贝利婴幼儿发展量表的临床应用进展

综述贝利婴幼儿发展量表在国内外的发展动态和临床应用研究进展;分析目前该量表的临床测评过程,贝利婴幼儿发展量表-中国城市修订版相比其他版本在国内信效度较好,然而贝利婴幼儿发展量表第3版的测评界值尚存争议,其国内大样本常模尚未建立;临床测评过程中存在测评时间较长;测评操作及分析较复杂且受测对象为注意力短暂、不稳定的婴幼儿,有必要针对该量表的临床测评过程展开严格的质量控制,以期为该领域进一步的研究提供参考。

135名低出生体重儿的贝利婴幼儿发展量表测试分析

目的了解低出生体重儿智能发育状况及其影响因素,为促进与改善婴幼儿智力发育提供依据.方法对135名低出生体重儿采用贝利婴幼儿量表进行评估并分析婴幼儿智力发展的影响因素.结果 135名婴幼儿平均MDI为(86.76±18.95)分,MDI<80分检出率为17.8%、PDI<80分检出率为29.6%;婴幼儿MDI的影响因素是出生体重、年龄、父母亲文化程度、喂养方式;婴幼儿PDI的影响因素是年龄和出生体重.结论减少早产儿、低出生体重儿的出生;提高父母文化程度;提倡母乳喂养;进行早期干预可促进婴幼儿智力发育.

中国0～3岁婴幼儿心理发展量表编制及常模的制定

目的：本研究旨在编制一套完整的适合中国国情的０～３岁婴幼儿心理发展量表及常模。方法：采用项目分析及经验性筛选等方法建立量表。采用多阶段、分层、不等比例随机整群抽样方法，在全国八个省（市）抽取４２００名婴幼儿，制定城、乡两套常模。结果：本量表有２３８个项目，分运动、言语和社会适应行为三个分量表。常模形式包括量表粗分均数常模、分量表Ｔ分常模、心理发展商数。量表信度、效度较好。结论：可用于评定０～３岁婴幼儿心理发展水平。

贝利婴幼儿发展量表对婴幼儿脑瘫康复疗效的评估

目的:探讨贝利婴幼儿发展量表对婴幼儿痉挛型脑瘫康复疗效的评估。方法:采用贝利婴幼儿发展量表对2周岁以下的痉挛型脑瘫患儿进行治疗前后的测试对照分析。结果:脑瘫患儿康复治疗后精神运动发育指数(PDI)较治疗前有所提高(P<0.05),智力发育指数(MDI)治疗前后无明显变化(P>0.05)。结论:贝利婴幼儿发展量表可以作为婴幼儿痉挛型脑瘫康复疗效评估的一种方法,但有一定局限性。

贝利婴幼儿发展量表的研究进展

贝利婴幼儿发展量表在临床和科研中为全面评估婴幼儿发育水平较有效的诊断性工具之一,其已被国内外广泛使用.该文介绍了贝利婴幼儿发展量表在国内外开发和推广使用情况,着重地综述了发展量表的标准化和修订过程及其在国内外应用的两方面内容;同时还分析了发展量表在对婴幼儿智力和运动的评价、对高危儿发育迟滞的诊断和评估、对高危儿神经系统发育的评估等方面的应用现状;并展望了贝利婴幼儿发展量表Ⅲ在中国的标准化及使用状况.

贝利婴幼儿发展量表在婴幼儿保健中的应用

目的了解婴幼儿智力及运动的发展情况,探讨其可能的影响因素,为优生优育策略提供可参考的科研数据。方法采用贝利婴幼儿发展量表对297例常规进行健康保健的婴幼儿进行评估,采用多元逐步回归分析智力及运动发展影响因素。结果297例婴幼儿总体发展正常,并向中上偏离。母亲职业、孕龄及早期喂养方式对婴幼儿的发展指数具有影响(P<0.05)。结论从事高收入较稳定的职业,合理安排好受孕年龄,母乳喂养对于促进婴幼儿各项能力健康发展具有重要作用。

贝利婴幼儿发展量表北京农村地区常模的制订

目的调查北京农村地区婴幼儿智力运动发育水平,建立北京农村贝利婴幼儿发展量表的常模。方法根据经济状况,在北京地区10个远郊区县采取分层随机整群抽样的方法选取了356名健康婴幼儿。对每个婴幼儿进行贝利婴幼儿发展量表的测试,并填写人口社会学资料调查问卷表。将北京农村婴幼儿智力运动发育水平与中国城市婴幼儿智力运动发育水平进行比较,并对修订后量表进行相关性分析,以检验信度与效度。结果北京农村29个年龄组婴幼儿智力、运动粗分与中国城市相应年龄组比较,智力粗分除3、4、8、16、17、19、21月龄7个年龄组外,其余22个年龄组比较差异均无统计学意义（t值介于0.011~4.710,均P〉0.05）;运动粗分除2、3、4、8、9、12、15、17月龄8个年龄组外,其余21个年龄组比较差异均无统计学意义（t值介于0.007~1.750,均P〉0.05）。根据条目通过率,智力量表163个条目中有10个（6.13%）条目的次序后移,运动量表81个条目中有4个（4.94%）条目的次序后移。修订后量表的分半相关系数,智力量表为0.76~0.96,运动量表为0.65~0.92,均P〈0.01。测试者间信度测试,智力量表的相关系数为0.94,运动量表的相关系数为0.96,均P〈0.01。重测信度的相关系数,智力量表为0.88和0.79,运动量表为0.92和0.86,均P〈0.01。以盖塞尔发育量表为效标,修订后量表与它的相关系数为0.65,P〈0.01,呈中度相关。结论修订后的量表有较好的信度与效度,北京农村版贝利婴幼儿发展量表适合在北京农村2~30月龄的婴幼儿中应用。

贝利婴幼儿发展量表对脑性瘫痪患儿的预后评估

Bayley婴幼儿发展量表（Bayley Scales of Infant Development，简称：BSID）系由美国心理学家Nancy Bayley制定（1933年发表，1969年最后修订），他综合了Gesell和Baylev的研究传统，经过数千例美国儿童的标准化测验，具有完整的信度和效度的检验资料．是国际心理学家所公认的权威性婴幼儿发展量表．它对早期筛查和早期干预脑性瘫痪高危儿有重要意义。本文对2007年4—12月来我院住院确诊的47例脑性瘫痪（CP）患儿进行贝利婴幼儿发展量表（BSID）评估．并对预后评定。现报告如下：

贝利婴幼儿发展量表(第3版)在筛查测试婴幼儿认知发育中的应用

目的采用贝利婴幼儿发展量表(第3版)(BSID-Ⅲ)测试婴幼儿认知发育情况。方法随机抽取江苏省常州市妇幼保健院儿童保健科门诊常规体检的742例婴幼儿为研究对象,并对其开展横断面研究。以认知能力为因变量,其他影响因素为自变量,建立回归方程。采用BSID-Ⅲ分析婴幼儿认知发育现况及影响因素。结果婴幼儿年龄、出生体质量、早产以及语言理解、语言表达、精细运动和大动作发育情况对认知能力有显著影响,差异有统计学意义(P<0.05)。产妇分娩次数、父母文化程度对认知能力无影响,差异无统计学意义(P>0.05)。结论江苏省常州市0~18月龄婴幼儿应用BSID-Ⅲ测试认知发育状况总体情况良好。低出生体质量、早产影响18个月内认知发育,语言理解、语言表达、精细运动和大动作发育促进认知发育。

高危儿贝利婴幼儿发展量表测试结果分析

目的了解围产期高危儿智能发育状况,探讨早期干预措施。方法应用湖南医科大学中国城市修订版和标准化的“贝利婴幼儿发展量表(BSID)”,对儿保门诊及儿童心理门诊242例围产期高危儿测试结果进行分析。结果242例不同性别、不同年龄差异无显著性。MDI发育异常58例,占2396%,PDI发育异常57例,占2355%。MDI79以下男女童分别为2666%、1956%;PDI79以下男女童分别为2533%、2065%。发育异常儿高危因素顺位依次为窒息、异常产、孕期感冒、早产、先兆流产。高危因素对小儿智能发育的影响,以窒息影响最大,其次为异常产、孕期感冒。结论实施高危孕产妇与高危儿系统管理,对有高危因素的孕妇进行早期干预,以减少窒息儿的发生。对高危儿定期追踪检查,对异常儿早期干预及开展早教,以减少智力低下发生率。

贝利婴幼儿发展量表临床测试结果分析

目的 通过分析 BSID临床测试结果 ,了解儿保门诊中儿童身心发展状况以及偏离正常范围程度、发生原因及干预措施。方法 应用湖南医科大学编制的中国城市修订版“贝利婴幼儿发展量表”临床测试结果进行分析。结果 3 0 1例不同性别 MDI与 PDI差异无显著性 ,MDI79以下男女发生率分别为 2 0 .86%、1 3 .1 6% ;PDI79以下男女发生率分别为2 0 .3 2 %、1 5 .1 6% ;3 0 1例不同年龄 MDI与 PDI差异有显著性 ;2 47例正常儿未通过项目主要表现在认知能力、精细运动、粗大运动发展不良 ;5 4例发育迟滞及临界状态病因以围产因素为第 1位 ,社会心理因素居第 2位。结论 通过 BSID测试可以早期发现发育落后、智力低下儿童。应抓紧时机开展早期教育及早期干预 。

贝利婴幼儿发展量表行为记录的计算机实现

介绍了BSID测试的计算机的编程实现 ,说明其实现方法及编程技术。经使用表明 ,处理结果迅速、准确 ,能达到比较好的效果。

婴幼儿发展状态及能力影响因素的研究

为了解婴幼儿发展状态及能力，探讨婴幼儿智力及精神运动发展的影响因素，对１２２名婴幼儿采用贝利 婴幼儿发展量表进行评估并分析婴幼儿智力及精神运动发展的影响因素。结果显示:１２２例婴幼儿智力及精神运动发展 总体状态良好；出生体重，家庭收入，每日睡眠时间和孕周与智力发展指数显著相关，父亲不同职业，不同文化程度，不同 家庭类型和不同胎次的婴幼儿之间智力发展指数有显著性差异；而出生体重，每日睡眠时间和孕周与精神运动发展指数 显著相关，母亲文化程度，家庭类型，儿童照顾者文化程度和母亲妊娠期用药史不同者的婴幼儿精神运动发展指数有显 著性差异。提示：加强孕产期保健，孕期合理用药，提高父母亲文化程度，积极发展社会经济对促进和保障婴幼儿的智力 及精神运动发展起重要作用。

440例婴幼儿智力发展影响因素分析

目的:为了解婴幼儿智力发展情况,探讨其可能的影响因素。方法:采用贝利婴幼儿发展量表对440例来我院常规进行健康体检的婴幼儿进行评估,并用相关分析、方差分析及多元逐步回归分析智力发展影响因素。结果:440例婴幼儿总体发展正常,并向中上偏离;父母文化程度、父母职业、母亲孕龄及喂养方式对婴幼儿的智力发展指数具有显著影响。结论:提高父母文化程度,尤其母亲文化程度;从事相对稳定、工作作息时间有序、经济收入较好的职业;合理安排受孕年龄;母乳喂养对于促进婴幼儿各项能力健康发展具有重要作用。

297例婴幼儿智力及运动发展影响因素分析

目的了解婴幼儿智力及运动的发展情况,探讨其可能的影响因素,为优生优育策略提供可供参考的科研数据。方法采用贝利婴幼儿发展量表对297例来我院常规进行健康保健的婴幼儿进行评估,并用t检验、相关分析、方差分析及多元逐步回归分析智力及运动发展影响因素。结果297例婴幼儿总体发展正常,并向中上偏离。父母文化、父母职业、母亲孕龄及喂养方式对婴幼儿的发展指数差异具有显著性(P<0.05)。结论提高父母文化程度,尤其母亲文化程度;从事相对稳定、工作作息时间有序、经济收入较好的职业;合理安排好受孕年龄;大力提倡母乳喂养对于促进婴幼儿各项能力健康发展具有重要作用。

婴幼儿智力及精神运动发展影响因素的研究

目的探讨影响婴幼儿智力及精神运动发展状况及其影响因素，为婴幼儿智力、心理行为问题发展风险早期系统综合干预提供科学依据。方法应用贝利婴幼儿发展量表（BSID）分别对婴幼儿3月龄及12月龄时进行调查评估，并用自拟问卷调查婴儿家庭类型、母亲孕期情况、婴儿出生时Apgar评分和新生儿期是否进行抚触等。结果105名婴儿智力及精神运动发展总体状态良好；母亲生育年龄、家庭经济收入、胎次、出生时Apgar评分、及出生时身长与2次测量智力发展指数和精神运动发展指数显著相关（P〈0．01）；家庭类型、母亲孕期状态、新生儿期是否进行抚触等不同者的婴幼儿智力发展指数有显著性差异。家庭类型、孕期看电视时间、孕期户外散步及新生儿期是否进行抚触等不同者的婴儿其精神运动发展指数亦有显著性差异。结论加强孕产期保健，提高父母育儿意识，积极发展社会经济对促进和保障婴儿的智力及精神运动发展有重要作用。

行为记录表作为婴幼儿气质评价工具的信度与效度

目的探讨贝利婴幼儿发展量表中的行为记录表作为婴幼儿气质评价工具的信度与效度。方法根据经济状况在北京地区10个远郊区县采取分层随机整群抽样的方法选取了356名2～30个月的健康婴幼儿，并对每个婴幼儿进行贝利婴幼儿发展量表测试。对其中的行为记录表结果进行相关性分析，以检验信度；进行因子分析，以检验效度。数据资料采用SPSS15．0软件包作统计学处理。结果行为记录表的Cronbach仅信度系数为0．81，表明量表内部一致性较好、信度高。因子模型适应性分析KMO值0．651，巴特利球型检验P〈0．001，表明行为记录表的结果非常适合进行因子分析。因子分析共提取出5个公因子（特征值分别为6．707、2．943、1．719、1．578、1．368），累积方差贡献率达到69．316％，依次反映社会性、活动性、视听反应、心理活动、任务定向等5个气质维度。结论行为记录表具有良好的信度与效度，可作为婴幼儿气质评价工具在临床上使用。

四川农村地区婴幼儿智力运动发展特点及影响因素的研究

目的：探讨四川农村地区婴幼儿智力、运动发展水平的特点及影响因素。方法依据四川经济水平按随机抽样方法分层抽出558个长期居住在四川省6个县18个镇（乡）农村地区的2-30月龄的健康汉族婴幼儿作为研究对象。用贝利婴幼儿发展量表（BSID）测评智力发展指数（MDI）和运动发展指数（PDI）。结果父母亲文化程度与婴幼儿MDI、PDI具有相关性。父母亲文化程度与MDI的相关分析：r值分别为0．085、0．127，父母亲文化程度与PDI的相关分析：r值分别为0．099、0．084，均P＜0．05；家庭经济收入与婴幼儿22月龄前MDI无相关性，与23-30月龄呈低到中度相关，且相关性逐渐增强（r＝0．398-0．502，均P＜0．001）。家庭经济收入与PDI无相关性（r＝0．251-0．028，均P＞0．05）；家庭刺激因素中家庭亲密性、矛盾性、知识性均与婴幼儿的MDI相关（r值分别为0．256、0．085、0．101，均P＜0．05）。 PDI与家庭亲密性、矛盾性、知识性及组织性等家庭刺激因素均无相关（均P＞0．05）；上臂围、头围和体重三者均与MDI有相关性（r值分别为0．296、-0．324、0．175，均P＜0．05）。结论父母亲的文化程度、家庭经济水平、家庭环境刺激因素、婴幼儿的营养状态均对婴幼儿智力运动的发育有影响。

中文早期语言与沟通发展量表——普通话版的再标准化

【目的】 对“中文早期语言与沟通发展量表”(CCDI)进行标准化 ,同时了解中国婴幼儿语言发展规律。 【方法】 使用CCDI量表 ,采用父母报告形式 ,对 16 0 0多例 8～ 30月小儿的语言发展情况进行了研究。 【结果】 8个月小儿平均可听懂 99个词汇 ,9～ 10个月小儿开始讲话 ,16个月小儿平均可听懂 314个词 ,会说 78个词 ,30个月小儿平均会说 70 9个词 ,一些月龄女童“会说”词汇能力较男童超前 1～ 2个月。 【结论】 CCDI是一个可用来评价儿童语言与沟通发展水平的 ,经济方便 ,实用性强的儿童语言发展量表。

陕西关中农村婴幼儿智力运动发育水平与影响因素分析

目的调查陕西关中农村婴幼儿智力运动发育水平状况及影响因素。方法按照整群抽样原则随机抽取陕西关中地区10个县区,共计430名健康婴幼儿。采用贝利婴幼儿发展量表(BSID)测评智力发展指数(MDI)和运动发展指数(PDI)。结果家庭经济收入与MDI随着月龄的增加相关性逐渐增强,呈中等程度正相关(r=0.044~0.502);上臂围与MDI随着月龄的增加相关性增强,呈弱正相关(r=0.078~0.383)。家庭经济收入与PDI随月龄的增加相关性逐渐增强(r=0.040~0.499);上臂围与PDI在11月前呈正相关(r=0.028~0.239),而在11月后随月龄的增加渐呈中等强度的负相关(r=-0.023^-0.379)。母亲文化程度不同的婴幼儿间MDI差异有统计学意义(P<0.01),而PDI差异无统计学意义;家庭类型不同的婴幼儿之间MDI差异有统计学意义(P<0.05),而PDI差异无统计学意义。结论陕西关中农村婴幼儿智力及精神运动发展状况总体良好。家庭经济收入、母亲文化程度、上臂围、联合家庭类型与智力、运动发展相关。