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试论桂林山水美的审美生成及其层次——兼谈山水审美的主体条件 被引量:2
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作者 李启军 《旅游论坛》 1999年第S1期93-95,共3页
本文认为桂林山水是作为客观物质实体存在的审美对象,桂林山水美则是审美主体对桂林山水进行审美而生成的美的形态。不是先有桂林山水美而后才有对桂林山水美的审美欣赏,而是先有对桂林山水的审美欣赏而后才有桂林山水美的生成。因为... 本文认为桂林山水是作为客观物质实体存在的审美对象,桂林山水美则是审美主体对桂林山水进行审美而生成的美的形态。不是先有桂林山水美而后才有对桂林山水美的审美欣赏,而是先有对桂林山水的审美欣赏而后才有桂林山水美的生成。因为山水审美的主体条件大体上表现为高低深浅两个层次,所以桂林山水美也相应地具有象形美和意蕴美两个基本层次。 展开更多
关键词 桂林山水美 生成 象形 意蕴
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浅谈桂林山水的美学特征 被引量:1
2
作者 黄贯群 《学术论坛》 1984年第4期80-82,共3页
桂林是个令人向往的地方,她那秀丽的山峰,碧绿的江水,神奇的岩洞,俊俏的石头,构成了一幅幅天然的图画。古往今来,中外游人无不为之赞叹,流连忘返,吟诗作画,抒发自己惊喜之情。总之,人们为饱览桂林山水而赏心悦目,从中获得一种特殊的美... 桂林是个令人向往的地方,她那秀丽的山峰,碧绿的江水,神奇的岩洞,俊俏的石头,构成了一幅幅天然的图画。古往今来,中外游人无不为之赞叹,流连忘返,吟诗作画,抒发自己惊喜之情。总之,人们为饱览桂林山水而赏心悦目,从中获得一种特殊的美感享受。桂林山水所以能引起人们激动的情绪,成为人们的审美对象,这主要在于它的自然形态,以及它与人类生活的肯定性联系之中。 展开更多
关键词 桂林山水美 无不为 岩洞 天然 学特征 石头 园林 黄山 对象 景区建设
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桂林山水的虚空美
3
作者 袁鼎生 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 1989年第4期15-22,共8页
【正】 说“桂林山水甲天下”,大概摇头反对者甚少,点头共鸣者甚众。但如追问其能“甲天下”的原因,则见解蜂起,莫衷一是了。桂林“山水贵虚心”(郭沫若语),虚空美应是它“甲天下”的主因之一。桂林山水的虚空美形态虚空,为桂林山水美... 【正】 说“桂林山水甲天下”,大概摇头反对者甚少,点头共鸣者甚众。但如追问其能“甲天下”的原因,则见解蜂起,莫衷一是了。桂林“山水贵虚心”(郭沫若语),虚空美应是它“甲天下”的主因之一。桂林山水的虚空美形态虚空,为桂林山水美的主要层次,有显、隐两种形态。前者又分清晰型和迷离型两类。 展开更多
关键词 桂林山水美 特征 山水景观 甲天下 独秀峰 实体 生成机制 意象 整体 层次
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桂林建筑与桂林山水 被引量:1
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作者 王清荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1996年第S2期169-171,共3页
近年来,很少听到有人用“美丽的山水,破烂的城市”来评价桂林了。仙境般的山水间,神奇般地出现了一幢幢豪华且风格别具的建筑,这于桂林山水胜景福兮?祸兮?一时间议论蜂起,莫衷一是。 一、提高桂林普通建筑的审美价值 尽管人们对桂林... 近年来,很少听到有人用“美丽的山水,破烂的城市”来评价桂林了。仙境般的山水间,神奇般地出现了一幢幢豪华且风格别具的建筑,这于桂林山水胜景福兮?祸兮?一时间议论蜂起,莫衷一是。 一、提高桂林普通建筑的审美价值 尽管人们对桂林建筑褒贬不一,但有一点看法是一致的,即都认为方块建筑不是桂林建筑的主体,它们美学价值很低。不能从总体上改变桂林方块建筑美学价值低的现状,就不能从根本上改变方块建筑与桂林山水不相称、不般配的局面。因而提高桂林普通建筑的审美价值也就显得特别突出与重要了。 目前,桂林的普通建筑虽然比过去有了很大的改观,但在建筑式样上还是单调与呆板,大都是方方正正的火柴盒,缺乏个性,其总体审美价值仍然较低。 展开更多
关键词 自然景观 桂林山水美 价值 普通建筑 建筑学价值 田园风光 地方特色 中国传统建筑 独秀峰 建筑式样
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桂林山水间的亭
5
作者 刘贻兴 《风景名胜》 1998年第9期40-40,共1页
凡风景名胜之地都少不了亭。素以山水甲天下闻名的桂林也有许多各式各样的亭,它们或依山傍水,或危崖半倚,或屹立于山峦绝顶。这些"纳千顷之汪洋,收四时之烂漫"的亭与桂林的自然景观相映成趣,供游人取景、补景或发思古之幽情,... 凡风景名胜之地都少不了亭。素以山水甲天下闻名的桂林也有许多各式各样的亭,它们或依山傍水,或危崖半倚,或屹立于山峦绝顶。这些"纳千顷之汪洋,收四时之烂漫"的亭与桂林的自然景观相映成趣,供游人取景、补景或发思古之幽情,扩大延伸了审美空间和时间,锦上添花,构成了博大的意境。 展开更多
关键词 桂林山水美 自然景观 风景名胜 空间 甲天下 游人 四时 绝顶 取景 构成
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桂林山水甲天下 天下山水甲桂林──喜读赏心悦目的《桂林市志·山水志》
6
作者 郭凤歧 《广西地方志》 1998年第4期43-45,共3页
关键词 桂林山水美 桂林 甲天下 摩崖石刻 诗文题咏 摩崖造像 郭沫若 有分有合 景观 风景照片
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让学生“读”出知识──六年制小语第十一册第1课《桂林山水》教例评析
7
作者 韦庆益 《广西教育》 1997年第Z1期50-51,共2页
关键词 桂林山水 “读” 第1课 六年制 语言文字 桂林山水美 教例 小语教学 指导朗读 教学目标
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桂林建筑的美学规范
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作者 袁鼎生 王清荣 《广西社会科学》 1988年第4期154-171,共18页
近年来,桂林市大兴土木,可谓宾馆连云,新房笋出。其中固然不乏为山水增辉者,然妨碍自然景观者更众。这就必须加强桂林建筑的美学规范的研究。一、要强化桂林建筑的美学规范从价值角度考察,成功的建筑常是真善美的统一。凡是比较完善的... 近年来,桂林市大兴土木,可谓宾馆连云,新房笋出。其中固然不乏为山水增辉者,然妨碍自然景观者更众。这就必须加强桂林建筑的美学规范的研究。一、要强化桂林建筑的美学规范从价值角度考察,成功的建筑常是真善美的统一。凡是比较完善的人类建筑物,一般说来,真善美的结合也较好。例如桂林叠彩山的越亭,它的檐部上翘外翻,较之一般直线型的屋檐稳固,不易坠落,符合建筑规律,有真;它通风采阳,便于歇凉和观赏四周景观,有善;它轻灵,飘逸,飞动,有美。遗憾的是, 展开更多
关键词 建筑意境 桂林山水美 特征 学规范 价值 真善统一 韵律 自然景观 建筑群 普通建筑
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《桂林山水》教学A、B、C
9
作者 姚洪泗 熊催军 路玉英 《小学语文教学》 1995年第Z1期92-94,共3页
《桂林山水》教学A、B、CA.遵路导学入境悟神湖北黄石市龚家巷小学姚洪泗一、激发情趣,导入情境。教学一开始就创设生动、形象、活泼的情境,有助于激发学生学习兴趣和学习动机。正如托尔斯泰所说:成功的教学不是强制,而在激发... 《桂林山水》教学A、B、CA.遵路导学入境悟神湖北黄石市龚家巷小学姚洪泗一、激发情趣,导入情境。教学一开始就创设生动、形象、活泼的情境,有助于激发学生学习兴趣和学习动机。正如托尔斯泰所说:成功的教学不是强制,而在激发学生兴趣。教学《桂林山水》时,我首... 展开更多
关键词 桂林山水 桂林山水美 “甲天下” 语感教学 修辞手法 中心句 写作方法 第二自然 引导学生 思维训练
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试论农业综合开发与发展旅游业相结合——兴办石马坪田园风光度假村的设想
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作者 庄昭建 《旅游论坛》 1997年第1期32-34,共3页
桂林山水美甲天下,遐迩驰名,历史悠久文化灿烂举世公认。然而有一些很具岭南特色的田园风光,却尚未引起足够重视和充分利用。如果把它发掘出来,既可给桂林风景锦上添花,又可推进农业综合开发,发展高效农业,一举多得,很值得研究。佳林作... 桂林山水美甲天下,遐迩驰名,历史悠久文化灿烂举世公认。然而有一些很具岭南特色的田园风光,却尚未引起足够重视和充分利用。如果把它发掘出来,既可给桂林风景锦上添花,又可推进农业综合开发,发展高效农业,一举多得,很值得研究。佳林作为建设广西旅游大省的龙头,应尽快选择适合地点,加以整理、培植、优化、突出特色、进行试办。本文以兴安县石马坪为例,就兴办田园风光休闲度假村进行探讨。一、石马坪原本是一处名胜,遗迹尚存,目前农业综合开发势头很好。广西兴安县的南部,有一座两千多年前筑的"秦城"遗址,它和灵渠是一对孪生姊妹工程。总面积约17平方公里,置于越城岭与都庞岭孔道间的三角地带。 展开更多
关键词 农业综合开发 田园风光 度假村 石马 岭南特色 历史悠久 突出特色 旅游大省 桂林山水美 古战场
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基础训练方式的设计
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作者 黄永祥 《青海教育》 1998年第5期29-30,共2页
关键词 基础训练 训练方式 《本草纲目》 李时珍 小学语文教材 六年制 “把”字句 中高年级 桂林山水美 练习题
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“序数”自然景观
12
《小学生时空(汉)》 2003年第5期37-37,共1页
一线天在安徽黄山南部,为登玉屏峰顶的要道。两峰之间,狭长如巷,最窄处只能容一个人通过。仰望高空,蓝天仅露一线。二酉洞在重庆酉阳南翠山麓。洞内狭长,中有一坝,宛如厅堂。洞壁钟乳溶岩鳞次栉比,千姿百态。
关键词 序数 重庆 自然景观 安徽黄山 狭长 桂林山水美 玉屏 二酉 峰顶 酉阳
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我的理想
13
作者 蒋斯雯 《小学生时代》 2005年第1期65-65,共1页
在我的脑海里,有着许许多多五彩斑斓的贝壳,那是我美丽的记忆,其中一只最大最漂亮的便是我的理想:当一名出色的导游! 我想当导游,这是为什么呢?告诉你也无妨。那年冬天,我随父母到北京旅游,因水土不服,第三天就病了。记得那天,我一起床... 在我的脑海里,有着许许多多五彩斑斓的贝壳,那是我美丽的记忆,其中一只最大最漂亮的便是我的理想:当一名出色的导游! 我想当导游,这是为什么呢?告诉你也无妨。那年冬天,我随父母到北京旅游,因水土不服,第三天就病了。记得那天,我一起床就有点不舒服,吃过自助餐后,就更加难受了。 展开更多
关键词 水土不服 自助餐 导游 贝壳 桂林山水美 长城 快乐的事 平湖市 水灵灵 笑眯眯
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重视评价学生的课堂发言
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作者 张小芳 《云南教育(小学教师)》 1998年第3期27-27,共1页
关键词 评价学生 课堂发言 语感训练 语文课堂教学 桂林山水 语文教学 桂林山水美 阅读理解 思维能力 语言表达能力
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