“格式塔”模式在液晶与等离子体电视原理与维修项目教程中的应用

本文主要探讨了在液晶与等离子体电视维修项目教程中应用“格式塔”模式的意义。首先介绍了液晶与等离子体电视的普及以及维修的重要性。然后详细阐述了“格式塔”模式的定义、优势与缺陷。接着分别针对液晶电视和等离子体电视原理进行介绍,并提出了“格式塔”模式在液晶电视和等离子体电视维修项目教程中的应用方法,包括基础知识、常见故障分析和维修技巧与方法三个层次。最后通过实例分析,解决了液晶电视无法开机和等离子体电视图像出现颜色失真的问题。文章结论指出了“格式塔”模式在液晶与等离子体电视维修项目教程中的应用意义以及其优势与缺陷,并展望了其未来的发展前景。

格式塔理论与我国翻译研究述评

阐述了格式塔理论与翻译美学在中国的结合,并对其在中国的发展及现状进行梳理,认为从美学角度运用格式塔理论对不同文体翻译进行微观和宏观研究是新的探索领域,以期引起学者对该领域研究的兴趣及进一步的关注。

初中英语整体阅读教学模式探索

中学英语课文综合了语音、词汇和语法等语言知识,是对学生听、说、读、写训练和语言知识教学的综合材料。本文主要探讨英语整体阅读新教学模式,摈弃以词、句子、语法为核心的传统教学方式,从而提高学生的整体语言素质和综合语言运用能力。

《红楼梦》咏花诗英译美学研究

诗歌翻译是一种跨文化审美活动。《红楼梦》咏花诗作为小说叙事抒情的载体,体现了中国诗学的别致美,沉淀着蕴藉的中华文化。本文以格式塔审美模式为主线,从艺术辩证视角分析咏花诗英译文化美学特质的再现,从而对译者的主体审美做初步探讨,试图分析并解决《红楼梦》诗歌翻译中可能遇到的语言文化问题。

隐喻、认知与文化

本文从比较汉语和英语的隐喻修辞格开始,分析了原自经验的隐喻的形成,分析了隐喻和人们的概念体系之间的有机联系,并因隐喻与文化的关系而进一步分析了人们认识世界过程中文化对思维的影响,这种分析为我们认识隐喻和文化提供了新的视角,有利于文化的沟通和外语教学。