期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
几何直观能力在格点试题中的表征——浙江省湖州市中考格点试题的发展演变历程与启示
1
作者
姜晓翔
倪金根
《中国数学教育(初中版)》
2021年第6期52-56,共5页
教学中,越来越重视对学生几何直观能力的培养.格点试题中渗透着对于几何直观能力的深度考查,通过对格点试题进行多角度分析,剖析几何直观能力在格点试题中的表征,即目标定位和价值导向,能带来更有价值的教学启示.
关键词
几何直观
格点试题
画图操作
图形变换
数形结合
分类意识
下载PDF
职称材料
题名
几何直观能力在格点试题中的表征——浙江省湖州市中考格点试题的发展演变历程与启示
1
作者
姜晓翔
倪金根
机构
浙江省湖州市南浔开发区实验学校
浙江省湖州市教育科学研究中心
出处
《中国数学教育(初中版)》
2021年第6期52-56,共5页
基金
浙江省教育科学规划2020年度立项课题——指向高阶思维的初中数学“三步六环”解题教学法研究(2020SC318).
文摘
教学中,越来越重视对学生几何直观能力的培养.格点试题中渗透着对于几何直观能力的深度考查,通过对格点试题进行多角度分析,剖析几何直观能力在格点试题中的表征,即目标定位和价值导向,能带来更有价值的教学启示.
关键词
几何直观
格点试题
画图操作
图形变换
数形结合
分类意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几何直观能力在格点试题中的表征——浙江省湖州市中考格点试题的发展演变历程与启示
姜晓翔
倪金根
《中国数学教育(初中版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部