乡村振兴背景下栽培与耕作学教学改革与探索

栽培与耕作学是涉农专业的核心课程之一,在乡村振兴背景下,其对农业人才的培养具有重要作用。该文以贵州师范学院为例,对栽培与耕作学课程的历史沿革进行介绍,对课程教学现状以及存在的问题进行探讨分析,从课程思政、课程内容、教学评价和教学方法等方面提出一些建议,以期为高质量课程的建设提供参考。

作物栽培与耕作学虚拟仿真实验教学系统的开发与应用

以河南农业大学农学院作物栽培与耕作学为例,开发了小麦-玉米两熟绿色耕作管理虚拟仿真综合实验,阐述了本虚拟仿真实验的教学内容、教学方法和考核评价体系以及实验方法和操作要点,以期对农业院校相关专业虚拟仿真实验项目建设提供参考。

新农科背景下作物栽培学与耕作学硕士研究生科研能力探索与实践

作物栽培学与耕作学是农业科学的核心学科之一,对我国农业可持续创新、乡村振兴、科技发展具有重要影响。在新时代社会经济发展背景下,科技水平是衡量综合国力强弱的重要标志,其中高层次人才是农业发展的核心内容。针对当前我国作物栽培学与耕作学硕士研究生的培养模式,该文重点阐述研究生科研创新能力特征和存在的问题,提出增强硕士研究生科研能力的潜在改革模式与实践探索,旨在提高作物栽培学与耕作学硕士研究生培养质量,为实现我国由农业大国向农业强国的转变提供有力的人才保障。

研究生主文献研读课程教学方法探索与实践

根据主文献研读课程特点,以作物栽培学与耕作学专业研究生为主体,以培养研究生学术科研能力为目标,在主文献研读课程教学中构建并实施了四三三二制(四阶段、三层次、三要素、二考核)的教学模式,教学效果良好.最后提出了进一步加强该课程教学效果的对策措施.

我国作物学专业博士研究生课程国际化建设初探——以“现代作物学—栽培耕作与生理”课程为例

建设高水平的作物学专业博士研究生国际化课程是我国农业院校"双一流"建设的重要组成部分,是作物学专业博士研究生拓宽国际视野和提升个人能力的重要途径。以中国农业大学农学院博士研究生国际课程"现代作物学—栽培耕作与生理"课程为例,重点阐述了作物学专业博士研究生课程国际化的背景、实施方案、取得的阶段性成果和存在的不足,提出了提升我国作物学专业博士研究生课程国际化水平的对策建议。

不同类型水稻品种之间光合作用的差异研究

选取有代表性的12个水稻品种,研究分蘖期和灌浆期不同类型水稻之间光合作用的差异。结果表明:在分蘖期籼稻与粳稻的净光合速率(A)和气孔导度(gs)无显著差异,但常规稻大于杂交稻。粳稻的比叶重(specific leaf weight,SLW)、SPAD和叶片氮素含量(Narea)基本都大于籼稻,但常规稻与杂交稻无显著差异。在灌浆期A和gs基本表现为常规籼稻>杂交籼稻>常规粳稻>杂交粳稻。2种氮肥处理下,常规稻的SPAD和Narea基本大于杂交稻。低氮处理下粳稻的SPAD和Narea大于籼稻,而高氮下籼稻与粳稻无显著差异。光合氮素利用效率(photosynthetic N use efficiency,PNUE)与SLW和非结构性碳水化合物(non-structural carbohydrate,NSC)含量均呈现出显著的负相关关系。因此,gs是造成不同品种之间A存在差异的主要原因,并且SLW、NSC是影响PNUE的主要因素。

你是我的惟一——游览我国高校中独一无二的院校(下)

嗨！你知道么?在全国1000多所普通高校中,有一些学校可是独一无二的噢！他们算不上综合性的大学,还谈不上重点大学,但是在某个专业、某个领域却别具特色、独领风骚。当然,物队稀为贵,要上这些独特的大学也非那么轻而易举,而且个别院校生源特别好,原本是二本院校,但录取分数线还高于一本线,原本是专科院校,录取分数线还高于二本线呢。所以,你可别大意,独辟蹊径之前一定要了解清楚,定好方向啊！下面,就让我带领大家去探探这些“惟一”的究竟！

生物炭对直播水稻生长发育的影响研究进展

本文着重概述生物炭对水稻生长发育的主要影响。对最近几年的中外研究成果进行了汇总分析。生物炭自身具有较高的稳定性、p H值(酸碱值)呈碱性且富含养分元素以及具有保水保肥的特点,对土壤物化性质有着重要影响。生物炭还可提高水稻生育前期根系的总吸收面积,在水稻生育后期生物炭又减慢了根系衰老的速度。加入适量生物炭后的土壤的物理特性、营养情况、温度等都会积极促进水稻的生长、开花以及成熟。

用生态学思维重构传统农学学科:生产生态学的角色

传统农学学科与专业源于近代试验科学的还原论思维,并在工业革命巨大成功的推动下不断分化,失去了对农业生物与资源环境关系即农业生态系统机制的整体把握;而且,由于过多依赖外源化石能源的投入和若干高产作物品种的单一种植,不断丧失农业内部可持续性,使人类面临粮食安全和食品安全的双重危机.因此,农学学科及其教育体系的重构日益迫切.将农学与生态学联姻,建立以农业生态学为核心理论、农业生态系统管理为核心技术,特别是创建"生产生态学",以之融合农学学科下属2个二级学科"作物栽培学与耕作学"与"作物遗传育种学"之间的鸿沟,将从意识论和方法论上为真正地实施农业可持续发展战略奠定学科、科学和教育基础.

省政协十二届三次会议举行第三次全体会议 叶冬松出席

1月10日,省政协十二届三次会议举行第三次全体会议。省政协主席叶冬松出席会议。上午9时,会议开始。本次会议应出席委员760名,实际出席委员705名,符合规定人数。会议表决通过政协河北省第十二届委员会第三次会议选举办法、总监票人、监票人名单,采取无记名投票方式补选政协河北省第十二届委员会副主席和常务委员。