现代体育语境下传统武术格斗竞技实践与反思

在现代体育语境下,传统武术以格斗竞技的方式,在央视武林大会与WMA平台对其格斗竞技能力进行自证。将写意式的技击用于赛事规则下的真打实斗,更多的是传统武术格斗竞技的实践与祛魅,同时,低于预期的赛事表现颇受质疑。传统武术与其在格斗竞技实践中祛魅,在痛苦的范式转换中迷失,不如回归传统,固守传统的文化家园。

格斗竞技运动对大学生意志品质的影响——以广东理工学院为例

格斗竞技运动可培养大学生的意志品质与心理素养,可以运用格斗竞技运动中的原则性来培养学生的自律性,在格斗竞技运动中培养学生顽强的意志品质。格斗竞技运动具有较大的普及性,要提高学生在格斗竞技运动中的能力。以广东理工学院为例,介绍大学生目前的意志品质培养情况,分析格斗竞技运动对大学生意志品质的影响,指出格斗运动是培养大学生意志品质的途径和手段。

竞技格斗类项目中过当行为的界定依据及法律判析

竞技格斗类项目作为竞技体育活动的主要运动项目,是竞技格斗运动员进行格斗技艺比赛的重要方式。竞技格斗类项目中由于其自身具有过当行为,深深影响了竞技格斗赛事的推广和中华格斗文化的深入发展。目前中国竞技格斗类项目的过当行为界定既有体育规则界定,也有包括刑法在内的法律界定,两者的界定标准的不一致造成了界定过当行为时的混乱。因此,需要弄清楚竞技格斗类项目中过当行为的定义是什么,特征有哪些,体育规则和法律理论如何界定竞技格斗类项目中过当行为的性质,两者矛盾如何解决,最后如何正确界定竞技格斗类项目中的过当行为。通过分析总结法,将竞技格斗类项目中过当行为作为研究对象,阐述竞技格斗的过当行为的体育性质和法律性质,从而对竞技格斗的过当行为进行正当化界定。

学校武术教育技击本质的回归

针对学校武术教育偏离武术技击本质、未能满足青少年对武术需求的现实问题,提出在学校武术中加强格斗竞技教育,回归武术技击本质的命题。认为学校武术对技击本质的教育理念回归需重视几个"意识":①强化武术本质意识,围绕武术技击开展教学;②树立安全阀意识,为青少年暴力攻击性行为提供合理出口;③建立体验与认知意识,让青少年对格斗对抗具有感性体验与理性认知;④增强刚性气质意识,将格斗竞技教育转化为培养青少年刚性气质的工具。提出:在学校武术格斗竞技教育的实践中,应把握武术格斗竞技项目的本质特征,基于教育对象的年龄与性别差异,在规则条件下进行格斗对抗实践。

李小龙与截拳道纵横论（中）

近几年来，踢打摔拿无所不用的综合格斗竞技，无疑已经成为世界擂台竞技的主流，关于交叉训练（cross training）和MMA（Mixcd Martial Arts英文简称，即综合格斗）的专业探讨，也毫无疑问已经在国际武坛牢牢占据话语权。而由此上溯，国际武坛权威人士无不将今日世界综合格斗的先驱性思想指引和实践启蒙，归功于李小龙。

运动训练学视野下对散打教学中体能训练技巧的思考

随着经济形势的迅猛发展，格斗竞技类运动成了目前世界范围内关注的焦点并作为专门的课程展开教学活动。散打作为格斗竞技类活动中具有代表性的运动受到了众多学习者的追捧，相应的研究也在逐步展开。目前，在运动训练学视野下对散打体能训练技巧的研究还不多见。因此，本文针对运动训练学视野下散打体能训练技巧的研究，能够有效地弥补此方面的空白，对教学活动的开展具有重要的促进作用。