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学业成绩与卡氏人格根源特质的相关分析研究
被引量:
1
1
作者
谢明聪
《成都教育学院学报》
2000年第2期14-17,共4页
本分析研究表明:1.学业成绩与卡特尔人格根源特质存在一定相关性。2.对学业成绩有重要影响的人格根源特质是:有恒性、聪慧性、自律性、实验性、独立性。3.影响优生、中生、学困生的重要人格根源特质存在显著差异(p<0.01)。
关键词
学业成绩
卡特尔人格
根源特质
人格因素
层级结构
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职称材料
现代技术风险的特质
被引量:
7
2
作者
欧庭高
巩红新
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第4期513-517,共5页
从不同的角度来考察现代社会的风险"丛林",会有许多不同的理解,但这些理解或多或少地都指向这个风险"丛林"背后隐藏着的现代技术风险特质。从本质到现象、从产生到治理两个维度来考察现代技术风险的特质,这是一个...
从不同的角度来考察现代社会的风险"丛林",会有许多不同的理解,但这些理解或多或少地都指向这个风险"丛林"背后隐藏着的现代技术风险特质。从本质到现象、从产生到治理两个维度来考察现代技术风险的特质,这是一个带有根本性的独特视角。由此出发,现代技术风险特质应该包括根源特质、建构特质、表面特质和治理特质的四个方面内涵,这四个方面彼此相互作用,构成一个有机统一的特质整体。
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关键词
现代技术风险
根源特质
建构
特质
表面
特质
治理
特质
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职称材料
大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析
被引量:
1
3
作者
吴承红
《四川精神卫生》
2004年第4期202-204,共3页
目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表...
目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表的因素作为自变量 ,探讨影响其差异因素。结果 研究表明 16种根源特质中的乐群性、稳定性、有恒性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性因素存在自评人格特质与测验人格特质的显著性差异。结论 发现心理健康因素、家长教养方式、家庭氛围和家长教育观念是主要的影响因素。
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关键词
自评人格
特质
测验人格
特质
根源特质
自我评价
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职称材料
高中生、成人“学业成绩与卡氏特质归因”的差异
4
作者
谢明聪
《教育与教学研究》
1999年第7期31-33,共3页
本研究采用问卷法对高中生与成人进行调查,结果表明:1.卡氏特质对学业成绩的影响是分层、分级的,且层级之间存在显著差异。2.主要影响学业成绩的卡氏特质是有恒性、聪慧性、自律性、稳定性、实验性、忧虑性、独立性、幻想性。3.高中生...
本研究采用问卷法对高中生与成人进行调查,结果表明:1.卡氏特质对学业成绩的影响是分层、分级的,且层级之间存在显著差异。2.主要影响学业成绩的卡氏特质是有恒性、聪慧性、自律性、稳定性、实验性、忧虑性、独立性、幻想性。3.高中生、成人影响特质的主要差异在重要层影响特质上,且差异显著。
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关键词
学业成绩
根源特质
归因
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职称材料
当代大学生的君子观调查及其教育启示
被引量:
2
5
作者
鲁石
杨磊
《苏州教育学院学报》
2013年第2期82-84,共3页
以苏州、南京两地高校362名大学生为调查对象,以自编君子人格特质评定问卷为研究工具,调查了当今大学生心目中的君子观。君子人格包含"礼、仁、智、义、忠恕"五种根源特质。然而,在判断君子各条标准的重要性排序上,与传统的&q...
以苏州、南京两地高校362名大学生为调查对象,以自编君子人格特质评定问卷为研究工具,调查了当今大学生心目中的君子观。君子人格包含"礼、仁、智、义、忠恕"五种根源特质。然而,在判断君子各条标准的重要性排序上,与传统的"仁、义、礼、智"不同,当代大学生的君子观表现为"礼、仁、智、义"。因此,以礼仪教育作为切入点,强调智慧教育可以切实提高大学生道德教育的实效性。
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关键词
大学生
君子
根源特质
教育启示
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职称材料
瘀血证与人格特征的关系研究
被引量:
1
6
作者
余达明
史亦谦
《湖北民族学院学报(医学版)》
2008年第2期18-21,共4页
目的探讨瘀血证与人格特征的关系,为防治心身疾病提供依据。方法本文采用国内修订的卡特尔16项人格因素测评量表(16PF)对252名瘀血患者进行测量,将测评结果与中国成人常模对照。结果男瘀血患者除G、Q2、Q4因素外,其余13项人格因素均与...
目的探讨瘀血证与人格特征的关系,为防治心身疾病提供依据。方法本文采用国内修订的卡特尔16项人格因素测评量表(16PF)对252名瘀血患者进行测量,将测评结果与中国成人常模对照。结果男瘀血患者除G、Q2、Q4因素外,其余13项人格因素均与成人常模有极显著性差异(P<0.01);女瘀血患者除了G、C因素外,其余14个因素与成人常模比较均有极显著差异性(P<0.01)。G因素与性别无关。另外,男性与女性瘀血的总体比较,男性A、Q2和Q4得分均低于女性(P<0.01)。随着年纪增大,瘀血证患病率亦随之增高,其中以气虚血瘀证及气滞血瘀证为最高,分别占24.6%和20.6%,且以女性较多。这些成年人多患有循环(46.8%)、消化(21.0%)和呼吸(9.7%)系统等方面的疾病。不同证型的16PF比较,男性以气虚血瘀证为主,其人格因素以A、B、C、F、H、M、N为最突出,而女性则以气滞血瘀证为主,以因素A、B、F、H、M为最突出,表明人格"根源特质"组合与人体内部气机运动之间有一定程度相关性。结论瘀血证与人格特征之间存在关联。瘀血患者有不同程度的个性偏离,整体人格特征呈高敏感性、高怀疑性、高忧虑性、高实验性、高自律性、低乐群性、低聪慧性、低兴奋性、低敢为性、低幻想性、低世故性的趋势。认识消极和不良的人格心理因素与瘀血证的关系,有助防止与减少心身疾病所带来的危害。
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关键词
瘀血证
人格特征
根源特质
心身疾病
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职称材料
简评西方人格心理学的三种理论
被引量:
1
7
作者
高玉祥
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1983年第1期38-44,共7页
人格是心理学研究的重要对象之一。揭示人格的实质,不仅与解决心理学本身的理论任务直接相联系,也具有广泛的实践意义。因此人格问题的探讨受到广大心理学工作者的重视。心理学家们企图从各方面来组织资料,找出某些相似的或不同的特...
人格是心理学研究的重要对象之一。揭示人格的实质,不仅与解决心理学本身的理论任务直接相联系,也具有广泛的实践意义。因此人格问题的探讨受到广大心理学工作者的重视。心理学家们企图从各方面来组织资料,找出某些相似的或不同的特性以便于解释人格。近数十年间,西方对人格心理学的研究颇为盛行。有些心理学家对人的人格进行了分类,有些心理学家试图识别人格的特质,另一些心理学家则提出人格的结构理论。现就这三种理论分别加以简要的评述。
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关键词
人格结构
西方人格心理学
根源特质
人格
特质
人格类型
表面
特质
类型论
米尔
肥满
心理学家
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职称材料
长征精神的“三层特质”及其时代意义
8
作者
汤家彦
黄宏强
《军队政工理论研究》
2016年第4期47-50,共4页
长征精神蕴含着三层不同的特质。第一层是显性特质,指长征中广大红军指战员在异常艰苦的环境中所表现出来的令人感动的精神作风和行为特征;第二层是深层特质,指长征中影响和决定广大红军指战员精神作风和行为外显特质的内在深层的心理...
长征精神蕴含着三层不同的特质。第一层是显性特质,指长征中广大红军指战员在异常艰苦的环境中所表现出来的令人感动的精神作风和行为特征;第二层是深层特质,指长征中影响和决定广大红军指战员精神作风和行为外显特质的内在深层的心理品质和内生动力;第三层是根源特质,指长征中广大红军指战员所表现出来的中华民族儿女代代相传的特有的优秀民族气质。每一层特质都由几个不同的内容组成。显性特质源于深层特质,深层特质能够影响显性特质。显性特质和深层特质二者内外表里关系下面更为深层的一种因子是根源特质。在当今时代,进一步理解长征精神三层特质的深刻含义,对于更好发挥长征精神的作用以及长征精神的教育和传承具有重要意义。
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关键词
长征精神
显性
特质
深层
特质
根源特质
时代意义
原文传递
中学教师个性心理特征现状分析
被引量:
5
9
作者
陆异
张逸民
《教育科学研究》
1997年第3期28-32,共5页
关键词
个性心理特征
教师素质
现状分析
中学教师
根源特质
个性特征
个性因素测验
心理健康指数
表面
特质
北京石景山区
原文传递
《红楼梦》人物心理探微
10
作者
朱邦国
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
1994年第2期111-118,共8页
心理学家探索心灵的奥秘是以理论的形式表述的;文学家则只能借助艺术手段对“原生态”进行有选择的排列与组合。方法虽异,目的却只有一个:向人的最深的最奥秘处掘进。 心理学家卡特尔曾把人格(个性)分为三十五个特质群,又在三十五个“...
心理学家探索心灵的奥秘是以理论的形式表述的;文学家则只能借助艺术手段对“原生态”进行有选择的排列与组合。方法虽异,目的却只有一个:向人的最深的最奥秘处掘进。 心理学家卡特尔曾把人格(个性)分为三十五个特质群,又在三十五个“表面特质”中筛选出十六个“根源特质”,他认为“
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关键词
《红楼梦》
人物心理
秦可卿
贾宝玉
根源特质
俞平伯
秦氏
曹雪芹
“原生态”
心理意象
原文传递
题名
学业成绩与卡氏人格根源特质的相关分析研究
被引量:
1
1
作者
谢明聪
机构
成都温江教师进修学校
出处
《成都教育学院学报》
2000年第2期14-17,共4页
文摘
本分析研究表明:1.学业成绩与卡特尔人格根源特质存在一定相关性。2.对学业成绩有重要影响的人格根源特质是:有恒性、聪慧性、自律性、实验性、独立性。3.影响优生、中生、学困生的重要人格根源特质存在显著差异(p<0.01)。
关键词
学业成绩
卡特尔人格
根源特质
人格因素
层级结构
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
现代技术风险的特质
被引量:
7
2
作者
欧庭高
巩红新
机构
湖南大学科技经济与社会发展研究所
出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第4期513-517,共5页
基金
国家社会科学基金项目(14BZX028)
文摘
从不同的角度来考察现代社会的风险"丛林",会有许多不同的理解,但这些理解或多或少地都指向这个风险"丛林"背后隐藏着的现代技术风险特质。从本质到现象、从产生到治理两个维度来考察现代技术风险的特质,这是一个带有根本性的独特视角。由此出发,现代技术风险特质应该包括根源特质、建构特质、表面特质和治理特质的四个方面内涵,这四个方面彼此相互作用,构成一个有机统一的特质整体。
关键词
现代技术风险
根源特质
建构
特质
表面
特质
治理
特质
Keywords
modern technology risk
root characteristic
construction characteristic
surface characteris-tic
governance characteristic
分类号
B028 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析
被引量:
1
3
作者
吴承红
机构
江苏省扬州大学教育科学与技术学院
出处
《四川精神卫生》
2004年第4期202-204,共3页
文摘
目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表的因素作为自变量 ,探讨影响其差异因素。结果 研究表明 16种根源特质中的乐群性、稳定性、有恒性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性因素存在自评人格特质与测验人格特质的显著性差异。结论 发现心理健康因素、家长教养方式、家庭氛围和家长教育观念是主要的影响因素。
关键词
自评人格
特质
测验人格
特质
根源特质
自我评价
Keywords
Self-evaluated personality traits Examined personality traits Primary traits Self-evaluation
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
高中生、成人“学业成绩与卡氏特质归因”的差异
4
作者
谢明聪
机构
成都温江教师进修学校
出处
《教育与教学研究》
1999年第7期31-33,共3页
文摘
本研究采用问卷法对高中生与成人进行调查,结果表明:1.卡氏特质对学业成绩的影响是分层、分级的,且层级之间存在显著差异。2.主要影响学业成绩的卡氏特质是有恒性、聪慧性、自律性、稳定性、实验性、忧虑性、独立性、幻想性。3.高中生、成人影响特质的主要差异在重要层影响特质上,且差异显著。
关键词
学业成绩
根源特质
归因
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
当代大学生的君子观调查及其教育启示
被引量:
2
5
作者
鲁石
杨磊
机构
苏州工业园区服务外包职业学院金融系
苏州工业园区翰林幼儿园
出处
《苏州教育学院学报》
2013年第2期82-84,共3页
文摘
以苏州、南京两地高校362名大学生为调查对象,以自编君子人格特质评定问卷为研究工具,调查了当今大学生心目中的君子观。君子人格包含"礼、仁、智、义、忠恕"五种根源特质。然而,在判断君子各条标准的重要性排序上,与传统的"仁、义、礼、智"不同,当代大学生的君子观表现为"礼、仁、智、义"。因此,以礼仪教育作为切入点,强调智慧教育可以切实提高大学生道德教育的实效性。
关键词
大学生
君子
根源特质
教育启示
Keywords
college students
gentlemen
primary trait
educational enlightenment
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
瘀血证与人格特征的关系研究
被引量:
1
6
作者
余达明
史亦谦
机构
浙江中医药大学
出处
《湖北民族学院学报(医学版)》
2008年第2期18-21,共4页
文摘
目的探讨瘀血证与人格特征的关系,为防治心身疾病提供依据。方法本文采用国内修订的卡特尔16项人格因素测评量表(16PF)对252名瘀血患者进行测量,将测评结果与中国成人常模对照。结果男瘀血患者除G、Q2、Q4因素外,其余13项人格因素均与成人常模有极显著性差异(P<0.01);女瘀血患者除了G、C因素外,其余14个因素与成人常模比较均有极显著差异性(P<0.01)。G因素与性别无关。另外,男性与女性瘀血的总体比较,男性A、Q2和Q4得分均低于女性(P<0.01)。随着年纪增大,瘀血证患病率亦随之增高,其中以气虚血瘀证及气滞血瘀证为最高,分别占24.6%和20.6%,且以女性较多。这些成年人多患有循环(46.8%)、消化(21.0%)和呼吸(9.7%)系统等方面的疾病。不同证型的16PF比较,男性以气虚血瘀证为主,其人格因素以A、B、C、F、H、M、N为最突出,而女性则以气滞血瘀证为主,以因素A、B、F、H、M为最突出,表明人格"根源特质"组合与人体内部气机运动之间有一定程度相关性。结论瘀血证与人格特征之间存在关联。瘀血患者有不同程度的个性偏离,整体人格特征呈高敏感性、高怀疑性、高忧虑性、高实验性、高自律性、低乐群性、低聪慧性、低兴奋性、低敢为性、低幻想性、低世故性的趋势。认识消极和不良的人格心理因素与瘀血证的关系,有助防止与减少心身疾病所带来的危害。
关键词
瘀血证
人格特征
根源特质
心身疾病
Keywords
Blood stasis syndromes
Personality factors
Source trait
Psychosomatic diseases
分类号
R255.7 [医药卫生—中医内科学]
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职称材料
题名
简评西方人格心理学的三种理论
被引量:
1
7
作者
高玉祥
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1983年第1期38-44,共7页
文摘
人格是心理学研究的重要对象之一。揭示人格的实质,不仅与解决心理学本身的理论任务直接相联系,也具有广泛的实践意义。因此人格问题的探讨受到广大心理学工作者的重视。心理学家们企图从各方面来组织资料,找出某些相似的或不同的特性以便于解释人格。近数十年间,西方对人格心理学的研究颇为盛行。有些心理学家对人的人格进行了分类,有些心理学家试图识别人格的特质,另一些心理学家则提出人格的结构理论。现就这三种理论分别加以简要的评述。
关键词
人格结构
西方人格心理学
根源特质
人格
特质
人格类型
表面
特质
类型论
米尔
肥满
心理学家
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
长征精神的“三层特质”及其时代意义
8
作者
汤家彦
黄宏强
机构
南京政治学院基础部
出处
《军队政工理论研究》
2016年第4期47-50,共4页
文摘
长征精神蕴含着三层不同的特质。第一层是显性特质,指长征中广大红军指战员在异常艰苦的环境中所表现出来的令人感动的精神作风和行为特征;第二层是深层特质,指长征中影响和决定广大红军指战员精神作风和行为外显特质的内在深层的心理品质和内生动力;第三层是根源特质,指长征中广大红军指战员所表现出来的中华民族儿女代代相传的特有的优秀民族气质。每一层特质都由几个不同的内容组成。显性特质源于深层特质,深层特质能够影响显性特质。显性特质和深层特质二者内外表里关系下面更为深层的一种因子是根源特质。在当今时代,进一步理解长征精神三层特质的深刻含义,对于更好发挥长征精神的作用以及长征精神的教育和传承具有重要意义。
关键词
长征精神
显性
特质
深层
特质
根源特质
时代意义
分类号
E297.2 [军事—军事理论]
原文传递
题名
中学教师个性心理特征现状分析
被引量:
5
9
作者
陆异
张逸民
机构
北京石景山区教师进修学校
出处
《教育科学研究》
1997年第3期28-32,共5页
关键词
个性心理特征
教师素质
现状分析
中学教师
根源特质
个性特征
个性因素测验
心理健康指数
表面
特质
北京石景山区
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
《红楼梦》人物心理探微
10
作者
朱邦国
出处
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
1994年第2期111-118,共8页
文摘
心理学家探索心灵的奥秘是以理论的形式表述的;文学家则只能借助艺术手段对“原生态”进行有选择的排列与组合。方法虽异,目的却只有一个:向人的最深的最奥秘处掘进。 心理学家卡特尔曾把人格(个性)分为三十五个特质群,又在三十五个“表面特质”中筛选出十六个“根源特质”,他认为“
关键词
《红楼梦》
人物心理
秦可卿
贾宝玉
根源特质
俞平伯
秦氏
曹雪芹
“原生态”
心理意象
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学业成绩与卡氏人格根源特质的相关分析研究
谢明聪
《成都教育学院学报》
2000
1
下载PDF
职称材料
2
现代技术风险的特质
欧庭高
巩红新
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
7
下载PDF
职称材料
3
大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析
吴承红
《四川精神卫生》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
高中生、成人“学业成绩与卡氏特质归因”的差异
谢明聪
《教育与教学研究》
1999
0
下载PDF
职称材料
5
当代大学生的君子观调查及其教育启示
鲁石
杨磊
《苏州教育学院学报》
2013
2
下载PDF
职称材料
6
瘀血证与人格特征的关系研究
余达明
史亦谦
《湖北民族学院学报(医学版)》
2008
1
下载PDF
职称材料
7
简评西方人格心理学的三种理论
高玉祥
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1983
1
下载PDF
职称材料
8
长征精神的“三层特质”及其时代意义
汤家彦
黄宏强
《军队政工理论研究》
2016
0
原文传递
9
中学教师个性心理特征现状分析
陆异
张逸民
《教育科学研究》
1997
5
原文传递
10
《红楼梦》人物心理探微
朱邦国
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
1994
0
原文传递
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