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论海德格尔对传统形而上学的批判与超越
1
作者
李军学
《广东教育学院学报》
2002年第1期24-28,44,共6页
海氏认为传统形而上学是一种“在场形而上学” ,这种“在场形而上学”导致了技术至上、主体高涨、精神沦丧 ,这种形而上学已进入“终结”。为挽救上述危机 ,海氏提出“存在之思”即艺术、天地人神四重整体存在等三个方面的解决途径。
关键词
海德格尔
传统形而上学
批判
技术至上
人类中心论
根基持存性
哲学思想
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职称材料
题名
论海德格尔对传统形而上学的批判与超越
1
作者
李军学
机构
陕西师范大学文学院人文所
出处
《广东教育学院学报》
2002年第1期24-28,44,共6页
文摘
海氏认为传统形而上学是一种“在场形而上学” ,这种“在场形而上学”导致了技术至上、主体高涨、精神沦丧 ,这种形而上学已进入“终结”。为挽救上述危机 ,海氏提出“存在之思”即艺术、天地人神四重整体存在等三个方面的解决途径。
关键词
海德格尔
传统形而上学
批判
技术至上
人类中心论
根基持存性
哲学思想
Keywords
traditional metaphysics
technology coming first
human-centred theory
eternal existence of the rootn
the unity of the four
existence.
分类号
B516.54 [哲学宗教—外国哲学]
B081.1 [哲学宗教—哲学理论]
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作者
出处
发文年
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1
论海德格尔对传统形而上学的批判与超越
李军学
《广东教育学院学报》
2002
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