第十三届“桃李杯”全国青少年教学展演的省思

自1985年8月举行首届“中国舞桃李杯邀请赛”,至2023年8月,“桃李杯”历经三十八年,成功举办十三届。经过十届“桃赛”,三届“桃展”,“桃李杯”无疑折射出当代中国舞蹈学科的教学模式及教学现状。本文从回顾“桃李杯”之初的“竞赛”模式,窥探当前教学展演模式的“桃李杯”,并以“十三届‘桃李杯’全国青少年教学展演”为例,对“桃李杯”的创办初心与发展进行思考。

论“情感表达”在舞蹈表演实践中的作用——以十三届桃李杯作品为例

情感是人类的一种本能,在艺术的领域中舞蹈能够给予情感释放之地。可以说,舞蹈艺术是浸透情感的最佳载体,是舞蹈表演中极为重要的实践内容。本文以第十三届桃李杯的舞蹈作品作为实例进行分析,目的在于挖掘情感表达的方式与意义。首先,由内至外剖析情感的概念来源。其次,分析情感表达的方法及表演实践的助推过程。最后,由外至内的分析情感表达对表演实践的推动意义,为舞蹈表演实践提供可行路径。

舞蹈题材的数据分析——“桃李杯”舞蹈比赛民间舞获奖剧目题材研究系列论文之一

中国"桃李杯"舞蹈比赛是由文化部主办的国内高级别的青少年舞蹈比赛,在我国舞蹈教育事业与舞蹈艺术发展中占有十分重要的地位与作用。赛事在发展过程中,不同程度地出现了题材趋于雷同、模板化、表达手法单一等现实问题。本文以实证与思辨相结合的研究范式,通过对中国"桃李杯"舞蹈比赛民间舞历届获奖剧目数据进行统计、梳理与分类,凝练问题、分析成因并有针对性地提出对策与建议,并将为今后相关赛事研究提供充分的数据积累与研究基础。

体育舞蹈艺术的“中国元素”应用现状浅析——以第十一届“桃李杯”舞蹈大赛为例

随着我国经济、文化的全面发展,更适合中国人审美的体育舞蹈成为一种趋势与必然,让体育舞蹈"中国化"成为很多院校和舞者研究的课题。本文以2016年8月举办的第十一届"桃李杯"舞蹈大赛为例,着重分析青年组第一场的24个节目,以此探究体育舞蹈艺术"中国化"的现状。

影响舞蹈题材选取的原因探究——“桃李杯”舞蹈比赛民间舞获奖剧目题材研究系列论文之二

中国"桃李杯"舞蹈比赛是由文化部主办的国内高级别的青少年舞蹈比赛,在我国舞蹈教育事业与舞蹈艺术发展中占有十分重要的地位与作用。赛事发展至今出现了题材区域雷同、模板化、表达手法单一等现实问题。本文以实证与思辨相结合的研究范式,通过对中国"桃李杯"舞蹈比赛民间舞历届获奖剧目数据进行统计、梳理与分类,凝练问题、分析成因并有针对性地提出对策与建议。本文将为今后相关研究提供充分的数据积累与研究基础。

从“桃李杯”舞蹈比赛谈起——男班民间舞课教学与实践探索

本文通过对星海音乐学院舞蹈系参加第十届文华艺术院校奖"桃李杯"舞蹈比赛的情况,重点分析比赛对于舞蹈术科在课程设置、人才培养、教学实践等多个方面的影响。以此,总结比赛对于舞蹈学生最终成才的意义与作用。

从“桃李杯”舞蹈比赛看中国古典舞教学发展

"桃李杯"舞蹈比赛不仅仅是全国性的舞蹈比赛,也是培养和选拔舞蹈优秀人才的摇篮,更是展现舞蹈教学成果的有效平台及优化教学手段的有效措施。随着十届"桃李杯"发展历程的洗礼与革新,我们看到更多的是在基础性组合及剧目表演中,对中国古典舞学科的模式及教学现状等深层次问题的反馈。从教学发展中寻找"桃李杯"比赛的亮点与特性,从中反思教学、推动教学,取长补短,相互促进。

浅谈“桃李杯”舞蹈赛事的转型

“桃李杯”是由文化部主办的国内规格最高的艺术院校青少年专业舞蹈大赛,是中国专业舞蹈界的一项重大赛事,由北京舞蹈学院发起。本文从“桃李杯”舞蹈赛事的历程谈起,讨论2016年“桃李杯”转型前的舞蹈比赛与转型后的舞蹈教育教学成果展示活动,还有“桃李杯”对于人才培养、舞蹈教育等方面的影响。

对第十届桃李杯舞蹈作品展演的简单评论——续

继上一次对2012年11月2日晚，春华秋实系列之桃李争艳第十届“桃李杯”舞蹈作品展演芭蕾篇的简单评论之后，这一次是对其他几部作品的简单评论和展析。例如作品：三、《天堂到底有多美》（现代舞）编导：张帝莎表演：孙雅莉、余兆环获奖：芭蕾舞组青年组表演三等奖这支舞蹈，编导受到美国电影《姐姐的守护者》影响，凭借对电影的理解和感动，探讨极具争议的心灵课题，也许没有是非对错和结果，但是却以电影中对沉重题材的透视魔力，结合舞蹈的艺术感，将一个没有结果、也无法判定是非的故事通过纠结的肢体语言表现出来。

“桃李杯”圆满落幕群舞《畲家女儿拍》夺金

2012年8月，在合肥举行的第十届“桃李杯“舞蹈比赛中，我院选送的群舞《畲家女儿拍》一举夺得表演一等奖，实现了在此项赛事上“零”的突破，该作品同时获原创教学剧目三等奖。

新疆艺术学院舞蹈系在第十届桃李杯比赛中再创佳绩

8月18日至28日，来自全国102所院校的1822名选手在合肥各展“舞技”，一决高下。8月18日晚，文华艺术院校奖--第十届“桃李杯”舞蹈开幕式在安徽大剧院隆重举行。19日比赛正式拉开帷幕，半决赛和决赛5个组别共22场比赛，分别在安徽大剧院、合肥大剧院和安徽艺术剧场轮番精彩上演。历届“桃李杯”获奖选手和众多舞蹈名家齐聚一堂，为在场观众奉献了精彩的视听盛宴。

2019年“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛

为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2019年'桃李杯全国小学教育教学论文大赛"。

2019年“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛

为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2019年'桃李杯全国小学教育教学论文大赛"。

《杨柳轻扬》一舞三奖——扬州艺校民舞《杨柳轻扬》参加国家文华艺术院校奖暨第八届“桃李杯”舞蹈大赛获奖纪实

在刚刚落幕的国家文华艺术院校奖暨第八届“桃李杯”舞蹈大赛中，扬州文化艺术学校精心打造的民族民间舞《杨柳轻扬》，在全国63个参赛群舞中脱颖而出，一举获得表演、剧目、作曲三个三等奖。为江苏舞蹈事业的发展添上了浓重的一笔，可喜可贺．