论“非物质文化遗产”保护的根本性原则

“非物质文化遗产”的保护问题,是现代化和全球化语境下,为有关国际组织所倡导,并被世界各国所普遍接受和重视的一个国际化的文化建设课题。中国作为世界上唯一没有中断传统的文明古国,不但于2004年很快批准并正式加入了联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》,而且早在2003年初,就由政府的有关部门发起实施了为期17年的“中国民族民间文化保护工程”。标志着这项工作在中国,不仅在前人工作的基础上,已经全面转化为政府行为,而且很快上升为国家意志。但是,怎样科学有效地保护好我国种类繁多又传统深厚的“非物质文化遗产”,使之在建设中国特色社会主义先进文化的伟大历史进程中,发挥积极的作用,是一个十分重要而又迫切的问题。坚持“以人为本”的原则,从科学解决继续加快现代化建设进程和切实保护传统文化资源的矛盾状况入手,正确处理好各种短期效应和长远利益的关系,摆正靠使命驱动而不仅仅是利益驱动的工作心态,理清“非物质文化遗产”保护的工作思路,无疑是当前有必要提醒各方特别加以注意的。

设计根本性目的的阐释

论文对普利茨克奖获得者墨西哥建筑师路易斯·巴拉干的主要观点及作品特征进行了介绍与分析,阐释了巴拉干在景观与建筑设计方面既简洁抽象又富于传统的两重性特征.结合巴拉干对空间、墙体、光等设计元素的深刻理解及独特的处理方法以及对理想化传统生活的追求,论述了巴拉干将景观及建筑设计视为营造物质与精神家园的根本性原则.

公务员薪酬标准确定的原则

公务员薪酬标准的高低,影响着经济社会的稳定和全面发展。明确公务员薪酬决定的原则对于薪酬确定、调整机制的改革或完善影响极大。为了适应市场经济的发展,促进社会公正,我们应坚持公务员薪酬确定和调整的根本性原则、时代性原则和操作性原则。

论“政治”在思想政治教育中的规范规约作用——“思想政治教育观”创新探讨之二

"思想政治教育观"是当前思想政治教育学元问题元理论研究的最重要课题之一。探讨思想政治教育中的"政治"概念及其与阶级及阶级社会的关系,对于创新和把握"思想政治教育观"意义重大,直接关系到思想政治教育的源起及其历史的"上线"、乃至思想政治教育学科体系如何建构。确证"政治"在思想政治教育中具有"管"立场、观点、方向、原则等规范、整合和主导作用,以政治的根本、长远、全局性的高端视域,去规约、统领思想政治道德教育的内涵和职责范围,就要极为注重"根本性原则"教育。这是践行"思想政治教育观"不可或缺的。

高中英语课堂导入的多元对接

作为学生思维的起点,课堂导入在高中英语教学中的价值度相对较高,是顺利开启课堂大门的钥匙。作为一门外来学科,英语自身具有独特的性能,课堂导入自然也要迎合学科特性,采用多元化方法,与学生的认知、思维进行对接。这是高中英语课堂设计索要遵循的根本性原则。

毛泽东“矛盾问题的精髓”学说与中国革命和社会主义建设道路的探索

毛泽东“矛盾问题的精髓学说”不仅对中国革命和建设 ,而且也对当前乃至今后建设有中国特色的社会主义及处理国内外重大问题 ,提供了科学的理论基础和根本性指导原则。