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农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力培养困境与对策——以桂西南边境地区Y高校为例
被引量:
3
1
作者
马严丽
卓宽
《广西教育》
2023年第12期141-143,148,共4页
本文以桂西南边境Y高校为例,对农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力现状进行反思,针对农村小学全科教师定向培养师范生经典文学作品阅读量较少、读写能力较差等问题,从整合读写资源、优化学科课程、强化读写结合教学意识、开展...
本文以桂西南边境Y高校为例,对农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力现状进行反思,针对农村小学全科教师定向培养师范生经典文学作品阅读量较少、读写能力较差等问题,从整合读写资源、优化学科课程、强化读写结合教学意识、开展大量的读写活动等方面提出促进农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力提升的对策,实现桂西南边境地区高校与桂西南边境地区农村小学教学协同创新。
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关键词
桂西南边境地区
农村小学
全科
教师
定向培养师范生
语文读写能力
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职称材料
清代广西提督苏元春与桂西南边境地区交通建设述评
被引量:
6
2
作者
王晓军
《广西社会科学》
2003年第10期136-138,共3页
进入近代以来 ,桂西南边境地区的交通建设取得了显著的成就 ,而苏元春与此有很大的关联。在担任广西提督的 2 0年时间内 ,苏元春在桂西南边境地区兴修军行道、引入车船、疏浚河道、筹建与交涉龙州铁路 ,为这一地区的发展作出了重大的贡...
进入近代以来 ,桂西南边境地区的交通建设取得了显著的成就 ,而苏元春与此有很大的关联。在担任广西提督的 2 0年时间内 ,苏元春在桂西南边境地区兴修军行道、引入车船、疏浚河道、筹建与交涉龙州铁路 ,为这一地区的发展作出了重大的贡献 。
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关键词
苏元春
桂西南边境地区
交通建设
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职称材料
题名
农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力培养困境与对策——以桂西南边境地区Y高校为例
被引量:
3
1
作者
马严丽
卓宽
机构
广西民族师范学院
出处
《广西教育》
2023年第12期141-143,148,共4页
基金
2021年度广西民族师范学院教学改革研究课题经费资助项目“桂西南边境农村小学全科教师定向培养师范生语文阅读与写作能力培养路径研究”(JGYB202121)的研究成果。
文摘
本文以桂西南边境Y高校为例,对农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力现状进行反思,针对农村小学全科教师定向培养师范生经典文学作品阅读量较少、读写能力较差等问题,从整合读写资源、优化学科课程、强化读写结合教学意识、开展大量的读写活动等方面提出促进农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力提升的对策,实现桂西南边境地区高校与桂西南边境地区农村小学教学协同创新。
关键词
桂西南边境地区
农村小学
全科
教师
定向培养师范生
语文读写能力
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
清代广西提督苏元春与桂西南边境地区交通建设述评
被引量:
6
2
作者
王晓军
机构
南宁师范高等专科学校
出处
《广西社会科学》
2003年第10期136-138,共3页
文摘
进入近代以来 ,桂西南边境地区的交通建设取得了显著的成就 ,而苏元春与此有很大的关联。在担任广西提督的 2 0年时间内 ,苏元春在桂西南边境地区兴修军行道、引入车船、疏浚河道、筹建与交涉龙州铁路 ,为这一地区的发展作出了重大的贡献 。
关键词
苏元春
桂西南边境地区
交通建设
分类号
K256.9 [历史地理—中国史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村小学全科教师定向培养师范生语文读写能力培养困境与对策——以桂西南边境地区Y高校为例
马严丽
卓宽
《广西教育》
2023
3
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职称材料
2
清代广西提督苏元春与桂西南边境地区交通建设述评
王晓军
《广西社会科学》
2003
6
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