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英语专业大学一年级框架式听力教学法简析
1
作者
张鹏
勾秀丽
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2007年第3期120-121,共2页
在简要分析了听力的本质后,借助于建构性教学理论,大胆提出了框架式听力教学法,并从宏观与微观方面进行了简要的分析,希望对听力任课教师有所裨益。
关键词
听力
理解的本质
建构性
教学
理论
框架式听力教学法
下载PDF
职称材料
题名
英语专业大学一年级框架式听力教学法简析
1
作者
张鹏
勾秀丽
机构
渤海大学外国语学院
出处
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2007年第3期120-121,共2页
文摘
在简要分析了听力的本质后,借助于建构性教学理论,大胆提出了框架式听力教学法,并从宏观与微观方面进行了简要的分析,希望对听力任课教师有所裨益。
关键词
听力
理解的本质
建构性
教学
理论
框架式听力教学法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
英语专业大学一年级框架式听力教学法简析
张鹏
勾秀丽
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2007
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