谈制约栽培中药材产量的关键问题

结合中药材生产实际情况,借鉴农业发展的先进经验,从生物学角度对生产中种质、种子、光照、中耕、病虫草害等制约产量的关键问题进行论述。

引种栽培中药材要重视质量及制订生产技术标准

中药材具有副作用小,疗效确切的优点,因此被广泛应用,需用量日益骤增.特别是近年来医药卫生事业的发展和现代科技水平的提高,提取中药有效成分制成粉针剂及中成药的广泛推广使用,使中药材的供需矛盾尤其突出.

栽培、进口和短缺中药材质量问题现状

专家点评本文针对目前中药材市场大量的栽培中药材、进口和短缺中药材在流通和药用过程中出现的问题进行评述,给出了作者的建议,其内容丰富,是值得从事中医、中药专业人员阅读的很有价值的论文。中药材的质量关系到中医药事业的发展,关系到人民用药的安全有效。近年来,伴随着栽培中药材和进口中药材的大量涌入国内市场,一些药材异地栽培后性状变异较大,一些进口中药材基源不清、真伪难辨或产地加工方法不详,使短缺中药材质量下降,伪劣品增多。这些问题的存在,造成中药材市场的新的混乱,如不予以重视,认真研究解决,将会影响到中医治疗的效果,破坏中医生存的条件,严重威胁人民用药的安全有效。

中药材栽培生产存在的问题与发展策略

随人口增加和资源破坏,栽培药材成为商品的主流,由此也导致了很多药材质量下降。解决问题的根源还在于优化中药栽培生产的各个环节。该文结合当前中药材栽培发展形势,以栽培药材的质量和产量为核心,通过栽培多基原药材的优质种类和品种选育提高药材质量,通过产区合理区划和优质种子提高药材的产量和质量,并加强药材质量形成规律的研究提高栽培药材质量,确保中药材生产的健康发展。

丛枝菌根及其在中药材栽培中的应用

本文对丛枝菌根的来源、作用、研究现状以及对丛枝菌根在中药栽培中的应用情况进行了介绍,指出借鉴作物中丛枝菌根真菌研究的诸多成果并将其运用于中药研究具有重要意义的。

植物生长调节剂在中药材栽培上的应用

植物生长调节剂是人工合成的具有植物激素活性的一类化学物质,一般分为植物生长促进剂、植物生长延缓剂和植物生长抑制剂3类。笔者总结了植物生长调节剂在中药材栽培上的应用,归纳为促进生长发育、矮化植株并提高抗逆性、增加中药材产量、提高有效成分含量4个方面,进而简要分析了植物生长调节剂的作用机理;探讨了植物生长调节剂施用不当可能降低中药材活性成分含量、导致残留危害、影响中药材栽培环境等问题。并提出,从对药材质量的影响、检测方法与技术的开发、使用规范和残留限量标准的完善等方面开展进一步的研究,以期为科学使用植物生长调节剂提供依据,为促进中药材种植产业健康发展、保障中药用药安全提供参考。

以中药栽培基地为试点的创新创业人才培养模式的探索与实践

中药材种植作为中医药产业发展的源头,在当前中医药产业进入新一轮快速发展的时期,对中药种植人才的培养提出了新任务和新要求。本文对当前中医药发展趋势和相关政策法规进行解读,结合国家教育事业改革发展规划以及国家对高职院校人才培养模式的新要求,以中药种植栽培基地为试点,探索新时期高职院校中药学专业创新创业人才培养模式。

植物化感作用在中药材栽培中的实践与应用

植物化感作用（Allelopathy）,简单地说就是植物之间的相生相克的作用。任何植物在其生长发育过程中,都会通过根、茎、叶、花、果等向空气或土壤中挥发出各种化学物质,或者在植株死亡腐烂后向环境释放化学物质,这些化学物质一方面可对植物自身的生长发育产生抑制或毒害作用,另一方面可对周围植物（或动物、微生物）产生促进或是抑制（相克）的作用。

中药栽培学课程思政教学设计的探讨

中药栽培学是一门实用性很强的新型特色学科。为提升医药专业学生的社会主义核心价值观,根据中药栽培学课程特点,在本门课程中进行德育渗透。为满足社会对中药栽培人才的需求,文章围绕思政课程建设必要性、思政教学案例的挖掘和思政教学方法的革新等方面进行了初步探讨,以期提高学生的综合素质,发挥课程思政育人作用。

创新创业背景下中药栽培人才培养模式探讨

中药栽培作为中药产业的源头,是保障中药材产量和品质的首要环节。近年来,中药栽培人才的匮乏在一定程度上制约了中药产业的发展。本文分析了创新创业背景下中药栽培人才培养的现状,提出“四融合、四优化”人才培养的新模式,以期为培养创新创业背景下的中药栽培人才奠定基础。

中药栽培的历史回顾与展望

阐述中药栽培在中国医药学中的重要地位,介绍20世纪50年代前后中药栽培学的概况,指出中药栽培目前存在的问题,对未来中药栽培进行展望。

中药栽培学教学改革初探

中药栽培学是一门综合应用性很强的新型特色学科,如何开展好教学以适应快速发展的中药现代化的需求一直是广大教育工作者热议的话题。本文结合我省发展实际,对该门课程改革进行了初步探讨,以期为中药栽培学的教学与实践提供帮助。

承包制教学模式在中药栽培技术课程中的实践探索

针对我校中药专业核心课程——中药栽培技术传统教学模式难以满足行业企业对中药栽培高素质技能型人才的需求,中药栽培技术课程团队积极探索新的教学模式——承包制教学模式,通过编写配套实训教材,学生承包试验田,实行过程化和承包协议考核,可以提高学生中药栽培实用技能、责任意识、吃苦及钻研精神,锻炼学生独立经营管理的能力。

中药材白术的高产栽培方法

白术是我国常用的中药材。白术是一种补益药材,具有补脾益气、化湿利水、安胎等功效,主治消化不良、食欲不振、胃腹胀满、嗳气呃逆、反胃呕吐、大便稀溏、倦怠无力等病症。白术中药材生长周期短,移苗栽植一年收获,是山区群众增收致富的短平快好项目,峨眉山市川主乡药农调结构种白术,实现每亩山地平均产出商品白术3百公斤.按当地每公斤15元市场价格获得4500元的好效益。他们的栽培方法如下:

应用型大学视野下中药材栽培与加工技术教学方法改革探讨

结合目前河北科技师范学院建设应用型大学的培养方针,以中药材栽培与加工技术课程的教学方法改革为突破口,将理论部分改革为"翻转"课堂,将实验部分改革为"理实一体化"的教学方式,提高了学生的综合能力,适宜于培养应用型中药材生产与加工技术人才。

中药栽培学教学改革初探

当前形势下,中医药产业和中医药技术要在新的时代下可持续的发展,必定要迎合时代的趋势,培养更多现代型复合人才。为培养中医药行业的相关人才,国家教育部门设立了中药学学科,相关高校设置中药栽培学课程,加强对药用植物栽培和技术研究上的力度,使所栽培的中药能够为中医的不断发展提供基础。为了使中药的栽培技术得到进一步的提高,必定要促进中药栽培学教学方式的改革,使所培养出来的人才能够适用于中医药行业以及中医药技术的发展需求。基于此,本文将对中药栽培学教学改革的有效措施进行探讨,以此供各界相关人士交流与参考。

有机覆盖在中药栽培上的应用和研究概况

利用各种农业残留物和农作物生产废弃材料覆盖种植中草药的土壤表面,在促进中药种子萌发,提高土壤温度、保持土壤水分、提高土壤养分含量和中药质量、抑制田间杂草、减少目标作物病虫害的发生等方面发挥重要作用。以国内外发表的论文为基础,通过对近几年有机覆盖材料在中药栽培上的应用情况。就研究进展和存在的问题进行综述,以期为有机覆盖在中药栽培技术应用上提供依据。

中药栽培与中药现代化

中药栽培具有悠久的历史,伴随着中医药学的发展和农业生产技术水平的提高,现已成为一门独立的学科。中药栽培是中医药学的重要组成部分,具有十分重要的作用。因为,栽培药材与野生药材相比具有质量稳定、产量高、疗效显著等优点,是中医药物质基础的根本保证。随着野生资源的逐渐减少,中药栽培作用和意义将越来越大。它是中药实现现代化的一个重要环节,是保证中药质量的基础。因此,深入探讨中药栽培与中药现代化的关系,具有十分重要的意义。

白芨中药材栽培技术研究进展

白芨[Bletillastriata（Thunb．）Reichb．f．]，英文名BletillaeRhizoma；兰科植物，白及属。又名小白及、白鸡儿、大白及、地螺丝、及草、甘根、自给、箬兰、朱兰等。全球共有9个种群嘲，而中国独4个种群：白及（BletillalstriataThunbl）Reichblfl、小白及（BlyunnanensisSchhr）、黄花白及（BlochraceaSchhrl）和华白及（B1sinensis（Rolfe）Schhr），分布于陕西南部、甘肃东南部、江苏、安徽、浙江、江西、福建、湖北、湖南、广东、广西、四川、云南和贵州等地。