江苏省无锡市太湖格致中学 陈锋

陈锋,江苏省无锡市太湖格致中学教师,正高级教师,江苏省教学名师,江苏省教科研先进个人,江苏省优秀青年教师,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人,无锡市有突出贡献中青年专家,无锡市数学名师工作室领衔人。主持并参与21项全国、省、市级课题的研究。研究成果曾获江苏省教学成果特等奖,江苏省初中数学优秀教研成果一等奖,江苏省教育研究成果二等奖,无锡市教学成果一等奖。

创新教育教学方式,共建绿色低碳校园——上海市格致中学生态文明教育纪实

上海市格致中学前身为“格致书院”,始建于1874年,是我国近代最早开办的中西合办,最先传授自然科学新知、培养民族科技人才的新型学堂之一。学校迄今已有149年办学历史,被评为首批上海市重点中学、“上海市绿色学校”“国际生态学校”“上海市实验性示范性高中”,被教育部评为“普通高中新课程新教材国家级示范校”。

“五能雷达图”:让学生综合素养评价形象可感——上海市格致中学“五能”学生综合素养评价体系探索

自2010年9月起,上海市格致中学逐步建立和实施了"‘五能’学生综合素养评价和保障体系",每学期为每位学生形成一份"五能雷达图",形象、直观地展现学生的综合素养。"‘五能’学生综合素养评价和保障体系"在不断调整和改进中成型,到目前为止已实施了三轮。在第一轮,学校确定试点班级,明确评价原则和评价体系;在第二轮,用好"五能雷达图",深化评价内涵,对学生综合素养的变化实施动态跟踪;在第三轮,建立"学生成长树",呈现多元化的评价结果。

东格致中学:在数学教学中实施个性化教学

什么是数学教学中的个性化教学?上海市东格致中学提出的个性化教学是为了缩小学生对数学知识的接受程度和学习方法上的差异的程度,本着对每一位学生负责的态度,提供适合每一位学生需求的数学教学服务。怎样开展数学教学的个性化教学,东格致中学又采取了“思考数学与数学思考”这两种做法。为此,本刊特邀请东格致中学数学教学工作室的教师来谈谈他们正在实施的个性化数学教学。

在课程中寻找成长的力量——评《修身求真 科艺见长——福州格致中学五育课程实施与探索》

《修身求真科艺见长——福州格致中学五育课程实施与探索》一书由"国家课程校本实施方案""学科课程介绍与学习指导" "校本课程建设与实施案例"三大部分组成,将课程设置、学业评价、学分认定、学科课程介绍和学习指导、五育课程纲要与案例相融合,全面介绍了新高考背景下福州格致中学的课程建设经验,总结了学校近20年课程建设的经验以及办学特色,是理论指导下的实践成果。

一场别具意义的校庆音乐会——福建省福州格致中学170周年华诞音乐会评述

2017年11月11日晚，为庆祝学校170周年华诞，格致中学交响乐团、合唱团及其部分就读于音乐院校的校友在福建大剧院向社会献演了一场以《青春岁月》为主题的校庆音乐会。众多福州音乐界教育界文化界知名人士、演艺团体、音乐爱好者、格致中学校友、学生家长等观赏了这场充满青春气息的音乐会。作为福建音乐事业的观察者，本人观赏完整场演出颇有感触，认为这是一场别具意义的校庆音乐会，应该给予必要的关注与评述。如下就是围绕这场音乐会的效果品评与意义认知所做的几点讨论。

江苏省无锡市太湖格致中学--心灵“启橙”阳光成长

江苏省无锡市太湖格致中学以“格物致知,厚德泽人”为校训,在“每个孩子都很重要”的办学理念引领下,本着“以生为本、全面发展”的育人目标,始终坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”。学校先后荣获全国青少年计算机科技创新实践教育示范基地、江苏省科学教育综合示范学校、江苏省和谐校园、江苏省文明校园、江苏省健康促进学校、江苏省创建最具影响力初中先进集体等称号。

格物致知 好学敏求——上海市格致中学

1874年，中英两国有识之士在上海合办格致书院，创立了中国最早传播自然科学，培养科技人才的新型学堂。

润者无声 智者无痕——上海市教委教研室主任王厥轩谈格致中学的生命教育

当前，在上海市系统开展生命教育的学校还不是很多，可以说，格致中学是前行者，带了一个好头。具有130多年历史的格致中学，历来以学风严谨和思辨理性而著称，学校开展的生命教育同样体现了这些优良传统。他们不满足于简单地开展一两次活动，而是坚持科研引领、课程支持、学科渗透、社团配合；

百年名校 再创辉煌——上海市格致中学校长张志敏访谈录

她,是一座拥有131年历史的名校,历史的积淀与文化的底蕴,是她的骄傲与荣光,她的名字叫格致中学;他,是一位名校的传承者,历史的责任与时代的要求,使他立志为名校再创辉煌。

推进生态文明建设 创建绿色美丽校园——上海市格致中学环境教育纪实

近年来,上海市格致中学持之以恒开展环境教育,推进生态文明建设,积极践行,形成特色,示范辐射。学校于2010年获得由国际环境教育基金（FEE）和中国环境保护部宣传教育中心颁发的＂国际生态学校＂绿旗,2012年、2014年和2016年被评为全国环境教育示范学校,第14次被评为上海市文明单位。

格致中学环境教育的持续发展和开拓创新

上海市格致中学学生主体地位充分，环保社团朝气蓬勃，全面推行素质教育。更凭借创新的精神，在环境教育管理、课程整合、教师教学和学生培养中，点燃“热爱自然、注重环保”的热情。

不离实际 不忘创新——东格致中学信息化之路

东格致中学是黄浦区的一所中学,校址却在浦东南路1548号。它于1996年建校,在利用信息技术进行教学方面却已经在整个黄浦区处于领先之列。其中有着怎样的故事呢?转制——带来办学竞争意识和市场意识东格致中学的前身是上海市浦明师范学校,由于中等师范学历不能适应教育的新发展,浦明师范停办。

格物致知 求实求是——上海市格致中学

上海市格致中学始建于1874年．是我国最早中西合办．官民合资．最先传授自然科学知识培养科技人才的新型学堂。格致中学最早引进、编撰西方自然科学教材．开展系统的自然科学活动．使西方探索“物理主格致”与中华崇尚“义理之格致”融于一炉。132年来学校继承“爱国、科学”的优良传统．弘扬“格物致知．求实求是”精神，为国家培养了大批优秀人才（包括9位院士），

追求绿色情怀 倡导绿色生活——上海市格致中学生态文明纪实

上海市格致中学是我国近代最早开办的中西合办、最先传授西方自然科学知识、培养科技人才的新型学堂之一。141年来，学校继承“爱国、科学”的优良传统，弘扬“格物敛知，求实求是”的精神，发展“和谐、崇理”的办学特色，为图家培养了大批优秀人才，并以其高质量教学享誉海内外。1958年，学校被评为本市首批市重点中学，现为上海市首批“实验性示范性高中”之一。

格物致知 追求超越 ——上海市格致中学建设实验性示范性高级中学的思考与实践

格致中学是一所有着130年历史的名校。回眸"格致"的办学历程,一个多世纪的风云岁月,处处闪耀着令人瞩目的光彩。学校坚持"科教兴国"的办学理念,传承民族优秀文化,弘扬时代人文精神,凝炼出"热爱祖国、热爱科学"的优良传统、"格物致知,求实求是"的校训和"教书育人、实验示范"的办学理念,并逐步形成了"以理科见长"的教学特色。目前,学校已开始实施又一轮办学发展规划,正朝着把格致建成上海一流、国内知名、有一定国际影响的,体现大都市中心城区特色的,以科学教育见长的世界名校的目标奋进。

舟行碧波上 人在文中涵——江苏省无锡市太湖格致中学“文化管理探索”掠影

春雨足,染就一溪新绿;理念新,引领一方教育。太湖格致中学正如太湖之畔、蠡湖之心中的一叶轻舟,载着人文的思想与智慧的种子,将一船又一船莘莘学子渡向彼岸,无需乘风破浪,只是润物无声—＂文化＂无声,无声亦留痕!

大连格致中学

大连格致中学成立于2001年,是一所拥有56个教学班、186名教师、2700余名在校生的九年一贯制公办学校。多年来,学校秉承'以人为本,德育为先,能力为重,全面发展'的办学理念,坚持素质教育,全面育人;坚持规范办学,品质立校,创造性地提出符合校情与学情的'情智教育'理念,构建了'三情三智'教育模式,并以'情商智商双向开发,素质特长全面培养'为办学思路,通过开展丰富的活动,创建和谐阳光校园。