计算机相关类课程教学法的探讨

本文用教育心理学理论对我校计算机相关类课程教学现状及学生的认识过程进行分析，探讨了有关计算机相关类课程教学法的改进，并应用于三门计算机相关类课程的实践中，提高了学生的学习兴趣，改善了教学效果。

关于分子结构概念的语境依赖性之对话——语境论的化学哲学初探

1.以两性物质例示化学分子的语境依赖性,并切入场有(Being in field)哲学和语境论哲学;2.布特列洛夫、凯库勒和范霍夫等人对"立体结构"概念之贡献,再结合刘易斯共价键理论,形成刚性化的经典分子结构模型;3.鲍林"共振论":从刚性分子结构到动态分子结构的进步;4.分子结构:走向量子实体的语境实在论和整体论理解。