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弱酸根离子水解趋势的探讨
1
作者
高晶
郑惠
《吉林粮食高等专科学校学报》
1995年第3期15-18,共4页
在无机化学与分析化学教材中,对弱碱金属阳离子和弱酸根阴离子在水溶液中水解趋势的大小及影响水解因素很少有所描述,本文从弱酸根阴离子在水溶中夺取质子的能力角度,对弱酸根离子水解趋势以及影响的因素作以探讨。
关键词
弱酸
根
离子
水解
溶液
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职称材料
弱碱阳离子和弱酸根是否一定双水解
2
作者
甘学良
《中学化学》
2002年第9期16-17,共2页
关键词
弱碱阳离子
弱酸
根
双水解
盐类水解规律
灭火器原理
中学
化学
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职称材料
校正矩阵计算pH滴定法同时测定极弱酸碱
被引量:
6
3
作者
朱化雨
王成江
王铭阁
《理化检验(化学分册)》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第1期23-24,共2页
利用化学计量学方法进行不经分离同时测定混合干扰组分的研究工作愈来愈受到广大分析工作者的重视,并已取得了较大的进展.自1982年Brown等人提出校正矩阵计算方法以来,在该领域的研究工作进展顺利.本文在前述工作的基础上,将校正矩阵计...
利用化学计量学方法进行不经分离同时测定混合干扰组分的研究工作愈来愈受到广大分析工作者的重视,并已取得了较大的进展.自1982年Brown等人提出校正矩阵计算方法以来,在该领域的研究工作进展顺利.本文在前述工作的基础上,将校正矩阵计算法应用于酸碱滴定。
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关键词
酸碱滴定
校正矩阵计算
根弱酸
极弱碱
测定
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职称材料
弱酸根离子与铜离子双水解反应的实验探究
被引量:
3
4
作者
郭依玲
丁伟
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019年第3期92-96,共5页
从理论分析和实验探究的角度,对反应温度及浓度对Cu^(2+)与弱酸根离子双水解反应的影响进行了讨论。实验结果表明:Cu^(2+)能与CO_3^(2-)、HCO_3^-、AlO_2^-等弱酸根离子发生双水解反应,但同时还可能伴随着其他反应的发生;HCO_3^-、AlO_...
从理论分析和实验探究的角度,对反应温度及浓度对Cu^(2+)与弱酸根离子双水解反应的影响进行了讨论。实验结果表明:Cu^(2+)能与CO_3^(2-)、HCO_3^-、AlO_2^-等弱酸根离子发生双水解反应,但同时还可能伴随着其他反应的发生;HCO_3^-、AlO_2^-浓度的变化与双水解反应的速率以及生成物无太大关系,而随着CO_3^(2-)浓度的减小,双水解反应会更加剧烈并倾向于生成Cu(OH)_2沉淀。
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关键词
铜离子
弱酸
根
离子
双水解反应
化学平衡常数
实验探究
原文传递
电离平衡中的辩证法
被引量:
2
5
作者
董广芬
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第3期41-42,共2页
关键词
电离平衡
唯物辩证法
电离程度
溶液体积变化
弱酸
根
离子
水解平衡
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职称材料
电解质溶液中离子浓度比较分析
6
作者
许红梅
《化学教学》
CAS
2009年第5期66-67,71,共3页
1指导思想 1.1要充分认识电解质在水溶液中的表现 电解质溶于水,是完全电离还是部分电离甚至分步电离,是否存在相关的平衡,情况各异。如盐中的弱碱阳离子或弱酸根离子的水解平衡、酸式弱酸根离子的水解平衡和电离平衡以及水的电...
1指导思想 1.1要充分认识电解质在水溶液中的表现 电解质溶于水,是完全电离还是部分电离甚至分步电离,是否存在相关的平衡,情况各异。如盐中的弱碱阳离子或弱酸根离子的水解平衡、酸式弱酸根离子的水解平衡和电离平衡以及水的电离平衡。
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关键词
电解质溶液
弱酸
根
离子
浓度比
电离平衡
水解平衡
水溶液
阳离子
弱碱
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职称材料
盐类水解反应机理分析
7
作者
王震
《包头职业技术学院学报》
2002年第2期42-43,共2页
盐类水解是一种十分复杂的化学反应,其反应机理与组成盐的阴阳离子的结构密切相关。多元酸根离子的水解是分步进行的,且各步水解趋势逐渐减弱。金属离子水解是 H^+逐渐取代水合金属离子中水分子的过程,各类盐水解程度不同,水解产物较复杂。
关键词
弱酸
根
离子的水解
金属离子的水解
水解反应分步进行
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职称材料
一种稀土无毒稳定剂
8
《石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第1期27-27,共1页
该发明涉及一种稀土无毒稳定剂,其组分中包含有混合轻稀土元素和有机弱酸根,其混合轻稀土元素质量分数为30%-35%,有机弱酸根为65%-70%。该发明的优点是不含重金属盐,无毒,高效,价廉,属绿色环保型产品,可广泛用于各种PVC...
该发明涉及一种稀土无毒稳定剂,其组分中包含有混合轻稀土元素和有机弱酸根,其混合轻稀土元素质量分数为30%-35%,有机弱酸根为65%-70%。该发明的优点是不含重金属盐,无毒,高效,价廉,属绿色环保型产品,可广泛用于各种PVC制品中,起到提高制品质量,延长制品使用寿命的作用。
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关键词
稀土稳定剂
发明
组分
混合轻稀土元素
有机
弱酸
根
混合轻稀土
质量分数
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职称材料
“盐类的水解”疑难问题解释
9
作者
叶静
《中学化学》
2022年第7期28-29,共2页
一、盐类的水解的条件是什么?答:盐类的水解有两个条件:一是盐必须溶于水;二是盐中必须含有弱离子(弱酸根离子或弱碱根离子)。因此,NHCl、NaCO、CHCOONH能够水解,CaCO、AgCl、NaCl、NaSO不能够水解。二、盐类的水解具有什么特点?
关键词
疑难问题
水解
弱酸
根
离子
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职称材料
对中学化学盐类水解定义的争鸣
被引量:
2
10
作者
隆双河
《中学化学教学参考》
2017年第11期69-70,共2页
在中学化学教材中,盐类水解的实质是盐电离出来的离子结合水电离出来的OH-和H*,促进水的电离。根据理论分析以及国外教材、大学教材对比,盐类水解只是弱酸根或弱碱根离子形成水合离子后,破坏了水中的氢氧键,释放出OH-或H+,使溶...
在中学化学教材中,盐类水解的实质是盐电离出来的离子结合水电离出来的OH-和H*,促进水的电离。根据理论分析以及国外教材、大学教材对比,盐类水解只是弱酸根或弱碱根离子形成水合离子后,破坏了水中的氢氧键,释放出OH-或H+,使溶液呈碱性或酸性,因此,中学化学教材中盐类水解的科学性有待商榷。
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关键词
盐类水解
弱酸
根
弱碱
根
水解
原文传递
厘清行为主次 排序微粒浓度
被引量:
1
11
作者
钟辉生
《中学化学教学参考》
2019年第17期42-45,共4页
电解质微粒在溶液中存在着电离、水解或自偶电离等行为,依据微粒的行为及程度构建微粒浓度大小关系比较模型,并对该模型进行解构和例析。同时指出大多数弱酸酸式根离子泊自偶电离大于其水解和电离,是弱酸酸式根离子在水溶液中的主要行为。
关键词
电解质溶液
微粒
电离
水解
自偶电离
行为程度
弱酸
酸式
根
离子
原文传递
题名
弱酸根离子水解趋势的探讨
1
作者
高晶
郑惠
机构
吉林粮食高等专科学校化工系
出处
《吉林粮食高等专科学校学报》
1995年第3期15-18,共4页
文摘
在无机化学与分析化学教材中,对弱碱金属阳离子和弱酸根阴离子在水溶液中水解趋势的大小及影响水解因素很少有所描述,本文从弱酸根阴离子在水溶中夺取质子的能力角度,对弱酸根离子水解趋势以及影响的因素作以探讨。
关键词
弱酸
根
离子
水解
溶液
分类号
O646.12 [理学—物理化学]
下载PDF
职称材料
题名
弱碱阳离子和弱酸根是否一定双水解
2
作者
甘学良
机构
江西省萍乡市安源中学
出处
《中学化学》
2002年第9期16-17,共2页
关键词
弱碱阳离子
弱酸
根
双水解
盐类水解规律
灭火器原理
中学
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633. [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校正矩阵计算pH滴定法同时测定极弱酸碱
被引量:
6
3
作者
朱化雨
王成江
王铭阁
机构
山东省临沂师专化学系
山东省临沂一轻技校
山东省临沂第二劳动技校
出处
《理化检验(化学分册)》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第1期23-24,共2页
文摘
利用化学计量学方法进行不经分离同时测定混合干扰组分的研究工作愈来愈受到广大分析工作者的重视,并已取得了较大的进展.自1982年Brown等人提出校正矩阵计算方法以来,在该领域的研究工作进展顺利.本文在前述工作的基础上,将校正矩阵计算法应用于酸碱滴定。
关键词
酸碱滴定
校正矩阵计算
根弱酸
极弱碱
测定
分类号
O655.22 [理学—分析化学]
O611.6 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
弱酸根离子与铜离子双水解反应的实验探究
被引量:
3
4
作者
郭依玲
丁伟
机构
重庆市育才中学校
华东师范大学教师教育学院
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019年第3期92-96,共5页
文摘
从理论分析和实验探究的角度,对反应温度及浓度对Cu^(2+)与弱酸根离子双水解反应的影响进行了讨论。实验结果表明:Cu^(2+)能与CO_3^(2-)、HCO_3^-、AlO_2^-等弱酸根离子发生双水解反应,但同时还可能伴随着其他反应的发生;HCO_3^-、AlO_2^-浓度的变化与双水解反应的速率以及生成物无太大关系,而随着CO_3^(2-)浓度的减小,双水解反应会更加剧烈并倾向于生成Cu(OH)_2沉淀。
关键词
铜离子
弱酸
根
离子
双水解反应
化学平衡常数
实验探究
Keywords
copper cation
weak acid ions
double-hydrolysis reaction
chemical equilibrium constant
experimental inquiry
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
电离平衡中的辩证法
被引量:
2
5
作者
董广芬
机构
枝江一中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第3期41-42,共2页
关键词
电离平衡
唯物辩证法
电离程度
溶液体积变化
弱酸
根
离子
水解平衡
分类号
O646.5 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
电解质溶液中离子浓度比较分析
6
作者
许红梅
机构
海安县实验中学
出处
《化学教学》
CAS
2009年第5期66-67,71,共3页
文摘
1指导思想 1.1要充分认识电解质在水溶液中的表现 电解质溶于水,是完全电离还是部分电离甚至分步电离,是否存在相关的平衡,情况各异。如盐中的弱碱阳离子或弱酸根离子的水解平衡、酸式弱酸根离子的水解平衡和电离平衡以及水的电离平衡。
关键词
电解质溶液
弱酸
根
离子
浓度比
电离平衡
水解平衡
水溶液
阳离子
弱碱
分类号
O646.1 [理学—物理化学]
O646.12 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
盐类水解反应机理分析
7
作者
王震
机构
包头职业技术学院基础部
出处
《包头职业技术学院学报》
2002年第2期42-43,共2页
文摘
盐类水解是一种十分复杂的化学反应,其反应机理与组成盐的阴阳离子的结构密切相关。多元酸根离子的水解是分步进行的,且各步水解趋势逐渐减弱。金属离子水解是 H^+逐渐取代水合金属离子中水分子的过程,各类盐水解程度不同,水解产物较复杂。
关键词
弱酸
根
离子的水解
金属离子的水解
水解反应分步进行
分类号
O643.12 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
一种稀土无毒稳定剂
8
出处
《石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第1期27-27,共1页
文摘
该发明涉及一种稀土无毒稳定剂,其组分中包含有混合轻稀土元素和有机弱酸根,其混合轻稀土元素质量分数为30%-35%,有机弱酸根为65%-70%。该发明的优点是不含重金属盐,无毒,高效,价廉,属绿色环保型产品,可广泛用于各种PVC制品中,起到提高制品质量,延长制品使用寿命的作用。
关键词
稀土稳定剂
发明
组分
混合轻稀土元素
有机
弱酸
根
混合轻稀土
质量分数
分类号
TQ314.245 [化学工程—高聚物工业]
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职称材料
题名
“盐类的水解”疑难问题解释
9
作者
叶静
机构
安徽省阜阳市第三中学
出处
《中学化学》
2022年第7期28-29,共2页
文摘
一、盐类的水解的条件是什么?答:盐类的水解有两个条件:一是盐必须溶于水;二是盐中必须含有弱离子(弱酸根离子或弱碱根离子)。因此,NHCl、NaCO、CHCOONH能够水解,CaCO、AgCl、NaCl、NaSO不能够水解。二、盐类的水解具有什么特点?
关键词
疑难问题
水解
弱酸
根
离子
分类号
TS2 [轻工技术与工程—食品科学与工程]
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职称材料
题名
对中学化学盐类水解定义的争鸣
被引量:
2
10
作者
隆双河
机构
乌鲁木齐市第十二中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第11期69-70,共2页
文摘
在中学化学教材中,盐类水解的实质是盐电离出来的离子结合水电离出来的OH-和H*,促进水的电离。根据理论分析以及国外教材、大学教材对比,盐类水解只是弱酸根或弱碱根离子形成水合离子后,破坏了水中的氢氧键,释放出OH-或H+,使溶液呈碱性或酸性,因此,中学化学教材中盐类水解的科学性有待商榷。
关键词
盐类水解
弱酸
根
弱碱
根
水解
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
厘清行为主次 排序微粒浓度
被引量:
1
11
作者
钟辉生
机构
宁都县第四中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第17期42-45,共4页
基金
江西省教育科研立项课题“高考命题规律下化学教学减负增效模式的探索与实践”(课题编号:GZHX2017-002)的阶段性研究成果
文摘
电解质微粒在溶液中存在着电离、水解或自偶电离等行为,依据微粒的行为及程度构建微粒浓度大小关系比较模型,并对该模型进行解构和例析。同时指出大多数弱酸酸式根离子泊自偶电离大于其水解和电离,是弱酸酸式根离子在水溶液中的主要行为。
关键词
电解质溶液
微粒
电离
水解
自偶电离
行为程度
弱酸
酸式
根
离子
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
弱酸根离子水解趋势的探讨
高晶
郑惠
《吉林粮食高等专科学校学报》
1995
0
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职称材料
2
弱碱阳离子和弱酸根是否一定双水解
甘学良
《中学化学》
2002
0
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职称材料
3
校正矩阵计算pH滴定法同时测定极弱酸碱
朱化雨
王成江
王铭阁
《理化检验(化学分册)》
CAS
CSCD
北大核心
1999
6
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职称材料
4
弱酸根离子与铜离子双水解反应的实验探究
郭依玲
丁伟
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019
3
原文传递
5
电离平衡中的辩证法
董广芬
《化学教学》
CAS
北大核心
2004
2
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职称材料
6
电解质溶液中离子浓度比较分析
许红梅
《化学教学》
CAS
2009
0
下载PDF
职称材料
7
盐类水解反应机理分析
王震
《包头职业技术学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
8
一种稀土无毒稳定剂
《石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
2003
0
下载PDF
职称材料
9
“盐类的水解”疑难问题解释
叶静
《中学化学》
2022
0
下载PDF
职称材料
10
对中学化学盐类水解定义的争鸣
隆双河
《中学化学教学参考》
2017
2
原文传递
11
厘清行为主次 排序微粒浓度
钟辉生
《中学化学教学参考》
2019
1
原文传递
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