新时代高校思想政治教育创新发展的根本取向

根本取向是指事物在活动期间灵活运用科学方法,以明确的基本准则和实践方向为主,不断优化其内容。运动是事物本身存在和不断变化的表现形式,发展是为了解决运动有可能引起一系列问题的总导向,而根本取向能够及时发现事物本身存在的性质和运动状态,严格规范运动发展的基本准则和具体方向。近年来,高校思政教育积极倡导育人为本,以立德树人作为根本任务,重点培养社会主义核心价值观的新一代人才。以高校思政教育为指导方向,及时确定根本取向,进一步推动高校思政教育发生实质性改革,真正得到创新发展。因此利用这一根本取向,不断优化高等教育体系,侧重培育高素养专业型人才,不断积累实践经验,充分满足新时代对思政教育提出的要求。

社会主义核心价值体系的根本取向

以人为本是社会主义核心价值体系的本质要求,它渗透于社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系必须坚持以人为本的价值取向,尊重人民群众的主体地位,切实关注和改善民生,理顺新形势下个人与集体的辩证关系,尊重人的合理利益与个性发展。

论当前我国公共人力资源管理的根本取向

确定公共人力资源管理的根本取向,是公共部门设计人力资源管理制度、开展具体人力资源管理工作的前提和基础,同时也是我国当前公共人事制度改革必须首先回答的问题。根据我国的实际情况,实施适度的均衡整合的办法应成为我国当前公共人力资源管理的根本取向。

新时代高校思想政治教育创新发展的根本取向

党的十八大以来,高校思想政治教育在新时代中国特色社会主义的宏阔实践中不断创新、在创新中不断发展,发生了格局性变化、取得了历史性成就。十年来,高校思想政治教育确立以落实立德树人为根本任务、以培育和弘扬社会主义核心价值观为根本内涵、以“三因”“三规律”“三办法”为根本遵循、以培养担当民族复兴大任的时代新人为根本目标、以加强党对高校思想政治教育全面领导为根本保证的系列根本取向,为新时代新征程增强高校思想政治教育实效性并进一步提升育人质量,提供了十分重要的理论启示与实践参考。

乡村治理的根本取向、核心议题和基本路径

乡愁中国和乡村振兴是一个宏大命题、一个历史命题,也是一个进入全面建设社会主义现代化国家新征程的重大命题。我国乡村治理的根本取向究竟是什么?当前乡村治理的核心议题有哪些?如何认识我国乡村治理的根本取向?概括起来,从战略导向和问题导向来看,我国的乡村治理必须以现代化为根本取向。2013年党的十八届三中全会提出国家治理现代化的总目标和总命题,这一命题是从全面深化改革总目标意义上提出的。十九大进一步明确提出要实现国家治理的现代化,十九届四中全会通过的《决定》,不仅在全面深化改革的意义上提出,而且在国家总体发展战略的意义上提出国家治理现代化。也就是说,国家治理体系和治理能力的现代化,不仅是四个全面当中的全面深化改革,而且是国家的总体发展战略。

论社会主义市场经济下经济法的根本价值取向

在推动市场经济体制建立的过程之中,以社会主义市场经济相关的内容和形式备受社会各界的广泛关注,为了从整体上促进我国综合实力的不断提升,充分的体现市场经济应有的作用和优势,我国结合法治国家建设的实质要求,对现有的经济和内容和体制进行相应的研究,不断的实现建设资源的优化配置和利用。对此,本文站在宏观的角度,了解社会主义市场经济体制之下经济法的根本价值取向,以期为实现我国的文明建设提供一定的理论依据。

为幼儿劳动提供有效支持

幼儿劳动教育是新时期落实立德树人根本任务,促进幼儿德智体美劳全面发展的重要途径。随着我国经济社会的发展,中国特色社会主义进入了新时代,我国教育总体上也迈向高质量发展时期。相应地,幼儿劳动教育的目标、内容、途径等也都在发生变化。幼儿园教师作为幼儿劳动教育的重要实施者,应当有效支持、引导和促进幼儿劳动素养的提升,并坚持以促进幼儿身心全面和谐发展为根本取向。

经济法的根本价值取向

经济法的根本价值取向是经济法的灵魂,是经济法区别于其他法律部门的显著特征。经济法是以社会公共利益为本位,是社会经济发展法。这一本位决定了经济法的根本价值取向是发展公平、整体经济效益。

论“四个全面”战略布局的根本价值取向

十八大以来,党中央顺应时代发展趋势,回应人民热切期盼适时提出并形成了"四个全面"战略布局。"四个全面"战略布局是由目标和举措构成的有机统一体系,贯穿了一条以人民主体性为根本价值取向的思想红线:全面建成小康社会实现人民幸福;全面深化改革增进人民获得感;全面依法治国保障人民权益;全面从严治党增强人民政治认同。

政治认同:思想政治教育的根本价值取向

思想政治教育作为培养人的特殊实践活动,创设一定条件将占统治地位的思想观念、政治观点和道德规范传输给社会成员,在提升社会成员综合素养的同时不断增强其对政治体系的支持和认同。而个体的政治认同外显即对特定政治体系及其运作方式的态度、情感和行为支持状况,也反映了思想政治教育的实际效能。作为思想政治教育的根本价值取向,就理论维度而言,政治认同是理解思想政治教育本质的核心议题;就现实维度而言,政治认同是落实立德树人根本任务的目标牵引;就未来发展维度而言,政治认同是思想政治教育创新发展的价值旨归。

修订突发事件应对法 体现鲜明政治导向

坚持党的领导、坚持人民至上,是我国各项事业不断取得成功的根本保证。今年6月28日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十次会议修订的《中华人民共和国突发事件应对法》,鲜明体现了这一政治导向,指明了我国应对突发事件所应遵循的根本政治保证和根本价值取向。本文对新修订的《中华人民共和国突发事件应对法》中贯穿始终的这一政治导向进行了分析解读,以供参考。

坚持人民至上 改进政务服务

坚持人民至上,是习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线,深刻体现这一重要思想的根本价值取向。新征程上,政务服务工作必须传承人民至上的宝贵历史经验,做到群众的需求在哪里,政务服务供给就跟进到哪里,让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

我国文化改革浅论

要进行文化改革,要从定义文化入手,了解文化的内部结构及其相互关联作用。在此基础上,要明确中国传统观念文化,即主流的儒家思想和革命文化的优劣属性价值。文化改革的整体视角讲究的是要全面系统地认识思考文化问题,力戒盲人摸象般的片面性局限性和粗浅性,始终把握好文化改革的根本取向、基本原则和关键措施。文化改革的根本取向就是要由世俗功利文化转向高尚信仰文化。文化改革的基本原则有三:承续扬弃传统文化;吸收创新西方文化;坚持搞好党的领导。文化改革的关键措施一是由下而上逐步创建民主选举产生的监督体系;二是创办一种民主高效的内部讨论园地;三是试行民荐党员的方法促进党的领导。

从学业成功走向职业成功

学业成功与职业成功，分属学校的职业教育和社会的职业实践两个不同领域。在职业教育“以就业为导向”的办学方针指导下，学业成功的根本价值取向在于职业成功，学业成功的标准内在地体现着职业成功的要求。两者具有相对的统一性和本质的一致性。

浅析高校国防教育

高校国防教育旨在使在校大学生深刻认识国防建设与国家安危、民族兴亡的密切关系,增强国防观念和国家安全意识,正确认识新一代大学生所担负的历史责任。做好国防教育具有重要意义。本文将结合作者的理解,浅析高校国防教育,为更好的开展国防教育,提升大学生对于中国国情的认识,加强爱国主义教育提供有益借鉴。

改革开放三十年——“人是目的”的重树

"人是目的"是马克思主义的根本价值取向。但改革开放前它曾经被背离。改革开放三十年,是"人是目的"觉醒和全面重树的三十年。"以人为本"的确立是"人是目的"这一根本价值取向全面重树的标志,是改革开放以来最根本、意义最深刻的变化,它决定了我国发展的方向、道路和方式。

发展观的演变与“以人为本”价值目标的确立

改革开放三十年来,社会主义发展的根本价值取向逐渐明晰,即确立了"以人为本"的价值目标。这一价值目标以生产力发展为基础,以人的全面发展为目标,是对社会主义发展根本价值认识的"历史性跨越"。

以人民为中心:新时代意识形态工作创新的价值遵循

习近平总书记在党的十九大报告中提出了＂中国特色社会主义进入了新时代＂的重大政治判断,并全面阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。作为基本方略的重要组成部分,坚持以人民为中心从更高层面再次重申了中国共产党的根本宗旨和政治立场。坚持以人民为中心,作为我们党的各项工作的价值依归,不仅仅是经济建设的根本价值取向,同样也是意识形态工作创新的基本价值遵循。

习近平关于人民至上重要论述的话语特质

党的十九届六中全会将“坚持人民至上”总结为中国共产党百年奋斗的历史经验之一,这是我们党的根本价值取向。坚持人民至上,是以习近平同志为核心的党中央在新时代坚持人民当家作主、依靠人民进行建设、以人民满意为工作评价标准的高度诠释。

以人民为中心是党的建设根本价值取向——学习领会习近平总书记党建思想浅得

习近平总书记关于党的建设思想的一个重要内容，就是阐明并强调以人民为中心这个党的建设根本价值取向。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”