“桃园经验”为何能够在全国大热

"桃园经验"是"四清"运动高潮阶段的夺权样板,作为王光美第一次群众政治运动"首秀",其在全国大"热"必定是多种复杂因素作用的结果。本文试图分析"桃园经验"全国大"热"的原因,增加对于60年代初期"四清"运动的了解。

批判《清宫秘史》的前前后后

在"文化大革命"初期的1967年3月30日,《红旗》杂志第5期发表了一篇戚本禹写的文章《爱国主义还是卖国主义?——评反动影片<清宫秘史>》。这篇文章,看似文艺评论,实则是一篇政治文章。这篇文章的发表所引起的直接后果是:为打倒刘少奇做了舆论准备;间接后果是:开启了批判所谓"资产阶级反动路线"之门。让我们看一看隐藏在这篇文章背后的东西。

我在江益搞社教

城乡社会主义教育运动,始于1963年上半年。当时,农村叫社会主义教育运动,城市称＂五反＂,后统称＂四清＂运动,即清政治、清组织、清思想、清经济。从1963年12月开始,我先后在瑞昌县参加两期面上社会主义教育,每期一个月,时间短。还参加了一期点上社会主义教育,时间达3个月。

好在历史是人民写的——刘源、何家栋对刘少奇、毛泽东和四清运动一段历史公案的回忆、考证

一、"四清"从什么时候开始?四清运动肇因于1963年2月召开的中央工作会议。毛泽东说:"我们的干部……绝大多数不懂社会主义","责任在我们,我们没有教育嘛。""

段应碧同志口述:我所亲历的农村变革(4) 两段“瞎折腾”四清经历

经过贯彻落实＂十二条＂和＂六十条＂,农业农村形势大为好转,我们国家顺利地度过了三年困难时期。紧接着,农村又开始了大规模的＂社会主义教育运动＂。中共中央1963年5月发出《关于农村工作中若干问题的决定（草案）》（＂前十条＂）,标志四清运动正式开始。当年9月中央又发出了《关于农村社会主义教育运动中的一些具体政策问题》（＂后十条＂）。两个文件统称为＂双十条＂,是指导四清运动主要的两个中央文件。1965年1月14日,中央发出《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》,即＂23条＂。

湖北农村“四清”运动始末

"四清"运动又称城乡社会主义教育运动(简称社教运动),前承三年经济困难时期,后接"文化大革命"十年动乱,是20世纪60年代前期在我国局部地区开展的一场以"反修防修"为宗旨的政治运动。湖北省农村的"四清"运动,在中共中央精神的指导下进行,同时也推动了中央相关政策的制定。其发展过程大致分为三个阶段。

对运动性质的不同认识导致毛泽东与刘少奇产生分歧

从八届十中全会重提阶级斗争、开展社会主义教育运动以来,虽然毛泽东与刘少奇对如何在农村开展社教运动产生了一些矛盾,而且矛盾还在逐步加深,但二者之间并没有发生直接的冲突,毛泽东在表面上也都表示同意刘少奇的意见。这其中的主要原因,是从八届十中全会后,在以阶级斗争为纲统领社教运动这个根本问题上,毛泽东与刘少奇之间并没有冲突,某种程度上刘少奇比毛泽东的一些认识更加激进。二者的分歧主要体现在一些具体的做法上,并不是根本问题上的矛盾。