳封装下的SOC测试,加速测试生成和复用,并... 本文介绍了IEEEstd1500的标准、基本结构和使用方法,描述了如何将标准运用到具有知识产权的芯核所构成的片上系统中,通过计算机程序设计的手段实现SOC的设计验证,完成IEEEstd1500标准中特定芯壳封装下的SOC测试,加速测试生成和复用,并结合芯核测试语言CTL提供测试设计实例。 展开更多
关键词 片上系统 嵌入式芯 IEEE STD 1500标准 测试语言
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规定性与描写性:孰为语言规范的根据? 被引量:5
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作者 刘福长 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1993年第8期5-8,共4页
规定性和描写性原是语法学上的术语,但从广义上看,它们的意义又远远超出了语法研究的范围,而在整个语言科学,尤其是在语言规范化的理论研究与实际应用中占有一定的地位。本文拟从规范的本质着手,讨论一下规定性和描写性在语言使用的理... 规定性和描写性原是语法学上的术语,但从广义上看,它们的意义又远远超出了语法研究的范围,而在整个语言科学,尤其是在语言规范化的理论研究与实际应用中占有一定的地位。本文拟从规范的本质着手,讨论一下规定性和描写性在语言使用的理论与实践中的统一与对立,然后谈一下语言规范应该以何者为根据。一、规定性与描写性的由来欧洲从古希腊时期到近代有着十分久远的语法传统,这与其语言本身的特点是分不开的。希腊语、拉丁语是屈折语,有丰富的形态变化。同一个词由于人称、性、数、格、时、体、态等范畴的不同可以有十几种、几十种甚至上百种变化。 展开更多
关键词 描写性 语言规范 语法研究 语言科学 语法基础 语言 语言规则 理论与实践 英语语法 现代汉语
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探索语言教学规律 加强英语基本技能训练——提高高职英语教学质量初探
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作者 孙国风 任丹 《教学与科技》 2010年第4期41-43,共3页
遵循语言教学规律是提高英语教学质量的必要前提。本文通过介绍一些正确处理词汇、语法、课文教学的方法以及课堂互动方式,论证了遵循语言教学的重要规律一语言共核对培养高职学生英语基本技能的必要性和重要性。
关键词 语言教学规律 语言 语言基本技能
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提高学生语言交际能力管见
14
作者 赖彦 刘彩霞 《赣南师范学院学报》 1995年第4期33-36,共4页
语言教学不仅要使学生获得语言能力,而且还要大力提高学生的语言交际水平。本文从分析学生语言交际能力成因入手着重阐述了大学英语教学贯彻教学大纲发展学生语言交际能力的六条对策,以助于解决目前我国高校学生英语交际能力薄弱的问题。
关键词 语言交际能力 语言 语篇教学 平衡活动教学模式
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改进“英语+经贸”嫁接模式的探讨 被引量:3
15
作者 王淑云 胡绪俊 《青岛农业大学学报(社会科学版)》 1999年第2期83-87,共5页
“英语+经贸”式的嫁接教学模式,是我国国际经贸英语专业的产物,起始于80年代中期,对于缓解我国经贸人才不足问题起到了积极作用,但随着对外经贸事业的不断发展,以像接模式培养出的学生越来越难以适应社会对高质量的复合型人才的... “英语+经贸”式的嫁接教学模式,是我国国际经贸英语专业的产物,起始于80年代中期,对于缓解我国经贸人才不足问题起到了积极作用,但随着对外经贸事业的不断发展,以像接模式培养出的学生越来越难以适应社会对高质量的复合型人才的需要。经贸英语专业的毕业生虽然语言功底较好,但因商务英语知识欠缺,英语与国际商务往往脱节,用英语磋商贸易与解决经贸问题的能力在实际工作中亦显不足。本文从嫁接模式的局限性着手,论述了改进嫁接模式、建立二级共核语言的必要性,提出了“用英语直接讲授国际商务知识,并在“讲授国际商务中提高学生的英语水平”的直接衔接法教学模式及应注意解决的问题。 展开更多
关键词 嫁接模式 二级共核语言 直接衔接法
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临时语·语言常规·语言共核 被引量:2
16
作者 刘全福 《外国语言文学》 1997年第3期23-26,32,共5页
关键词 临时语 语言常规 核语言 语言 合成形式 语言因素 转类 现代英语 构词规则 语言现象
原文传递
小议“说话的得体性”
17
作者 李劼全 《广西商业高等专科学校学报》 2004年第3期35-37,共3页
本文以大量丰富的实例来说明在不同的场合应选择不同的得体的对话方式 。
关键词 对话 语体 核语言 语言表达能力 英语
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交际法外语测试刍议 被引量:3
18
作者 刘龙根 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1989年第3期16-19,共4页
随着交际法外语教学原则的全面推广,如何更加科学有效地评估学生应用外语进行交际的能力就成了外语教师以及其他外语测试工作者急需解决的一个问题.在过去相当长的一段时间里,交际法外语教学理论日趋成熟。
关键词 外语测试 交际法 语言交际活动 语言能力 交际特征 外语教师 测试手段 阶次 核语言 应用外语
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科技文体的翻译及其文体得体
19
作者 樊平 《河南科技大学学报(社会科学版)》 1999年第4期58-62,共5页
英语的词、词组、句子及段落在汉语里可能有几个同义而结构不大相同的语言形式 ,因此在翻译中就需要有所选择。选择的结果要使译文得体 ,很大程度上与文体密切相关。译文得体与否要以两种语言间的转换遵守同一律为前提。本文从词、词组... 英语的词、词组、句子及段落在汉语里可能有几个同义而结构不大相同的语言形式 ,因此在翻译中就需要有所选择。选择的结果要使译文得体 ,很大程度上与文体密切相关。译文得体与否要以两种语言间的转换遵守同一律为前提。本文从词、词组、句子、语段和篇章等不同的语言平面讨论了科技英语翻译中的文体得体。 展开更多
关键词 文体转换 核语言 常规变异 逻辑分析 文体得体
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浅谈大学英语教学的特点 被引量:2
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作者 路利 《商丘师范学院学报》 CAS 2002年第3期135-136,共2页
大学英语是非英语专业大学生所学的公共英语,大学英语教学有自己的特点,了解这些特点,并针对这些特点采取相应的措施有助于把大学英语教学改革引向深入.
关键词 教学改革 语言 大学英语教学
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