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对创新问题研究的方法论转换——创新的根本内涵及其达致创新的条件
1
作者
折延东
郝林晓
黎君
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第12期154-158,共5页
对创新的产生和形成起决定性作用的因素是创新者所依存的组织结构、文化环境及社会基础,一国的整体发展有赖于总体的创新环境的构建。在理论上廓清创新的根本内涵,由学理的向度标明研究创新问题的方法论转换是十分重要的。从哲学的角度...
对创新的产生和形成起决定性作用的因素是创新者所依存的组织结构、文化环境及社会基础,一国的整体发展有赖于总体的创新环境的构建。在理论上廓清创新的根本内涵,由学理的向度标明研究创新问题的方法论转换是十分重要的。从哲学的角度对创新的根本内涵进行把握,创新是一个关联所有生存发展问题由创造性智慧所做的全方位探寻,其根本作用是塑造更丰富的人类存在意义。构建优良的文化、政治及社会组织环境是现代社会创新产生的基本条件。
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关键词
创新的
根本内涵
体系构建
创新的条件
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职称材料
把握红色经典课文之根本内涵——关于《纪念白求恩》解读与教学的几个问题
被引量:
2
2
作者
孙贞锴
《语文建设》
北大核心
2022年第15期43-46,共4页
长期以来,对于红色经典课文《纪念白求恩》的解读与教学存在根本内涵把握不足、认识模糊走偏等值得反思的问题。为此,我们必须注意这样三个关键点:一是针对文章,需要瞄准文本重心,准确划分课文之逻辑层次;二是针对主题,需要审视精神内核...
长期以来,对于红色经典课文《纪念白求恩》的解读与教学存在根本内涵把握不足、认识模糊走偏等值得反思的问题。为此,我们必须注意这样三个关键点:一是针对文章,需要瞄准文本重心,准确划分课文之逻辑层次;二是针对主题,需要审视精神内核,深刻理解“毫不利己专门利人”之时代内涵;三是针对所评述人物及其精神,需要避免价值颠覆,理性认识英雄人物性情心迹之“还原”。
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关键词
《纪念白求恩》
红色经典课文
根本内涵
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职称材料
论社会主义核心价值观根本内涵与基本内容的内在逻辑
被引量:
3
3
作者
李萍
浦玉忠
《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第6期33-36,共4页
作为社会主义核心价值体系内核的社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论自信建设的关键之点,其"根本内涵"与"基本内容"的关系解析则是实现理论自信培育与提升的重要基石。社会主义核心价值观"根本内涵&qu...
作为社会主义核心价值体系内核的社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论自信建设的关键之点,其"根本内涵"与"基本内容"的关系解析则是实现理论自信培育与提升的重要基石。社会主义核心价值观"根本内涵"与"基本内容"之间的关系是"价值核心"与"价值呈现"的关系,"原点"与"维度"的关系,个体、社会与国家内在矛盾与统一的价值诉求关系。这三重关系是社会主义核心价值体系的本质体现,彰显了中国特色社会主义理论体系强大的生命力与创造力。理解和把握社会主义核心价值观根本内涵与基本内容的关系,有助于多层次、多角度培育提升中国特色社会主义理论自信,夯实中国特色社会主义道路自信和制度自信的思想基础。
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关键词
理论自信
社会主义核心价值观
根本内涵
基本内容
原文传递
题名
对创新问题研究的方法论转换——创新的根本内涵及其达致创新的条件
1
作者
折延东
郝林晓
黎君
机构
温州大学教师教育学院
温州大学外国语学院
同济大学高等教育研究所
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第12期154-158,共5页
基金
教育部人文社会科学研究2007年度一般项目"中美大学教师满意度调查与院校管理政策调整的比较研究"(07JA880012)
文摘
对创新的产生和形成起决定性作用的因素是创新者所依存的组织结构、文化环境及社会基础,一国的整体发展有赖于总体的创新环境的构建。在理论上廓清创新的根本内涵,由学理的向度标明研究创新问题的方法论转换是十分重要的。从哲学的角度对创新的根本内涵进行把握,创新是一个关联所有生存发展问题由创造性智慧所做的全方位探寻,其根本作用是塑造更丰富的人类存在意义。构建优良的文化、政治及社会组织环境是现代社会创新产生的基本条件。
关键词
创新的
根本内涵
体系构建
创新的条件
分类号
G305 [文化科学]
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职称材料
题名
把握红色经典课文之根本内涵——关于《纪念白求恩》解读与教学的几个问题
被引量:
2
2
作者
孙贞锴
机构
山东省烟台市福山区崇文中学
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第15期43-46,共4页
基金
烟台市教育科学“十四五”规划重点课题“初中语文红色经典课文教学最优化研究”(YJZHDI145009)阶段性成果之一。
文摘
长期以来,对于红色经典课文《纪念白求恩》的解读与教学存在根本内涵把握不足、认识模糊走偏等值得反思的问题。为此,我们必须注意这样三个关键点:一是针对文章,需要瞄准文本重心,准确划分课文之逻辑层次;二是针对主题,需要审视精神内核,深刻理解“毫不利己专门利人”之时代内涵;三是针对所评述人物及其精神,需要避免价值颠覆,理性认识英雄人物性情心迹之“还原”。
关键词
《纪念白求恩》
红色经典课文
根本内涵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论社会主义核心价值观根本内涵与基本内容的内在逻辑
被引量:
3
3
作者
李萍
浦玉忠
机构
苏州科技学院天平学院
常州大学
出处
《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第6期33-36,共4页
基金
国家社科基金2013年度项目"社会主义核心价值观的‘跟进式’培育研究"(13BKS105)
文摘
作为社会主义核心价值体系内核的社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论自信建设的关键之点,其"根本内涵"与"基本内容"的关系解析则是实现理论自信培育与提升的重要基石。社会主义核心价值观"根本内涵"与"基本内容"之间的关系是"价值核心"与"价值呈现"的关系,"原点"与"维度"的关系,个体、社会与国家内在矛盾与统一的价值诉求关系。这三重关系是社会主义核心价值体系的本质体现,彰显了中国特色社会主义理论体系强大的生命力与创造力。理解和把握社会主义核心价值观根本内涵与基本内容的关系,有助于多层次、多角度培育提升中国特色社会主义理论自信,夯实中国特色社会主义道路自信和制度自信的思想基础。
关键词
理论自信
社会主义核心价值观
根本内涵
基本内容
分类号
B036 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对创新问题研究的方法论转换——创新的根本内涵及其达致创新的条件
折延东
郝林晓
黎君
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
2
把握红色经典课文之根本内涵——关于《纪念白求恩》解读与教学的几个问题
孙贞锴
《语文建设》
北大核心
2022
2
下载PDF
职称材料
3
论社会主义核心价值观根本内涵与基本内容的内在逻辑
李萍
浦玉忠
《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2015
3
原文传递
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