不同年龄段老年人格里菲斯常数的研究

为探究夏季室内热环境中不同年龄段老年人热敏感性的差异性,拓宽传统格里菲斯常数对不同年龄段老年人的适用性,选取保定市某养老院44名60岁及以上老年人为受试者进行了现场测试,获取了3 666组主观及客观指标数据。首先,将老年人划分为3个年龄段(60~74岁、75~88岁、≥89岁),根据不同年龄段老年人的热感觉投票和平均皮肤温度的相关性计算了老年人的热中性皮肤温度;其次,分析了不同年龄段老年人在不同环境温度下的热感觉投票分布特征,得出了不同年龄段老年人的热中性温度;最后,在传统格里菲斯常数(0.5℃^(-1))的基础上作了改进和补充,提出了分年龄段主观格里菲斯常数和客观格里菲斯常数。结果表明:3个年龄段老年人的热中性皮肤温度分别为35.4、35.7、36.2℃,皮肤温度舒适区间分别为34.8~35.9、34.9~36.4、35.1~37.4℃;3个年龄段老年人的热中性温度分别为27.8、27.9、28.5℃,温度舒适区间分别为24.5~31.1、24.1~31.8、24.3~32.7℃;3个年龄段老年人主观格里菲斯常数逐渐减小,分别为0.60、0.43、0.35℃^(-1),客观格里菲斯常数也逐渐减小,分别为0.54、0.38、0.14。本文可为老年人热舒适研究和环境差异控制提供理论依据。

中国与格里菲斯学院学术合作二十五周年回顾

在庆祝爱尔兰格里菲斯学院建校50周年之际,学院创始人兼校长Diarmuid Hegarty教授专门撰文深情回顾了学院与中国长达25年的紧密关系,双方共同见证了学术研究的不断深入、师生交流的日益频繁以及合作项目的渐次丰富多样。从中我们深切感受到Diarmuid Hegarty校长对于与中国合作的珍视与自豪以及对于国际教育的开放与坚持,期待学院在未来与中国开展更多深度合作,共同书写教育合作新篇章,为两国友好关系注入更多活力与内涵。

基于格里菲斯准则的地下岩体天然裂缝分布的有限元模拟研究

地下沉积岩体一般非均质性很强,力学性质存在很大差异,并且在演化过程中由于深度、温度、围压等环境条件的差异以及后期可能发生的剥蚀、裂缝充填等改造作用的影响,使材料的力学性质发生改变。地下岩体的破裂也往往是在地质历史过程中经历了多期发育而最终形成。地下岩体的所有这些特点使裂缝分布预测的难度加大。针对这些特点,采用综合定量方法建立裂缝预测的数学模型,分析裂缝形成的影响因素,确定模型参数和数值模拟步骤,从而对裂缝发育概率和发育特点做出预测。最后介绍了一个在石油工业中应用的实例。

格里菲斯与中国早期电影

格里菲斯对于中国早期电影的影响,近来愈为研究者所重视。本文从报纸杂志广泛搜索历史资料,追溯到1920年代上半期的历史语境,认为对于“萌芽时代”的中国电影,格里菲斯扮演了举足轻重的角色。由于他的影片所表现的思想和艺术,中国人真正接受了电影,并视之为教育工具。格里菲斯不仅被当作电影艺术的楷模,也是为新兴的电影话语所打造的偶像,与好莱坞文化一起,被融汇到中国自身的社会改良方案中。本文揭示了《赖婚》、《重见光明》等影片的成功,在启动电影广告、报纸影评等方面产生了历史性效应。在流通与诠解中,格里菲斯像一个炫目的影像舞台,衍生出本土的电影话语,交织着世界主义与民族主义的思想潮流,其中文字和文学传统的中介作用,如万花筒般千姿百态。

格里菲斯与中国早期电影观念

格里菲斯是上世纪20年代在中国影响最大的西方电影艺术家,中国早期电影在"观念"层面受到其深刻影响。格里菲斯"电影摄影机是研究人类的器具"的电影现实观念,让中国电影家、影评人和观众理解了电影与社会人生之关系;格里菲斯"期以极深刻之印象,镌入人心"的叙事观念,"表演动作及化装等,均与人类的真实无异"的表导演观念,"以美为根据,而制成动的图画"的摄影观念,又让中国电影家、影评人和观众理解了电影的审美本性以及电影与其他艺术形式之关系。这些认识,对于促进中国早期电影"从‘余兴’转变为‘艺术’",对于建构"中国现代民族电影"观念都有重要的作用。

澳大利亚格里菲斯大学环境科学与工程硕士研究生人才培养方案

随着我国硕士研究生人才培养力度的加大,其人才培养质量成为关注的焦点。澳大利亚格里菲斯大学环境学科人才培养质量在国际上具有良好的声誉,其硕士人才培养方案的分析研究对我国环境类高质量人才培养具有重要意义。文章对格里菲斯大学环境学硕士、环境工程硕士和环境工程与污染控制硕士在生源要求、人才培养目标、课程体系和授课方式等方面进行了分析,同我国环境领域硕士人才培养进行了对比,并提出相应建议。格里菲斯大学环境硕士按专业分类和专业方向进行培养,生源要求、人才培养目标和课程设置均有较大差异;根据学生就业意愿进行分类管理;授课采用讲座和辅导课相结合的方式以及学生选课自由度非常大,这些均可为我国高校环境类硕士研究生人才培养模式改革提供一些有益的借鉴。

澳大利亚格里菲斯大学环境科学专业本科人才培养方案研究

格里菲斯大学环境科学学士学位是澳大利亚第一个获得澳洲和新西兰环境研究所认证的学位,对其人才培养方案的分析研究具有重要意义。文章对格里菲斯大学环境科学专业本科人才培养目标、课程体系、授课方式进行了分析,并同我国环境科学本科人才培养方案进行了对比,提出了一些建议。格里菲斯大学环境科学专业本科生按4个专业方向进行培养,学生选课自由度大,选修课程学分占总学分的三分之一,且涉及面广,授课采用讲座和辅导课相结合等方式进行,这为我国高校环境科学本科专业的学科发展和人才培养模式改革提供了有益的借鉴。

浅论格里菲斯对电影语言的探索

格里菲斯作为世界电影史上具有里程碑意义的导演,不仅完善了叙事电影的基本语言,并将之标准化,还发展了电影剪辑技巧,拓宽了电影的表现时空,为蒙太奇理论的提出奠定了美学基础,他大量借鉴戏剧、文学作品及其叙事技巧,提升了电影的艺术地位,为"故事"找到了除戏剧和文学之外的第三种载体。

推证岩石格里菲斯强度公式时裂纹方位角的分析讨论

格里菲斯(Griffith)强度理论认为,在外力作用下,脆性岩石中原有的张开裂纹的端部附近会产生很高的切向拉应力σ_b,当σ_b 达到岩石的抗拉强度时,就会引起岩石破坏.假定岩石裂纹近似为椭圆形(图1)。

可量化的电影史?--格里菲斯与计量电影学

本文所要探讨的问题是关于剪辑的历史,特别要探讨的是格里菲斯的文章《电影中的节奏》(1926)所引发的争议。在这篇文章中,格里菲斯提出,电影中的具体场景应该根据导演心目中的具体镜头长度来进行剪辑。格里菲斯坚持认为,在一部模式化的影片中,镜头之间的剪辑频率必须是一个波浪式起伏不定的频率,并且这个贯穿了整部影片时长的“完美波型曲线”应成为他的“剪辑准则”。格里菲斯建立在其导演和剪辑经验上的“后分析”(post-analysis)在当今的电影史学家中引起了不小的争议。一些电影史学家把格里菲斯的“后分析”作为“电影风格的计量分析”的理论支撑,而另一些史学家则质疑:上述观念是否就是格里菲斯的观念?如果我们认定是格里菲斯的观念的话,那么,它是否就是格里菲斯真正所要表达的观念?

基于语料库的《孙子兵法》英译比较研究——以郑麐与格里菲斯译本为例

《孙子兵法》是中华军事文化的经典之作,是在海外影响力最大的中国典籍之一,其英译史长达百余年。然而,现有英译研究以定性为主,缺乏基于语料库的定量研究,在客观性与科学性上不尽人意。选取中国与美国英译《孙子兵法》第一人郑麐1946年译本和格里菲斯(Samuel Griffith)1963年译本创建语料库。从词汇、句子和语篇等层面进行两个译本的译文语言特征比较,并以最高频主题字“地”为例,比较两位译者的翻译方法。以此揭示译者背景身份、人生经历、翻译目的、读者对象等对翻译所起的隐形的操控作用。

探索孔子学院的特色化发展之路──访澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院副院长丁培毅

2011年4月9日，由澳大利亚格里菲斯大学（Gritfith University）和中国矿业大学合作成立的全球第一所旅游孔子学院在澳大利亚东部昆士兰州揭牌。格里菲斯大学建于1971年，主校区位于布里斯班市。在校学生4万多人。该校在全澳第一个开设环境科学学位和亚洲研究学位，开设汉语课程已有30多年。其旅游与酒店管理专业被公认是全澳最好的专业。近期，本刊特约记者采访了澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院副院长丁培毅。丁教授于1993年获澳大利亚联邦政府及澳大利亚新英格兰大学全额奖学金，进入澳大利亚新英格兰大学地理与规划学院攻读博士学位；1999年，进入澳大利亚昆士兰大学旅游与休闲管理学院从事博士后研究；2002-2012年，在昆士兰大学旅游学院担任高级研究员；2012年至今，在格里菲斯大学旅游孔子学院担任副院长。在采访中．丁教授从旅游孔子学院的定位、开展的工作、对外交流的情况、面临的挑战等方面对学院进行介绍．并提出了下一步的发展计划。

格里菲斯与中国

无论从文化放送或接受的意义上,电影大师格里菲斯与中国的关系都是探讨中西方电影文化交流的重要的新的研究课题。作为中西方电影文化交流史实方面的新发现——西方电影在电影发明仅半年后就已经传入中国。不同于文学和其它艺术形式的传播往往肇始于接受主体的积极选择和“拿来”,外国电影文化的进入中国,是在殖民主义语境下西方资本主义国家有目的地占领中国电影市场的直接结果。但在这样的特定语境下,作为电影文化传播主体的格里菲斯及其作品和接受主体中国受众之间的关系,却呈现出迥异于当时主流文化的明显特征。“格里菲斯热”在中国的出现和格里菲斯在创作中所表现出的“中国情结”,构成了研究“格里菲斯与中国”关系的基本契合点。格里菲斯在其最重要的电影作品之一《残花泪》中,通过对原创小说根本命意的改写,使影片在深层意义上成为种族、民族政治意义上的寓言,种族社会问题意义上的寓言和女性地位与途程的寓言,从而创造了反殖民主义主流意识形态的电影话语。

基于格里菲斯强度的破裂区支反力研究

巷道开挖后会改变岩体的初始应力状态,围岩按变形状态可划分为塑性变形区和弹性变形区。但对于某些脆性岩体,尤其是其巷道周边的破裂区,由于受到较大的破坏,会有裂隙产生。在支反力pi的作用下虽保持稳定,但由于岩体内部存在许多随机分布的细微裂隙,岩体容易受拉破坏,更加适合用格里菲斯强度准则进行分析。在破裂区内,只要在支反力pi的作用下,围岩满足格里菲斯强度准则,巷道就不会破坏。同时,根据具体工程实例,只要巷道的最大变形量满足工程需要,根据相关参数,就可以得到巷道的最小支护力。

格里菲斯与美国内战电影的叙事范式

文章站在美国百年内战电影史的宏观视野,阐述内战结束后半个多世纪美国社会特别是南方社会对内战及战后重建的集体记忆和历史重构,以及由此形成的"南方迷思",重点分析这种历史迷思对格里菲斯《一个国家的诞生》的直接影响,揭橥《诞生》创作主题的基本范式,以及对其后一个世纪内战电影的深远影响,从而为百年美国内战电影研究提供了一种文化历史学的分析框架。

格里菲斯理论在泵送C60混凝土配制中的应用

随着超高层建筑的发展,高强度、高性能混凝土越来越为广大施工单位所接受和采用.C60混凝土是用常规材料和常规工艺所能配制的高强混凝土.本文将应用材料破坏理论中的格里菲斯(griffith)理论来探讨问题.1 格里菲斯理论在材料力学、弹性力学中,假定物体具有以下四个性质:①均质;②连续;③各向同性;④在应力未达到屈服极限前,物体在引起形变的外力被除去后能恢复原形,则该物体称为理想弹性体.如果弹性体的长和宽远大于高,则该弹性体称为三维弹性板.

艺术交流的拓展深化——山东艺术学院与格里菲斯大学友好校际活动纪实

今年是我院与格里菲斯大学签署友好校际关系 5周年 ,格里菲斯大学艺术教育专家应邀来我院交流讲学 ,双方就合作项目进行了更为广泛和深入的交流。他们在我院举办了讲座、绘画展和音乐会 ,介绍了现代理念、教学经验与创作技巧 ,为我院师生开阔学术视野、提升艺术认识起到了良好作用。

专访 公众参与帮助英国解决了难题——访英国环境署水资源公众参与专家马丁·格里菲斯

2000年10月23日,欧洲议会和欧盟理事会制定了《欧盟水框架指令》,并于2000年12月22日正式实施。该指令是欧盟水资源保护和管理过程中里程碑式的法规,它将欧盟成员国联合起来,突破以往以行政区域划分的立法方式,以自然地理和水文特征——流域为基础,实行流域综合管理。

山东工艺美术学院与澳大利亚格里菲斯大学签署合作协议

2017年10月10日,澳大利亚格里菲斯大学昆士兰艺术学院院长德瑞克·彻里、副院长伊丽莎白·芬德雷一行访问我校。副院长李新、董占军会见来宾。双方就机构合作、双学位项目、合作条款和学术标准、访问学者项目、财务事项、联合学术委员会等合作项目的具体实施细节进行了仔细商讨。